Qu'est-ce que le stade phallique et quand survient-il ?
Une période entre 3 et 6 ans centrée sur la différence des sexes et le complexe d’Œdipe.
Que se passe-t-il avec les pulsions partielles au stade phallique ?
Elles s’unifient sous le primat des organes génitaux.
Que découvre l’enfant au stade phallique ?
Il découvre anatomiquement les sexes et élabore des théories sexuelles infantiles.
Qu'est-ce que le phallus en psychanalyse ?
L’organe génital investi comme représentant symbolique de l’intégrité totale du sujet.
Qu'est-ce qu'une pulsion partielle ?
Une forme de sexualité infantile organisée autour de pulsions orales ou anales.
Quel est le but d'une pulsion partielle ?
La satisfaction pulsionnelle.
Comment est l’objet d’une pulsion partielle ?
Substituable et interchangeable, sans correspondre à un partenaire sexuel.
Qu'est-ce que le complexe d’Œdipe selon Freud ?
Un ensemble organisé de désirs amoureux, hostiles, d’appropriation et d’éviction envers les parents.
Que désire l’enfant dans le complexe d’Œdipe positif ?
L’appropriation sexuelle du parent de sexe opposé et l’éviction du parent de même sexe.
Quelle attitude manifeste l’enfant dans le complexe d’Œdipe négatif ?
De l’amour envers le parent de même sexe et de la jalousie envers le parent de sexe opposé.
Qu'est-ce que le complexe de castration ?
Un ensemble de fantasmes et d’angoisses se développant après la découverte anatomique des sexes.
Que marque le complexe de castration dans le développement de l’enfant ?
La crise finale de l’Œdipe et l’entrée dans la période de latence.
Quelle peur caractérise l’angoisse de castration chez le garçon ?
La peur de perdre son pénis.
Comment la fille vit-elle l’absence de pénis selon le complexe de castration ?
Comme un préjudice qui suscite l’envie du pénis.
Qu'est-ce que le stade génital selon Freud ?
Le dernier stade du développement psychosexuel où les pulsions s'organisent autour des zones génitales.
Que se passe-t-il à la puberté selon Freud ?
Les transformations corporelles et hormonales intensifient les excitations sexuelles et remanient les organisations sexuelles antérieures.
Qu'est-ce que le narcissisme primaire selon Freud ?
Un état où la libido et le Moi sont étroitement liés.
Quelle est la cible principale de l’investissement libidinal dans le narcissisme primaire ?
Le sujet lui-même et son propre corps.
Quelle différence Freud établit-il entre libido du Moi et libido d’objet ?
La libido du Moi investit le sujet lui-même, la libido d’objet investit des objets extérieurs.
Comment Freud définit-il l’idéal du Moi ?
Une instance résultant de la convergence du narcissisme et des identifications aux parents.
Que doit faire l'adolescent vis-à-vis de l'autorité parentale ?
Il doit progressivement s'en détacher.
Quels désirs l'adolescent doit-il renoncer selon Freud ?
Aux désirs incestueux.
Quels fantasmes l'adolescent doit-il abandonner ?
Les fantasmes de rivalité.
Que doit investir l'adolescent après le détachement parental ?
De nouveaux objets d'amour.
Qu'est-ce que le surmoi selon Freud ?
L'héritier du complexe d'Œdipe.
Quel rôle joue le surmoi dans la régulation des pulsions ?
Il intériorise les interdits et exigences parentales.
Qu'est-ce que la puberté selon Gutton ?
Les transformations corporelles et biologiques.
Qu'est-ce que le pubertaire selon Gutton ?
Le travail psychique accompagnant et élaborant les transformations pubertaires.
Quel auteur a défini la distinction entre puberté et pubertaire ?
Gutton.
Que désigne l'adolescens selon Gutton ?
Le travail psychique remaniant les représentations incestueuses après la puberté.
Quel travail psychique l'adolescens permet-il selon Gutton ?
L'investissement de personnes extérieures à la famille.
Dans quelle œuvre Gutton a-t-il présenté la notion d'adolescens ?
Gutton.
Quelles angoisses mobilise la réactivation du pré-œdipien selon Gutton ?
Les angoisses de séparation.
Quelle différence Gutton établit-il entre réactivation du pré-œdipien et nouvel Œdipe ?
Le nouvel Œdipe se met en jeu dans des situations nouvelles.
Que fait la puberté aux représentations sexuelles infantiles selon Gutton ?
Elle les réactive et leur donne une nouvelle intensité.
Comment la puberté rend-elle les différences sexuelles plus perceptibles ?
Grâce aux transformations corporelles.
Que se passe-t-il quand les désirs incestueux ne peuvent pas être représentés psychiquement ?
Ils peuvent être projetés ou agis dans des conduites impulsives.
Quel risque les conduites impulsives liées aux désirs incestueux peuvent-elles entraîner ?
Mettre le corps en danger.
Que doit faire l’adulte face à la violence adolescente selon Gutton ?
Maintenir un cadre stable et contenir les affects.
Comment l’adulte aide-t-il l’adolescent à gérer ses émotions violentes ?
En l’aidant à mettre en mots ce qu’il ressent et en maintenant la relation malgré les rejets.
Comment la sexualité infantile influence-t-elle la vie psychique ?
Elle participe à la construction de la personnalité et peut causer des troubles psychopathologiques à l'âge adulte.
Que compare Gutton au travail psychique adolescent ?
Une seconde période de latence.
Que fait l'adolescent durant cette seconde période de latence selon Gutton ?
Il élabore les transformations sexuelles avant de les intégrer.
Quelles perspectives abordent la psychologie clinique ?
Sociologique, psychologique, psychosociale, développementale et psychanalytique.
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1. Quelle caractéristique définit le stade phallique dans le développement psychosexuel ?
2. Comment évoluent les pulsions au cours du stade phallique ?
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