QCM : Anthropologie et sociologie — 21 questions

Questions et réponses du QCM

1. Concernant le champ des sciences humaines et sociales, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Les sciences humaines prennent aussi en compte la dimension psychique de la réalité humaine.
Les sciences humaines étudient notamment les dimensions spirituelle, physique et sociale de l’être humain.
Les sciences humaines excluent l’étude des dimensions sociales de la réalité humaine.
Les sciences humaines portent principalement sur les caractéristiques physiques des sociétés.
Les sciences humaines se limitent à l’étude des phénomènes biologiques humains.

Les sciences humaines prennent aussi en compte la dimension psychique de la réalité humaine. · Les sciences humaines étudient notamment les dimensions spirituelle, physique et sociale de l’être humain.

Explication

Les sciences humaines et sociales étudient notamment les dimensions spirituelle, physique, sociale et psychique de la réalité humaine. Elles ne se limitent donc ni aux phénomènes biologiques ni aux caractéristiques physiques, et elles incluent bien la dimension sociale.

2. À propos du groupe social, quelle(s) est(sont) la(les) proposition(s) exacte(s) ?

Un groupe social forme un ensemble complexe pouvant être étudié en tant que tel.
Un groupe social se définit principalement par une dimension biologique commune.
Un groupe social constitue un objet d’étude pour lui-même.
Un groupe social se caractérise principalement par une dimension psychique commune.
Un groupe social correspond à une réalité dépourvue de complexité.

Un groupe social forme un ensemble complexe pouvant être étudié en tant que tel. · Un groupe social constitue un objet d’étude pour lui-même.

Explication

Un groupe social est un groupe complexe et constitue un objet d’étude pour lui-même. Il ne se réduit ni à des individus isolés, ni à une dimension biologique ou psychique commune, et sa complexité fait partie de sa définition.

3. Concernant l’anthropologie, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

L’anthropologie étudie l’être humain dans ses dimensions sociales et culturelles.
L’anthropologie prend en considération les dimensions biologiques et physiques de l’être humain.
L’anthropologie se concentre sur les statistiques décrivant les faits sociaux.
L’anthropologie cherche une compréhension globale de l’être humain.
L’anthropologie analyse principalement les transformations de la société contemporaine.

L’anthropologie étudie l’être humain dans ses dimensions sociales et culturelles. · L’anthropologie prend en considération les dimensions biologiques et physiques de l’être humain. · L’anthropologie cherche une compréhension globale de l’être humain.

Explication

L’anthropologie étudie l’être humain dans sa totalité, notamment sous ses dimensions sociales, biologiques, physiques et culturelles. L’étude des transformations de la société et des faits sociaux relève plutôt de la sociologie, tandis que les statistiques ne définissent pas l’approche anthropologique.

4. Parmi les propositions suivantes concernant la sociologie, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

La sociologie étudie les sociétés sans examiner leurs transformations.
La sociologie se limite à l’analyse des caractéristiques biologiques humaines.
La sociologie étudie les faits sociaux et l’influence de la société sur les individus.
La sociologie recherche une compréhension holistique de l’être humain dans toutes ses dimensions.
La sociologie décrit principalement les pratiques culturelles acquises dès la naissance.

La sociologie étudie les faits sociaux et l’influence de la société sur les individus.

Explication

La sociologie étudie les faits sociaux, l’influence de la société sur les individus et les transformations de la société. La compréhension holistique de l’humain correspond davantage à l’anthropologie, et la sociologie ne se limite ni au biologique ni aux pratiques culturelles.

5. Les repères historiques de la sociologie comprennent :

En 1839, Émile Durkheim établit la sociologie comme discipline universitaire.
En 1895, la sociologie devient une véritable discipline universitaire.
En 1895, les travaux et les cours d’Émile Durkheim contribuent à faire de la sociologie une discipline universitaire.
En 1895, Auguste Comte introduit le terme « sociologie » pour désigner les faits sociaux.
En 1895, Émile Durkheim joue un rôle majeur dans l’institutionnalisation universitaire de la sociologie.

En 1895, la sociologie devient une véritable discipline universitaire. · En 1895, les travaux et les cours d’Émile Durkheim contribuent à faire de la sociologie une discipline universitaire. · En 1895, Émile Durkheim joue un rôle majeur dans l’institutionnalisation universitaire de la sociologie.

Explication

En 1895, les travaux et les cours d’Émile Durkheim contribuent à l’établissement de la sociologie comme véritable discipline universitaire. Le terme « sociologie » apparaît toutefois en 1839, et cette apparition n’est pas attribuée à Durkheim en 1895.

6. Concernant la culture, quelle(s) est(sont) la(les) proposition(s) exacte(s) ?

La culture relève d’apprentissages humains plutôt que d’une détermination naturelle.
La culture comprend notamment la langue, les croyances et les pratiques humaines.
La culture inclut les manières de vivre acquises par les humains.
La culture s’exprime à travers des pratiques et des croyances acquises.
La culture peut comprendre des éléments partagés par les membres d’un groupe social.

La culture relève d’apprentissages humains plutôt que d’une détermination naturelle. · La culture comprend notamment la langue, les croyances et les pratiques humaines. · La culture inclut les manières de vivre acquises par les humains. · La culture s’exprime à travers des pratiques et des croyances acquises. · La culture peut comprendre des éléments partagés par les membres d’un groupe social.

Explication

La culture comprend notamment la langue, les croyances, les pratiques et les manières de vivre acquises par les humains. Elle relève donc de l’apprentissage et peut s’exprimer dans des éléments partagés au sein d’un groupe social, plutôt que dans des caractéristiques naturelles déterminées par la naissance.

7. À propos de l’ethnocentrisme, quelle(s) est(sont) la(les) proposition(s) exacte(s) ?

L’ethnocentrisme désigne l’adoption progressive de plusieurs cultures étrangères.
L’ethnocentrisme décrit la transformation des identités au contact d’autres cultures.
L’ethnocentrisme consiste à observer les sociétés sans mobiliser de référence culturelle.
L’ethnocentrisme consiste à juger les autres sociétés à partir de sa propre culture.
L’ethnocentrisme consiste à comparer les sociétés selon des critères biologiques communs.

L’ethnocentrisme consiste à juger les autres sociétés à partir de sa propre culture.

Explication

L’ethnocentrisme consiste à juger les autres sociétés au prisme de sa propre culture. Il ne désigne ni l’adoption de cultures étrangères ni la transformation des identités, et il implique précisément une référence culturelle plutôt qu’une observation dépourvue de ce cadre.

8. Les identités et les cultures se caractérisent notamment par le fait qu’elles :

Se transforment au contact d’autres cultures.
Restent immobiles malgré les échanges entre sociétés.
Sont déterminées une fois pour toutes par la naissance.
Peuvent évoluer sous l’influence des contacts culturels.
Ne sont pas figées dans le temps.

Se transforment au contact d’autres cultures. · Peuvent évoluer sous l’influence des contacts culturels. · Ne sont pas figées dans le temps.

Explication

Les identités et les cultures ne sont pas immobiles : elles peuvent se transformer au contact d’autres cultures et ne sont pas figées dans le temps. Elles ne sont donc pas nécessairement déterminées une fois pour toutes par la naissance, et les échanges peuvent les faire évoluer.

9. Concernant l’évolutionnisme, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

L’évolutionnisme ordonne les sociétés selon une progression allant de l’état sauvage à la civilisation.
L’évolutionnisme décrit chaque société selon son histoire particulière, sans échelle générale.
L’évolutionnisme établit une hiérarchie entre différentes sociétés humaines.
Cette approche intercale la barbarie entre l’état sauvage et la civilisation.
L’évolutionnisme suppose une progression générale des sociétés vers la civilisation.

L’évolutionnisme ordonne les sociétés selon une progression allant de l’état sauvage à la civilisation. · L’évolutionnisme établit une hiérarchie entre différentes sociétés humaines. · Cette approche intercale la barbarie entre l’état sauvage et la civilisation. · L’évolutionnisme suppose une progression générale des sociétés vers la civilisation.

Explication

L’évolutionnisme classe les sociétés selon une progression supposée de l’état sauvage à la barbarie, puis à la civilisation, et établit donc une hiérarchie. L’étude de chaque société selon son histoire propre relève du particularisme historique, non de l’évolutionnisme.

10. Une survivance culturelle correspond à :

Un élément du passé maintenu dans une société malgré la transformation de son cadre.
Une forme culturelle actuelle héritée d’une situation ancienne qui n’existe plus.
Une pratique conservée alors que sa signification originelle n’est plus active.
Un vestige culturel dont la fonction première appartient à un contexte disparu.
Un élément culturel ancien qui persiste après la disparition de son contexte initial.

Un élément du passé maintenu dans une société malgré la transformation de son cadre. · Une forme culturelle actuelle héritée d’une situation ancienne qui n’existe plus. · Une pratique conservée alors que sa signification originelle n’est plus active. · Un vestige culturel dont la fonction première appartient à un contexte disparu. · Un élément culturel ancien qui persiste après la disparition de son contexte initial.

Explication

Une survivance est un élément culturel ancien qui persiste après la disparition du contexte où il avait son sens initial. Les cinq formulations décrivent cette persistance d’une forme culturelle malgré la disparition ou la transformation de sa fonction d’origine.

11. Parmi les propositions suivantes concernant les approches diachronique et synchronique, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

L’approche synchronique étudie une société dans une situation temporelle donnée.
L’approche synchronique reconstitue prioritairement les changements historiques.
L’approche diachronique observe une société à un moment donné.
L’approche diachronique analyse les transformations d’une société au cours du temps.
L’approche synchronique étudie une société sur plusieurs générations.

L’approche synchronique étudie une société dans une situation temporelle donnée. · L’approche diachronique analyse les transformations d’une société au cours du temps.

Explication

L’approche synchronique étudie une société dans une situation temporelle donnée, et non sur plusieurs générations. L’approche diachronique analyse les transformations d’une société au cours du temps. La reconstitution des changements historiques et l’observation d’une société à un moment donné ne correspondent donc pas respectivement aux approches synchronique et diachronique.

12. La définition de la culture proposée par Edward Tylor comprend :

Les instincts biologiques transmis indépendamment de toute vie sociale.
L’art, la morale, le droit et les mœurs parmi les composantes de la culture.
Les connaissances et les croyances acquises par l’être humain vivant en société.
Les capacités acquises par l’être humain dans son existence sociale.
Un ensemble complexe réunissant plusieurs dimensions de la vie humaine.

L’art, la morale, le droit et les mœurs parmi les composantes de la culture. · Les connaissances et les croyances acquises par l’être humain vivant en société. · Les capacités acquises par l’être humain dans son existence sociale. · Un ensemble complexe réunissant plusieurs dimensions de la vie humaine.

Explication

Pour Edward Tylor, la culture est un ensemble complexe comprenant notamment les connaissances, croyances, art, morale, droit, mœurs et autres capacités acquises en société. Les instincts biologiques indépendants de l’apprentissage social ne font pas partie de cette définition.

13. À propos du diffusionnisme :

Les voyages peuvent contribuer à la diffusion d’éléments culturels.
Le diffusionnisme rapporte les similitudes culturelles à une progression hiérarchique interne.
Le diffusionnisme explique le changement par des influences extérieures.
Le diffusionnisme relie les similitudes culturelles à des contacts entre sociétés.
Les migrations constituent un mécanisme possible de diffusion culturelle.

Les voyages peuvent contribuer à la diffusion d’éléments culturels. · Le diffusionnisme explique le changement par des influences extérieures. · Le diffusionnisme relie les similitudes culturelles à des contacts entre sociétés. · Les migrations constituent un mécanisme possible de diffusion culturelle.

Explication

Le diffusionnisme explique les similitudes et les changements culturels par la circulation d’éléments lors de contacts, voyages ou migrations. Une progression interne et hiérarchique correspond plutôt à l’explication évolutionniste.

14. Une aire culturelle désigne :

Un espace où plusieurs sociétés partagent des éléments culturels.
Un territoire défini par la présence d’éléments culturels communs ou diffusés.
Une région regroupant des sociétés influencées par des diffusions culturelles.
Un ensemble spatial de sociétés présentant des traits culturels apparentés.
Un espace réunissant des sociétés classées selon un niveau universel d’évolution.

Un espace où plusieurs sociétés partagent des éléments culturels. · Un territoire défini par la présence d’éléments culturels communs ou diffusés. · Une région regroupant des sociétés influencées par des diffusions culturelles. · Un ensemble spatial de sociétés présentant des traits culturels apparentés.

Explication

Une aire culturelle regroupe dans un espace des sociétés présentant des éléments culturels diffusés ou partagés. Le classement selon une échelle universelle d’évolution appartient à l’évolutionnisme et ne définit pas une aire culturelle.

15. Concernant le particularisme historique de Boas, quelles sont les réponses exactes au sujet de cette approche ?

Il considère les sociétés dans leur contexte historique spécifique.
Il étudie chaque société à partir de son histoire particulière.
Il refuse de placer toutes les sociétés sur une évolution générale unique.
Il classe les sociétés selon une échelle universelle allant vers la civilisation.
Il privilégie l’analyse des trajectoires propres aux différentes sociétés.

Il considère les sociétés dans leur contexte historique spécifique. · Il étudie chaque société à partir de son histoire particulière. · Il refuse de placer toutes les sociétés sur une évolution générale unique. · Il privilégie l’analyse des trajectoires propres aux différentes sociétés.

Explication

Le particularisme historique étudie chaque société pour elle-même, en tenant compte de son histoire et de son contexte propres. Le classement sur une échelle universelle vers la civilisation relève de l’évolutionnisme, auquel Boas s’oppose.

16. Franz Boas met en œuvre certaines démarches pour réduire les biais des intermédiaires :

Il cherche à accéder directement aux pratiques et aux discours des populations.
Il s’appuie principalement sur des observateurs extérieurs maîtrisant les langues locales.
Il apprend la langue des populations qu’il étudie.
Il limite son enquête aux récits transmis par des intermédiaires.
Il mène lui-même des enquêtes directement sur le terrain.

Il cherche à accéder directement aux pratiques et aux discours des populations. · Il apprend la langue des populations qu’il étudie. · Il mène lui-même des enquêtes directement sur le terrain.

Explication

Pour limiter les biais des intermédiaires, Franz Boas va sur le terrain et apprend la langue des populations étudiées. Le recours principal à des observateurs extérieurs ou la limitation aux récits transmis par intermédiaires va à l’encontre de cette démarche directe.

17. Concernant le fonctionnalisme et la totalité sociale, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Les éléments sociaux remplissent des fonctions au sein de l’ensemble collectif.
Le fonctionnalisme considère la société comme un système holistique interdépendant.
Les institutions sont analysées sans tenir compte de leurs relations réciproques.
Le fonctionnalisme décrit la société comme une juxtaposition d’éléments autonomes.
La totalité sociale désigne une société dépourvue d’organisation entre ses composantes.

Les éléments sociaux remplissent des fonctions au sein de l’ensemble collectif. · Le fonctionnalisme considère la société comme un système holistique interdépendant.

Explication

Le fonctionnalisme analyse la société comme un système holistique dont les éléments sont interdépendants et fonctionnels. Il ne réduit donc pas les institutions à des éléments autonomes ni à une société sans organisation relationnelle.

18. Parmi les propositions suivantes concernant l’approche fonctionnaliste, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

Le fonctionnalisme recherche principalement l’origine historique des éléments culturels.
Le sens d’un élément culturel dépend aussi de ce qu’il représente pour ses membres.
Un élément culturel s’interprète selon son utilité pour le groupe étudié.
L’approche fonctionnaliste explique les pratiques sans examiner leur contexte collectif.
L’évolutionnisme privilégie l’utilité actuelle des pratiques sociales.

Le sens d’un élément culturel dépend aussi de ce qu’il représente pour ses membres. · Un élément culturel s’interprète selon son utilité pour le groupe étudié.

Explication

L’approche fonctionnaliste relie chaque élément culturel à son utilité et au sens qu’il possède pour les membres du groupe. La recherche de l’origine historique relève plutôt de l’évolutionnisme, tandis que le fonctionnalisme tient compte du contexte collectif.

19. À propos de l’ethnographie et de l’observation participante :

L’observation participante exclut toute implication de l’anthropologue sur le terrain.
Bronislaw Malinowski est associé à la pratique de l’observation participante.
L’observation participante repose sur un questionnaire administré à distance.
L’anthropologue vit avec le groupe afin d’observer ses pratiques de manière impliquée.
L’enquêteur étudie les pratiques sans partager le cadre de vie du groupe.

Bronislaw Malinowski est associé à la pratique de l’observation participante. · L’anthropologue vit avec le groupe afin d’observer ses pratiques de manière impliquée.

Explication

L’observation participante implique la vie avec le groupe et une position d’observation impliquée. Elle est associée à Bronislaw Malinowski, contrairement à une enquête par questionnaire à distance ou à une observation sans immersion.

20. Concernant la kula, quelles sont les réponses exacte(s) au sujet de ce système d’échanges ?

Ces échanges s’inscrivent dans des relations commerciales, religieuses et sociales.
La kula fait circuler des biens de parure entre plusieurs groupes.
La kula vise principalement la conservation individuelle des objets reçus.
La kula correspond à des échanges dépourvus de dimension religieuse.
Les objets de la kula restent attachés à un seul groupe partenaire.

Ces échanges s’inscrivent dans des relations commerciales, religieuses et sociales. · La kula fait circuler des biens de parure entre plusieurs groupes.

Explication

La kula est un système de circulation de biens de parure entre plusieurs groupes. Elle s’accompagne de relations commerciales, religieuses et sociales, sans avoir pour objectif la conservation des objets.

21. Les obligations organisant le principe de réciprocité dans le don comprennent :

Le principe de réciprocité repose sur acheter, vendre puis conserver.
Recevoir participe au cycle social du don réciproque.
Donner constitue l’une des obligations de la réciprocité.
Rendre intervient avant l’obligation de donner dans le cycle du don.
La réciprocité organise le don sans obligation liée à la réception.

Recevoir participe au cycle social du don réciproque. · Donner constitue l’une des obligations de la réciprocité.

Explication

Selon Marcel Mauss, la réciprocité du don s’organise autour de trois obligations successives : donner, recevoir et rendre. Acheter, vendre et conserver ne constituent pas cette séquence, et la réception fait bien partie du cycle.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 47 flashcards sur Anthropologie et sociologie.

Qu'étudient les sciences humaines et sociales ?

Elles étudient différentes dimensions de la réalité humaine.

Quelles dimensions la réalité humaine inclut-elle selon les sciences humaines ?

Les dimensions spirituelle, physique, sociale et psychique.

Qu'est-ce qu'un groupe social ?

Un groupe complexe qui constitue un objet d’étude pour lui-même.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Anthropologie et sociologie.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM