Fiche de révision : Adultité et formation professionnelle

📋 Plan du Cours

1. Définitions de l’adulte
2. Apprentissage tout au long de la vie
3. Motifs et finalités de formation
4. Formation professionnelle continue
5. Acteurs et dispositifs
6. Obligations des employeurs

📅 Repères chronologiques

1. 1887L’instruction obligatoire a été instaurée.
2. 1936La fin de la scolarité obligatoire a été fixée à 14 ans.
3. 1959La fin de la scolarité obligatoire a été repoussée à 16 ans.

📖 1. Définitions de l’adulte

🔑 Notions clés & Définitions

• Définition juridique de l’adulte : Repose sur l’âge légal et sur la responsabilité civile et politique, notamment le droit de vote, la capacité à signer des contrats et la responsabilité pénale.
• Définition sociologique de l’adulte : Galland, 2022 — Processus consistant à franchir des seuils de transition, comme quitter ses parents, entrer dans la vie professionnelle, former un couple stable et devenir parent.
• Définition psychologique de l’adulte : Boutinet, 2020 — Phase où la personnalité atteint une certaine stabilité et où la personne peut gérer des responsabilités, se projeter dans l’avenir et faire des choix.

📝 Points essentiels

• Selon Van de Velde (2008), le sentiment de se sentir adulte participe à la définition sociologique de l’entrée dans l’âge adulte.

💡 Astuce mémo

JSP : juridique, sociologique, psychologique

📖 2. Apprentissage tout au long de la vie

📝 Points essentiels

📌 Le temps d’apprentissage ne se limite pas à l’enfance et à la jeunesse, car les adultes peuvent continuer à se former tout au long de la vie. — Sonntag, 2019

📌 L’adulte n’est pas un être fini dont la maturité serait définitivement achevée, ce qui justifie la possibilité de continuer à évoluer par la formation. — Laot & Orly, 2004

💡 Astuce mémo

L’adulte n’est pas fini → la formation permet de continuer à évoluer

📖 3. Motifs et finalités de formation

📝 Points essentiels

• La formation peut répondre à trois trajectoires : (Alheit et Dausien, 2005):

  • scolaire
  • professionnelle
  • personnelle

• Les motifs économiques et professionnels comprennent:

  • la recherche d’un emploi
  • le développement des compétences
  • le changement de poste ou de métier
  • la promotion
  • l’obligation légale de continuer à exercer

• Les motifs personnels comprennent:

  • la curiosité
  • l’accomplissement et l’estime de soi
  • le projet de vie
  • la rencontre de personnes
  • l’insatisfaction envers le travail actuel

• La finalité dominante de la formation est l’intégration sur le marché du travail, tandis que l’éducation populaire vise l’égalité et l’émancipation des classes.

💡 Astuce mémo

Motif professionnel : emploi et compétences ; motif personnel : curiosité et accomplissement

📖 4. Formation professionnelle continue

🔑 Notions clés & Définitions

• Formation professionnelle continue : La formation professionnelle continue vise l’insertion ou la réinsertion professionnelle, le maintien dans l’emploi, le développement des compétences, l’accès à différents niveaux de postes, le développement économique et culturel et la sécurisation des parcours et des promotions.
• Validation des acquis de l’expérience : La validation des acquis de l’expérience permet d’obtenir une certification professionnelle inscrite au RNCP.
• Bilan de compétences : Le bilan de compétences analyse les aptitudes professionnelles afin de définir un projet, mais seulement 15 % des travailleurs en réalisent un.

★ À maîtriser

📌 La formation professionnelle continue concerne toutes les personnes ayant terminé leur formation initiale.

Compléments

• L’apprentissage repose sur une alternance:
  • générale
  • technologique
  • pratique

💡 Astuce mémo

Former, évaluer, valider, alterner : formation, bilan, VAE, apprentissage

📖 5. Acteurs et dispositifs

★ À maîtriser

• Les formations sont dispensées par les entreprises et les organisations professionnelles ainsi que par des prestataires de formation, et une certification Qualiopi est obligatoire lorsque la formation est financée par des fonds publics.

• Les principaux moyens sont:

  • le plan de développement des compétences
  • le CPF
  • le CPF de transition professionnelle
  • le PTP
  • la Pro-A
  • le CEP

• La régulation implique:

  • l’État
  • les régions
  • les partenaires sociaux
  • les entreprises
  • France compétences
  • les OPCO

Compléments

• 🔄 Le circuit principal du financement est:
  1. les impôts
  2. l’URSSAF ou la MSA
  3. France compétences
  4. les institutions
  5. les dispositifs

💡 Astuce mémo

Financer → organiser → réguler : entreprises, dispositifs, institutions

📖 6. Obligations des employeurs

★ À maîtriser

• Le temps de formation constitue du temps de travail et doit être rémunéré.

• L’employeur doit assurer l’adaptation du salarié à son poste de travail.

• L’employeur doit avoir formé chaque salarié au moins une fois tous les 6 ans.

• L’employeur doit organiser un entretien professionnel tous les 2 ans.

Compléments

📌 L’employeur doit reclasser le salarié lorsque son emploi est supprimé.

💡 Astuce mémo

Adapter → former six ans → échanger deux ans → reclasser si nécessaire

📊 Tableaux de synthèse

Motifs de formation