Adolescence — définition ?
Catégorie socio-politique construite par la société.
Liaison entre adolescence et lien social ?
L’adolescence reflète les transformations et tensions sociales.
Clinique — rôle ?
Lire un cas pour orienter la théorie et le soin.
Vie en sciences humaines — définition ?
Système de la vie, pas la vie elle-même.
Puberté — coupure ?
Seuil marquant une transformation psychique et corporelle.
Construction sociale de l’enfance — exemple ?
Rites initiatiques, moratoire, Sparte.
Sexualité infantile — Freud ?
Manifestations précoces indépendantes de la reproduction.
Adolescence sans fin — cause ?
Impasse des stades et crise de la puberté.
Séparations pubertaires — famille vs pairs ?
Détachement familial, insertion dans le groupe.
Psychose adolescente — signe ?
Défaillance des limites corporelles, signe du miroir.
Identifications — rôle ?
Compenser le manque, construire le soi.
Puberté — séisme du corps psychique ?
Effraction qui réorganise le psychisme.
Temps de parole — importance ?
Permet à l’adolescent d’exprimer sa parole.
Adolescence — catégorie ?
Construction sociale, pas seule biologique.
Clinique du sujet — principe ?
Repérer ce qui est dit et pertinent pour le soin.
Seuil puberté — signification ?
Point de passage avec expérience traumatique.
Vie pulsionnelle — définition ?
Dimension de la vie psychique en mouvement.
Pédiatrie — naissance ?
Branche médicale du 19ème siècle traitant l’enfant.
Sexualité freudienne — contestation ?
Sexualité ne se limite pas à la procréation.
Infantile — sens psychanalytique ?
Ce qui persiste chez l’adulte, résistance.
Rites initiatiques — fonction ?
Marquent la transition vers un nouveau statut social.
Séparation pubertaire — but ?
Détacher l’adolescent, inventer un nouveau point d’appui.
Acte en clinique — signification ?
Séparation réelle, réponse à une tension intérieure.
Autre — rôle dans l’acte ?
Récepteur ou appel, lien symbolique.
Teste tes connaissances avec un QCM de 24 questions sur Comprendre l'adolescence et ses enjeux.
1. Dans quelle perspective l’adolescence est-elle présentée lorsqu’elle sert à organiser la jeunesse et à définir des normes de comportement ?
2. Que signifie la métaphore de la « station météo du lien social » appliquée à l’adolescence ?
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