★ À maîtriser
📌 La massification scolaire augmente l’accès à l’école et la durée des études, mais elle ne garantit pas l’égalité des chances, car les élèves ne disposent pas tous des mêmes ressources pour réussir.
Compléments
Massification = plus d’élèves ; démocratisation = chances plus égales
★ À maîtriser
Compléments
Culture scolaire inégalement maîtrisée → reproduction sociale des inégalités
Deux élèves recevant le même enseignement n’ont pas forcément les mêmes chances de réussite.
La réussite scolaire dépend notamment de:
Baudelot et Establet expliquent les divisions scolaires par leur lien avec les divisions sociales du travail.
Boudon explique les choix d’orientation par les coûts, les risques et les avantages perçus par les familles.
Bourdieu et Passeron expliquent les inégalités scolaires notamment par la familiarité inégale des élèves avec la culture scolaire.
B-B-B : Baudelot et Establet, Boudon, Bourdieu et Passeron
★ À maîtriser
Les apprentissages se construisent notamment dans:
Les pratiques culturelles ne sont pas accessibles ou valorisées de la même manière selon les milieux sociaux.
Compléments
Saut cognitif insuffisamment accompagné → difficultés d’apprentissage
Explications sociologiques de l’échec scolaire
| Auteur | Explication principale |
|---|---|
| Baudelot et Establet | Les divisions scolaires sont liées aux divisions sociales du travail. |
| Boudon | Les choix d’orientation dépendent des coûts, risques et avantages perçus par les familles. |
| Bourdieu et Passeron | Les inégalités sont liées à la familiarité inégale avec la culture scolaire. |
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1. Que désigne la massification scolaire ?
2. Une hausse importante du nombre d’élèves scolarisés permet-elle à elle seule de conclure que l’égalité des chances scolaires est réalisée ?
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Qu'est-ce que la massification scolaire désigne ?
L'accès croissant d'un nombre d'élèves à l'école et la prolongation de leurs études.
Que garantit la massification scolaire concernant l'égalité des chances ?
Elle ne garantit pas l'égalité des chances.
Qu'est-ce que la méritocratie scolaire ?
La réussite dépend du travail, des capacités et des efforts individuels.
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