QCM : Introduction à la biologie cellulaire — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel énoncé décrit le mieux le contrôle continu CC1 ?

Une note de seconde session qui remplace seulement le contrôle continu
Une épreuve écrite finale avec questions vraies/fausses et ouvertes
Un partiel d’une heure à mi-semestre avec une question de rédaction
Deux évaluations écrites d’environ vingt minutes en travaux dirigés

Un partiel d’une heure à mi-semestre avec une question de rédaction

Explication

Le CC1 est défini comme un partiel d’une heure à mi-semestre, avec un coefficient de 0,6 et une question de rédaction. Les évaluations de vingt minutes correspondent au CC2, pas au CC1.

2. Que se passe-t-il en seconde session pour les notes de l’UE ?

La note d’ET1 est remplacée par celle d’ET2, tandis que les notes de contrôle continu sont conservées
Le coefficient de l’examen terminal devient nul et seul le contrôle continu reste pris en compte
La note d’ET2 s’ajoute à ET1 sans modifier les contrôles continus
Toutes les notes de contrôle continu sont annulées et seule la meilleure note d’examen terminal compte

La note d’ET1 est remplacée par celle d’ET2, tandis que les notes de contrôle continu sont conservées

Explication

En seconde session, la note d’ET1 est remplacée par celle d’ET2, alors que les notes de contrôle continu restent conservées. L’idée n’est donc pas d’annuler les contrôles continus.

3. Que mesure principalement l’ouverture numérique d’un objectif ?

La distance minimale entre deux points distincts
Sa capacité à collecter la lumière et son influence sur la résolution
Le nombre de cellules visibles dans le champ observé
La vitesse de déplacement de la platine

Sa capacité à collecter la lumière et son influence sur la résolution

Explication

L’ouverture numérique caractérise la capacité d’un objectif à collecter la lumière et agit directement sur la résolution. La distance minimale entre deux points correspond à la limite de séparation.

4. Quelle préparation est indispensable en microscopie électronique à transmission ?

L’ajout d’un objectif à plus faible grossissement
Une simple coloration pour augmenter le contraste optique
Des coupes ultra-minces pour laisser passer le faisceau d’électrons
L’observation d’un échantillon vivant sans fixation

Des coupes ultra-minces pour laisser passer le faisceau d’électrons

Explication

En MET, il faut préparer des coupes ultra-minces afin que le faisceau d’électrons traverse l’échantillon, avec une fixation préalable. Une simple coloration est une préparation typique de la microscopie photonique.

5. Quel type de transport fait traverser la bicouche à une molécule polaire selon son gradient électrochimique ?

La diffusion simple
La diffusion facilitée
Le symport
Le transport actif

La diffusion facilitée

Explication

La diffusion facilitée est un transport médié par des protéines qui permet à une molécule polaire de passer selon son gradient électrochimique. Le transport actif, lui, se fait contre le gradient.

6. Que signifie un symport membranaire ?

Deux solutés déplacés en sens opposés par deux protéines différentes
Un passage direct sans protéine à travers le cœur apolaire
Un transport qui n’utilise jamais de gradient
Deux solutés déplacés dans le même sens à travers une même protéine

Deux solutés déplacés dans le même sens à travers une même protéine

Explication

Un symport correspond au déplacement de deux solutés dans le même sens via une même protéine membranaire. Il ne s’agit pas d’un passage spontané à travers la bicouche lipidique.

7. Quelle étape correspond à la copie de l’information de l’ADN en ARN ?

La traduction
La transcription
La réplication
La terminaison

La transcription

Explication

La transcription est l’étape où l’information portée par l’ADN est copiée en ARN grâce à une polymérase. La traduction, elle, utilise l’ARNm pour fabriquer un polypeptide.

8. Quel est le rôle d’un codon sur l’ARNm ?

Déclencher la réplication de l’ADN
Remplacer le brin matrice d’ADN
Former la membrane du ribosome
Déterminer l’acide aminé incorporé ou signaler l’arrêt de la synthèse

Déterminer l’acide aminé incorporé ou signaler l’arrêt de la synthèse

Explication

Un codon est un triplet de nucléotides sur l’ARNm qui spécifie un acide aminé ou un signal de terminaison. Il sert donc à guider la traduction au ribosome.

9. Quel rôle jouent les microtubules dans le trafic vésiculaire ?

Ils remplacent les protéines motrices
Ils servent de voies de transport pour guider les vésicules
Ils forment le contenu des vésicules de pigments
Ils empêchent toute mobilité intracellulaire

Ils servent de voies de transport pour guider les vésicules

Explication

Les microtubules servent de voies pour guider le transport vésiculaire grâce à des protéines motrices. Ils ne remplacent pas les moteurs moléculaires, mais les supportent.

10. Dans l’expérience sur les érythrophores, quel effet la caféine produit-elle sur les vésicules pigmentées ?

Elle détruit les pigments contenus dans les vésicules
Elle bloque toute action du cytosquelette
Elle provoque leur agrégation au centre de la cellule
Elle favorise leur dispersion dans le cytoplasme

Elle favorise leur dispersion dans le cytoplasme

Explication

La caféine favorise la dispersion des vésicules pigmentées dans le cytoplasme. À l’inverse, l’adrénaline provoque une agrégation des vésicules au centre de la cellule.

11. Quel organite est le siège de la respiration cellulaire chez les eucaryotes ?

Le réticulum endoplasmique
Le noyau
L’appareil de Golgi
La mitochondrie

La mitochondrie

Explication

La mitochondrie est l’organite où se déroule la respiration cellulaire et où l’ATP est produit. Le noyau et l’appareil de Golgi n’assurent pas cette fonction énergétique.

12. Quel complexe membranaire utilise le gradient de protons pour synthétiser l’ATP ?

La pyruvate déshydrogénase
La chaîne respiratoire mitochondriale
La DNA polymérase
L’ATP synthase

L’ATP synthase

Explication

L’ATP synthase catalyse la formation d’ATP en utilisant l’énergie stockée dans le gradient de protons. La chaîne respiratoire contribue à créer ce gradient, mais ne réalise pas directement la synthèse d’ATP.

13. Quel rôle joue la membrane des thylakoïdes dans la photosynthèse ?

Elle assure le transport des électrons et la mise en place d’un gradient de protons
Elle dégrade les sucres dans le cytosol
Elle relie les chloroplastes entre eux
Elle stocke l’ADN chloroplastique

Elle assure le transport des électrons et la mise en place d’un gradient de protons

Explication

La membrane des thylakoïdes est le site du transfert d’électrons et de la formation du gradient de protons nécessaire à la production d’ATP. Elle ne sert pas au stockage de l’ADN.

14. Que désigne un granum dans le chloroplaste ?

Un compartiment du stroma
Un empilement de thylakoïdes
Une membrane externe du chloroplaste
Une enzyme de fixation du CO2

Un empilement de thylakoïdes

Explication

Un granum correspond à un empilement de thylakoïdes. Le stroma est un autre compartiment du chloroplaste, distinct de ces piles membranaires.

15. À quel moment du cycle cellulaire l’ADN est-il répliqué ?

En prophase
En phase G2
En phase S
En phase G1

En phase S

Explication

La phase S est la phase de synthèse de l’ADN, durant laquelle le génome est dupliqué. La phase G2 suit cette réplication.

16. Quel est l’effet principal du nocodazole sur une cellule en division ?

Il empêche la condensation de la chromatine
Il détruit la membrane nucléaire dès G1
Il bloque l’assemblage des microtubules et freine la métaphase
Il empêche la réplication de l’ADN en phase S

Il bloque l’assemblage des microtubules et freine la métaphase

Explication

Le nocodazole inhibe l’assemblage des microtubules, ce qui bloque la mise en place correcte du fuseau mitotique au niveau de la métaphase. Il n’agit pas directement sur la réplication de l’ADN.

17. Quelle structure assure l’ancrage de l’épithélium à la lame basale ?

Les desmosomes
Les plasmodesmes
Les jonctions serrées
Les hémidesmosomes

Les hémidesmosomes

Explication

Les hémidesmosomes relient les cellules épithéliales à la lame basale et assurent l’ancrage au support extracellulaire. Les jonctions serrées servent surtout à souder les cellules entre elles.

18. Quel motif peptidique peut bloquer la reconnaissance de la fibronectine par la cellule ?

KDEL
GGGG
RGES
RGDS

RGDS

Explication

Le motif RGDS interfère avec la reconnaissance de la fibronectine et bloque l’adhérence cellulaire. Le peptide RGES, bien que proche, ne bloque pas efficacement cette interaction.

19. Qu’est-ce que la diauxie chez les bactéries ?

Une augmentation continue du temps de génération
Une résistance au glucose en absence d’oxygène
Une division cellulaire en deux noyaux
Une croissance en deux phases quand deux sources de carbone sont disponibles

Une croissance en deux phases quand deux sources de carbone sont disponibles

Explication

La diauxie correspond à une croissance en deux étapes successives lorsque deux sources de carbone sont présentes, l’une étant utilisée avant l’autre. Ce n’est pas un simple changement de vitesse de division.

20. Pourquoi la croissance bactérienne ralentit-elle entre les deux phases de la diauxie ?

Parce que le lactose bloque la production d’ATP
Parce que le lactose entre par simple diffusion
Parce que les bactéries cessent définitivement de se diviser
Parce que le glucose est d’abord utilisé puis la cellule s’adapte à l’utilisation du lactose

Parce que le glucose est d’abord utilisé puis la cellule s’adapte à l’utilisation du lactose

Explication

La première source, le glucose, est consommée en priorité, puis la cellule doit ajuster son métabolisme pour utiliser le lactose, ce qui provoque une pause transitoire. Le lactose n’entre pas par simple diffusion mais via un symport avec les protons.

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Biologie cellulaire BIO201 — définition ?

Organisation de l’apprentissage en biologie cellulaire.

Travaux dirigés TD — rôle ?

Application autonome et exercices évalués.

Contrôle continu CC1 — coefficient ?

0,6, évaluation mi-semestre.

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