Fiche de révision : Développement cognitif de l’enfant

📋 Plan du Cours

1. Définition et stades piagétiens
2. Intelligence sensori-motrice
3. Intelligence symbolique
4. Pensée intuitive et langage

📖 1. Définition et stades piagétiens

🔑 Notions clés & Définitions

• Développement cognitif : Processus par lequel un enfant acquiert des connaissances logiques et une compréhension du monde qui l’entoure.
• Fonctions cognitives : Le développement cognitif concerne l’évolution de fonctions comme l’intelligence, la mémoire, le langage et la numération.

★ À maîtriser

• Jean Piaget est un biologiste et psychologue connu pour ses travaux sur le développement et pour sa conception de l’intelligence comme une forme d’adaptation du vivant à son milieu.

• Les trois stades présentés sont (Jean Piaget):

  • l’intelligence sensori-motrice
  • l’intelligence symbolique
  • la pensée intuitive

Compléments

📌 L’interaction de l’enfant avec son environnement physique et socioculturel joue un rôle particulièrement important dans son développement cognitif.

💡 Astuce mémo

Du sensori-moteur au symbolique, puis à l’intuitif

📖 2. Intelligence sensori-motrice

🔑 Notions clés & Définitions

• Permanence de l’objet : Compréhension qu’un objet continue d’exister après sa disparition physique.

★ À maîtriser

• À partir de 24 mois, l’enfant comprend que l’objet continue d’exister lorsqu’il ne le voit pas et commence à avoir des représentations mentales d’objets ou de personnes absents.

• De 0 à 4 mois, l’enfant découvre par hasard une partie de son corps, puis renouvelle l’expérience pour retrouver le plaisir associé.

• 🔄 L’action sur les objets progresse ainsi:

  1. L’enfant découvre fortuitement une action sur un objet
  2. L’enfant comprend le geste associé
  3. L’enfant reproduit le geste dans un but de plaisir

• De 8 à 11 mois, l’enfant commence à rechercher un objet disparu et peut utiliser un moyen-action pour atteindre son but, comme tirer la nappe pour attraper sa cuillère.

Compléments

• De 11 à 18 mois, l’enfant développe et peaufine les moyen-actions, tandis que la persistance de l’objet s’installe progressivement.

💡 Astuce mémo

Corps → objets → permanence → représentations

📖 3. Intelligence symbolique

🔑 Notions clés & Définitions

• Intelligence symbolique : L’intelligence symbolique correspond à la capacité de l’enfant à évoquer ou représenter ce qu’il a observé, entendu, ressenti ou mémorisé.

★ À maîtriser

• Entre 18 mois et 2 ou 3 ans, l’imagination commence à s’exprimer et l’enfant peut fabuler et croire à ce qu’il raconte.

• Entre 18 mois et 2 ou 3 ans, l’enfant imite ce qu’il observe, entend, ce qui le touche ou le marque, ainsi que ce dont il se souvient.

Compléments

• Les activités citées sont: les associations image-mot, les exercices de motricité, les jeux de déplacement comme le vélo ou les échasses

💡 Astuce mémo

Imiter le réel, puis l’imaginer

📖 4. Pensée intuitive et langage

🔑 Notions clés & Définitions

• Pensée intuitive : La pensée intuitive est une période de 3 à 6 ans durant laquelle l’enfant réfléchit avant d’agir, fait des liens et développe sa pensée.

★ À maîtriser

• Entre 3 et 6 ans, le vocabulaire de l’enfant s’enrichit et celui-ci pose de nombreuses questions, notamment pendant la période des « pourquoi ».

• Entre 3 et 6 ans, l’enfant cherche à comprendre, commence à distinguer le vrai du faux et fait progressivement des liens entre les idées.

Compléments

• Entre 3 et 6 ans, l’enfant acquiert des notions élémentaires d’espace, comme devant et derrière, ainsi que de temps proche, comme avant et après.

• Selon Maria Montessori, « Rien n’existe dans la pensée qui n’ait été perçu par les sens ».

💡 Astuce mémo

Le langage s’enrichit → l’enfant questionne et relie les idées