Le crossing-over inégal
Explication
Le crossing-over inégal est une anomalie de recombinaison pendant la méiose qui modifie la répartition des segments chromosomiques. Les autres propositions décrivent des processus différents ou hors méiose.
Hétérozygotie
Explication
L’hétérozygotie correspond à deux allèles différents pour un même gène chez un diploïde. L’homozygotie désigne au contraire deux allèles identiques.
De mutations successives survenues dans différentes cellules
Explication
En absence d’échanges génétiques, la diversité d’un clone vient surtout de mutations successives apparues dans des cellules différentes. La fécondation n’intervient pas dans une population clonale.
Réunir deux génomes haploïdes dans une cellule diploïde
Explication
La fécondation fusionne deux gamètes haploïdes et forme un zygote diploïde contenant deux génomes d’origine indépendante. Elle ne produit pas quatre cellules haploïdes.
Un site régulateur de l’expression du gène
Explication
Un site régulateur contrôle quand et comment un gène s’exprime, donc une mutation dans cette région peut changer le phénotype. Les autres propositions ne correspondent pas à une région régulatrice de l’ADN.
Parce qu’il permet d’identifier ce qui est présent chez l’enfant mais absent chez les deux parents
Explication
La comparaison des trois séquences aide à repérer une modification génétique détectée chez l’enfant sans être présente chez les parents étudiés. C’est précisément l’intérêt du trio dans la recherche de mutations nouvelles.
Sur l’étude au sein de la famille
Explication
Chez l’humain, l’identification des allèles s’appuie d’abord sur une analyse familiale, en observant les proches. Le séquençage peut ensuite aider à confirmer ou affiner l’interprétation.
L’allèle dominant
Explication
En hétérozygotie, l’allèle dominant masque l’effet de l’allèle récessif et s’exprime phénotypiquement. Le récessif n’apparaît généralement qu’en homozygotie.
À comparer directement la séquence de l’enfant à celle des parents
Explication
Le séquençage permet de lire la séquence génétique et, en comparant l’enfant à ses parents, de repérer une mutation nouvelle. Il ne remplace pas l’analyse des séquences par une simple observation du phénotype.
Augmenter la diversification génomique
Explication
Les accidents de méiose peuvent créer de nouvelles combinaisons ou des anomalies chromosomiques, ce qui augmente la diversification génomique. Ils sont souvent coûteux, mais pas dépourvus d’intérêt évolutif.
Un clone
Explication
Un clone est formé par des divisions mitotiques à partir d’une même cellule, avec un génotype globalement identique. Des mutations peuvent toutefois apparaître dans certaines cellules du clone.
Parce qu’elles sont homozygotes pour les gènes étudiés
Explication
Les lignées pures sont homozygotes pour les gènes étudiés, ce qui rend les croisements plus faciles à interpréter. Elles servent donc de base à une analyse génétique simple.
Pour relier la transmission héréditaire des caractères aux génotypes
Explication
Les lois de Mendel reposent sur l’étude de la transmission de caractères observables dans des croisements contrôlés, ce qui permet de déduire les génotypes. Elles ne montrent pas que tous les gènes sont liés.
Un accident génétique qui modifie l’information portée par un gène
Explication
Une mutation modifie l’information génétique portée par un gène et peut changer le phénotype. Le crossing-over est un autre phénomène, lié à la méiose.
Mémorisez les réponses avec 14 flashcards sur Introduction à la Génétique et à l'Évolution.
Clone — définition ?
Cellules issues de mitoses, génétiquement identiques sauf mutations
Sous-clone — définition ?
Lignée dérivée d’une cellule mutée transmissible
Évolution clonale — rôle ?
Modifie la diversité génétique sans échange externe
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