QCM : Introduction à la démarche scientifique en sciences — 9 questions

Question 1

1. En quoi les procédés explicatifs diffèrent-ils du texte démonstratif dans la rédaction scientifique ?

Les procédés explicatifs sont spécifiques à la langue française, alors que le texte démonstratif peut être écrit dans n'importe quelle langue.

Les procédés explicatifs utilisent principalement des connecteurs logiques, alors que le texte démonstratif n'en utilise pas.

Les procédés explicatifs servent à clarifier, alors que le texte démonstratif vise à prouver un fait scientifique.

Les procédés explicatifs sont des techniques linguistiques, tandis que le texte démonstratif est une structure de rédaction.

Explication

Les procédés explicatifs sont des techniques linguistiques et logiques, tandis que le texte démonstratif est une rédaction structurée visant à prouver un fait scientifique.

Answer

Les procédés explicatifs sont des techniques linguistiques, tandis que le texte démonstratif est une structure de rédaction.

Question 2

2. Quelle affirmation correspond au sujet « Expérience sur la conductivité électrique de l’eau salée et déminéralisée » ?

Texte démonstratif : NB : Dans ce texte démonstratif, on a employé le raisonnement inductif

Procédés explicatifs : Les procédés explicatifs regroupent les techniques linguistiques et logiques telles que l’emploi de connecteurs logiques, phrases déclaratives, formes passives et…

Eau salée : Un liquide contenant une concentration élevée de sels dissous, ce qui lui permet de conduire bien l’électricité

Objectifs : Mise en place de la séquence : Objectifs : - Explication de quelques notions relatives à l’intitulé de la séquence

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Eau salée : Un liquide contenant une concentration élevée de sels dissous, ce qui lui permet de conduire bien l’électricité.

Answer

Eau salée : Un liquide contenant une concentration élevée de sels dissous, ce qui lui permet de conduire bien l’électricité

Question 3

3. Quelle affirmation correspond au sujet « Étapes de la démarche scientifique illustrées par un exemple sur la croissance des plantes » ?

Procédés explicatifs : Les procédés explicatifs regroupent les techniques linguistiques et logiques telles que l’emploi de connecteurs logiques, phrases déclaratives, formes passives et…

Objectifs : Mise en place de la séquence : Objectifs : - Explication de quelques notions relatives à l’intitulé de la séquence

Tableau : Représentation organisée des données expérimentales, comme la croissance des arbres en fonction du temps, permettant d'analyser les résultats

Texte démonstratif : NB : Dans ce texte démonstratif, on a employé le raisonnement inductif

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Tableau : Représentation organisée des données expérimentales, comme la croissance des arbres en fonction du temps, permettant d'analyser les résultats.

Answer

Tableau : Représentation organisée des données expérimentales, comme la croissance des arbres en fonction du temps, permettant d'analyser les résultats

Question 4

4. Quelle affirmation correspond au sujet « Formulation et validation d’une conclusion scientifique à partir d’une expérience » ?

Procédés explicatifs : Les procédés explicatifs regroupent les techniques linguistiques et logiques telles que l’emploi de connecteurs logiques, phrases déclaratives, formes passives et…

Objectifs : Mise en place de la séquence : Objectifs : - Explication de quelques notions relatives à l’intitulé de la séquence

Texte démonstratif : NB : Dans ce texte démonstratif, on a employé le raisonnement inductif

Objet d’étude : Le discours objectivé

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Objet d’étude : Le discours objectivé.

Answer

Objet d’étude : Le discours objectivé

Question 5

5. Quel est le rôle principal de la démarche scientifique ?

Observer un phénomène sans analyser les résultats

Trouver une hypothèse sans expérimentation

Formuler une loi sans vérification

Transformer un fait observé en connaissance validée

Explication

La démarche scientifique a pour rôle principal de transformer un fait observé en connaissance validée, comme indiqué dans le passage.

Answer

Transformer un fait observé en connaissance validée

Question 6

6. Quelle affirmation correspond au sujet « Analyse de texte démonstratif sur la lutte biologique et rôle des êtres vivants dans la décomposition » ?

Lecture silencieuse + consigne : ► Demander aux apprenants de lire silencieusement le texte tout en relevant des exemples d’êtres vivants cités

Texte démonstratif : NB : Dans ce texte démonstratif, on a employé le raisonnement inductif

Procédés explicatifs : Les procédés explicatifs regroupent les techniques linguistiques et logiques telles que l’emploi de connecteurs logiques, phrases déclaratives, formes passives et…

Objectifs : Mise en place de la séquence : Objectifs : - Explication de quelques notions relatives à l’intitulé de la séquence

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Lecture silencieuse + consigne : ► Demander aux apprenants de lire silencieusement le texte tout en relevant des exemples d’êtres vivants cités.

Answer

Lecture silencieuse + consigne : ► Demander aux apprenants de lire silencieusement le texte tout en relevant des exemples d’êtres vivants cités

Question 7

7. Quelle affirmation correspond au sujet « Raisonnement causal : verbes et expressions pour exprimer cause et conséquence dans un texte scientifique » ?

A retenir : Les connecteurs logiques sont des mots ou expressions qui marquent les relations entre les idées dans un texte, assurant sa cohésion et structuration

Procédés explicatifs : Les procédés explicatifs regroupent les techniques linguistiques et logiques telles que l’emploi de connecteurs logiques, phrases déclaratives, formes passives et…

Objectifs : Mise en place de la séquence : Objectifs : - Explication de quelques notions relatives à l’intitulé de la séquence

Texte démonstratif : NB : Dans ce texte démonstratif, on a employé le raisonnement inductif

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : A retenir : Les connecteurs logiques sont des mots ou expressions qui marquent les relations entre les idées dans un texte, assurant sa cohésion et structuration.

Answer

A retenir : Les connecteurs logiques sont des mots ou expressions qui marquent les relations entre les idées dans un texte, assurant sa cohésion et structuration

Question 8

8. Quelle affirmation correspond au sujet « Exemples de relations causales dans des phrases et règles d’accord des prépositions contractées » ?

Eveil de l’intérêt : Vous avez certainement vu des feuilles qui tombent en automne dans le sol de la forêt

Objectifs : Mise en place de la séquence : Objectifs : - Explication de quelques notions relatives à l’intitulé de la séquence

Texte démonstratif : NB : Dans ce texte démonstratif, on a employé le raisonnement inductif

Procédés explicatifs : Les procédés explicatifs regroupent les techniques linguistiques et logiques telles que l’emploi de connecteurs logiques, phrases déclaratives, formes passives et…

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Eveil de l’intérêt : Vous avez certainement vu des feuilles qui tombent en automne dans le sol de la forêt.

Answer

Eveil de l’intérêt : Vous avez certainement vu des feuilles qui tombent en automne dans le sol de la forêt

Question 9

9. Quelle affirmation correspond au sujet « Expériences classiques en sciences : conditionnement de Pavlov et principe de la poussée d’Archimède » ?

Procédés explicatifs : Les procédés explicatifs regroupent les techniques linguistiques et logiques telles que l’emploi de connecteurs logiques, phrases déclaratives, formes passives et…

Texte démonstratif : NB : Dans ce texte démonstratif, on a employé le raisonnement inductif

Objectif : But visé par la section, notamment pallier les difficultés d’apprentissage par des activités de mise à niveau

Objectifs : Mise en place de la séquence : Objectifs : - Explication de quelques notions relatives à l’intitulé de la séquence

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Objectif : But visé par la section, notamment pallier les difficultés d’apprentissage par des activités de mise à niveau.

Answer

Objectif : But visé par la section, notamment pallier les difficultés d’apprentissage par des activités de mise à niveau

QCM : Introduction à la démarche scientifique en sciences — 9 questions

Questions et réponses du QCM

1. En quoi les procédés explicatifs diffèrent-ils du texte démonstratif dans la rédaction scientifique ?

2. Quelle affirmation correspond au sujet « Expérience sur la conductivité électrique de l’eau salée et déminéralisée » ?

3. Quelle affirmation correspond au sujet « Étapes de la démarche scientifique illustrées par un exemple sur la croissance des plantes » ?

4. Quelle affirmation correspond au sujet « Formulation et validation d’une conclusion scientifique à partir d’une expérience » ?

5. Quel est le rôle principal de la démarche scientifique ?

6. Quelle affirmation correspond au sujet « Analyse de texte démonstratif sur la lutte biologique et rôle des êtres vivants dans la décomposition » ?

7. Quelle affirmation correspond au sujet « Raisonnement causal : verbes et expressions pour exprimer cause et conséquence dans un texte scientifique » ?

8. Quelle affirmation correspond au sujet « Exemples de relations causales dans des phrases et règles d’accord des prépositions contractées » ?

9. Quelle affirmation correspond au sujet « Expériences classiques en sciences : conditionnement de Pavlov et principe de la poussée d’Archimède » ?

Révisez avec les flashcards

Approfondir avec la fiche

Cours similaires

Statistique descriptive fondamentale

Réactions d’oxydo-réduction

Théorème de Thalès

Animer évaluer remédier

Les trois compétences du FPA

Vérification de l’alésomètre

Crée tes propres QCM