QCM : Introduction à la génétique moléculaire — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Que soutient la théorie chromosomique de l’hérédité ?

Les mitochondries portent l’information génétique
Les ribosomes portent l’information génétique
Les chromosomes portent l’information génétique
Les protéines portent l’information génétique

Les chromosomes portent l’information génétique

Explication

La théorie chromosomique relie l’hérédité aux chromosomes, considérés comme les porteurs de l’information génétique. Les autres propositions confondent avec d’autres structures cellulaires qui ne sont pas présentées comme support héréditaire.

2. Quel chercheur valide expérimentalement la théorie chromosomique chez la drosophile en 1915 ?

Gregor Mendel
Erwin Chargaff
Oswald Avery
Thomas Hunt Morgan

Thomas Hunt Morgan

Explication

Thomas Hunt Morgan démontre expérimentalement la théorie chromosomique chez Drosophila melanogaster en 1915. Mendel est associé aux lois de l’hérédité, mais pas à cette validation expérimentale.

3. Dans l’expérience de Griffith, que montre le mélange de bactéries S tuées par la chaleur et de bactéries R vivantes ?

Les bactéries R sont transformées en forme pathogène
Les bactéries S tuées redeviennent vivantes
Les bactéries R deviennent immunes à la chaleur
Les souris survivent sans modification bactérienne

Les bactéries R sont transformées en forme pathogène

Explication

Le mélange transforme les bactéries R en forme pathogène, ce qui conduit à la mort des souris. Cela montre l’existence d’un agent de transformation transmissible.

4. Pourquoi Griffith conclut-il que l’agent de transformation n’est probablement pas protéique ?

Parce que les protéines résistent toutes à la chaleur
Parce que les protéines ne sont jamais présentes chez les bactéries
Parce que la chaleur détruit les protéines sans empêcher la transformation
Parce que la transformation nécessite des lipides chauffés

Parce que la chaleur détruit les protéines sans empêcher la transformation

Explication

Griffith remarque que la transformation persiste malgré la chaleur, qui dénature habituellement les protéines. Il en déduit donc que l’agent transformant n’est probablement pas une protéine.

5. Que signifie la transformation bactérienne dans le cadre de la mise en évidence de l’ADN comme matériel héréditaire ?

La division rapide d’une bactérie en deux cellules identiques
Le passage d’une bactérie d’un milieu à un autre
L’incorporation de matériel génétique qui crée un nouveau phénotype transmissible
La destruction complète du matériel génétique d’une cellule

L’incorporation de matériel génétique qui crée un nouveau phénotype transmissible

Explication

La transformation correspond à l’incorporation de matériel génétique par une cellule, ce qui peut faire apparaître un nouveau phénotype transmissible. Ce n’est pas simplement un changement de milieu ou une division cellulaire.

6. Dans l’expérience d’Avery, quel traitement empêche la transformation des bactéries R ?

Le traitement qui détruit les protéines
Le traitement qui détruit l’ARN
Le traitement qui détruit l’ADN
Le traitement thermique qui détruit les cellules R

Le traitement qui détruit l’ADN

Explication

Seul l’extrait traité par l’enzyme détruisant l’ADN ne provoque pas de transformation. Cela indique que l’ADN est le support de l’information transformante.

7. Quelle relation de composition de l’ADN est mise en évidence par les règles de Chargaff ?

%A = %T et %G = %C
%A = %C et %G = %T
%A + %T = %G + %C pour chaque espèce
%A = %G et %T = %C

%A = %T et %G = %C

Explication

Chargaff observe que la quantité d’adénine égale celle de thymine, et que la quantité de guanine égale celle de cytosine. Les autres égalités ne correspondent pas aux règles établies.

8. Que montre Chargaff à propos de la composition en bases de l’ADN selon les espèces ?

Toutes les espèces ont exactement la même composition d’ADN
La composition en bases ne varie qu’entre les cellules d’une même espèce
Chaque espèce possède sa propre composition d’ADN
L’ADN ne contient que deux bases selon l’espèce

Chaque espèce possède sa propre composition d’ADN

Explication

Chargaff met en évidence que la composition en bases varie d’une espèce à l’autre. En revanche, les égalités %A = %T et %G = %C restent valables dans l’ADN.

9. Quel isotope Hershey et Chase utilisent-ils pour marquer l’ADN du bactériophage T2 ?

Le soufre 35
Le carbone 14
Le phosphore 32
L’azote 15

Le phosphore 32

Explication

Le phosphore 32 sert à marquer l’ADN viral afin de suivre son entrée dans la bactérie. Le soufre 35, lui, marque les protéines virales.

10. Que concluent Hershey et Chase après l’infection des bactéries par des phages marqués au 32 P ?

Les bactéries fabriquent du 35 S après infection
Les protéines virales entrent seules dans la bactérie
Le matériel héréditaire injecté est l’ADN
Le matériel héréditaire injecté est la protéine

Le matériel héréditaire injecté est l’ADN

Explication

Les bactéries deviennent radioactives avec le marquage au 32 P, ce qui montre que l’ADN pénètre dans la cellule. Ils en déduisent que l’ADN est le matériel héréditaire injecté par le phage.

11. Quelle observation de Rosalind Franklin a permis de mettre en évidence la structure hélicoïdale de l’ADN ?

Le séquençage des bases azotées
La diffraction des rayons X
La mesure directe du nombre de gènes
La coloration des chromosomes au microscope

La diffraction des rayons X

Explication

Rosalind Franklin a montré par diffraction des rayons X que l’ADN possède une structure hélicoïdale. Les autres propositions correspondent à d’autres approches qui ne révèlent pas cette organisation spatiale.

12. Dans le modèle de la double hélice proposé par Watson et Crick, quelle organisation des bases est correcte ?

A s’apparie avec C, et G s’apparie avec T
A s’apparie avec T, et G s’apparie avec C
Les bases sont disposées sans appariement fixe
A s’apparie avec G, et T s’apparie avec C

A s’apparie avec T, et G s’apparie avec C

Explication

Le modèle de Watson et Crick reprend les appariements complémentaires A-T et G-C, en accord avec les règles de Chargaff. Les autres propositions inversent ou suppriment ces appariements.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 12 flashcards sur Introduction à la génétique moléculaire.

Théorie chromosomique — définition ?

Héritage lié aux chromosomes, support de l’info génétique.

Morgan — modèle ?

Gènes comme unités physiques sur chromosomes.

Drosophile — gènes ?

2 500 à 3 000 gènes par chromosome.

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