Fiche de révision : Introduction à la psychologie sociale

📋 Plan du Cours

1. Histoire de la psychologie
2. Psychologie des groupes et individu
3. Influence sociale et normes
4. Stéréotypes, préjugés et discriminations
5. Définition de la psychologie sociale
6. Lectures et niveaux d’analyse

📖 1. Histoire de la psychologie

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie : La psychologie est une science qui étudie les interactions humaines.

📝 Points essentiels

• La psychologie sociale s’inscrit dans l’idée que les comportements dépendent des interactions humaines.

📖 2. Psychologie des groupes et individu

🔑 Notions clés & Définitions

• Présence réelle des autres : La présence réelle d’autrui correspond au fait que le comportement d’une personne est influencé par des autres visibles et présents.
• Présence imaginaire des autres : La présence imaginaire d’autrui désigne l’influence de réactions que l’on croit que les autres auraient.
• Présence implicite des autres : La présence implicite d’autrui correspond à l’influence socialement apprise, même quand on se croit seul avec ses pensées.

📝 Points essentiels

• L’appartement des autres peut se transférer immédiatement quand ils sont réellement présents, comme avec l’exemple des applaudissements dans l’amphithéâtre.
• Anticiper la réaction d’un enseignant en imaginant une réponse sociale peut modifier son propre comportement (arriver en retard en TD).
• Un comportement superstitieux peut venir d’une présence implicite d’autrui via des croyances apprises.

📖 3. Influence sociale et normes

🔑 Notions clés & Définitions

• Normes sociales : Les normes sociales sont des règles ou standards socialement intériorisés qui guident pensée et comportement.
• Dimension symbolique : La dimension symbolique correspond au fait qu’autrui agit aussi via des valeurs, croyances et normes intériorisées.
• Moscovici : Serge Moscovici propose une lecture où la psychologie sociale relie un sujet individuel à un objet en tenant compte des autres.

📝 Points essentiels

• Même sans présence visible, les normes et croyances intériorisées continuent d’influencer la manière de penser et d’agir.
• Moscovici distingue une approche centrée sur le lien sujet individuel–objet, tout en insistant sur le rôle des autres dans ce lien.
• Les normes peuvent structurer des comportements et évaluations dans des domaines comme la sexualité (ex. perceptions du nombre de partenaires).

📖 4. Stéréotypes, préjugés et discriminations

📝 Points essentiels

• Le cours relie la hiérarchie et les rapports de domination à des idéologies qui peuvent légitimer des positions inégales (ex. sexisme, hétéronormativité) plutôt qu’à des mécanismes distincts de stéréotype/préjugé au sens strict.

📖 5. Définition de la psychologie sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie sociale : La psychologie sociale étudie scientifiquement comment les pensées, sentiments et comportements des individus sont influencés par la présence réelle, imaginaire ou implicite des autres.
• Interactions dynamiques : Les interactions dynamiques désignent l’idée que la relation sujet–objet passe par les autres, qui entretiennent aussi une relation avec l’objet.
• Relation ternaire : La relation ternaire décrit un lien où le sujet, l’objet et les autres sont articulés pour comprendre les pensées, émotions et comportements.

📝 Points essentiels

• L’approche souligne que « même seul », le social reste présent via des présences réelles, imaginées ou implicites.
• Quand on parle d’un objet comme le cancer ou le cannabis, les réponses portent aussi sur les autres et la société, pas uniquement sur l’objet.

📖 6. Lectures et niveaux d’analyse

🔑 Notions clés & Définitions

• Matriochka entonnoir : Le schéma « matriochka/entonnoir » décrit une analyse qui part du niveau le plus individuel vers le plus collectif.
• Willem Doise : Willem Doise propose quatre niveaux d’analyse pour étudier les phénomènes de psychologie sociale.
• Niveau idéologique : Le niveau idéologique correspond aux systèmes d’idées qui justifient une hiérarchie et des rapports de domination.

📝 Points essentiels

• Doise distingue quatre niveaux : intra-individuel, inter-individuel/inter-groupe, positionnel, puis idéologique.
• Le niveau positionnel traite une société hiérarchisée (rapports de statuts et de dominations comme homme/femme ou valide/invalide).
• Une analyse complète combine les quatre niveaux pour expliquer un même phénomène.

📅 Repères chronologiques

1. 2013Howlett observe un effet du costume sur mesure sur la confiance et la perception de réussite.
2. 1973Green montre qu’un interlocuteur portant une cravate augmente la probabilité d’accéder à ses requêtes.
3. 1947Bruner et Goodman utilisent une tâche de perception sur la valeur sociale d’une pièce et d’un jeton.
4. 1982Willem Doise propose quatre niveaux d’analyse en psychologie sociale.
5. 1954Gordon Allport définit la psychologie sociale comme étude scientifique des influences du social sur pensées, sentiments et comportements.

📊 Tableaux de synthèse

Psychologie et sociologie selon Moscovici

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre présence réelle et présence imaginaire : ce n’est pas l’actualité des autres, mais l’anticipation de leurs réactions.
2. Réduire le social à des personnes visibles : le cours insiste aussi sur une présence implicite via des croyances apprises.
3. Croire que la psychologie sociale n’étudie que l’objet : quand on parle d’un objet (cancer, cannabis), on parle aussi des autres et de la société.
4. Mélanger niveaux de Doise : le niveau idéologique justifie une hiérarchie, alors que le niveau positionnel décrit la hiérarchie en termes de statuts et dominations.
5. Interpréter « matriochka/entonnoir » comme une liste sans logique : elle signifie une progression du plus individuel au plus collectif.
6. Oublier que les autres entretiennent aussi une relation avec l’objet dans la relation sujet–objet, ce qui forme une relation ternaire.

✅ Checklist Examen

1. Définir la psychologie comme science des interactions humaines.
2. Définir la psychologie sociale selon Allport : influences sur pensées, sentiments et comportements par présence réelle, imaginaire ou implicite.
3. Identifier les trois types de présence : réelle, imaginaire, implicite, avec leur idée directrice pour chacune.
4. Donner l’idée de dimension symbolique : autrui agit aussi via normes, valeurs et croyances intériorisées.
5. Expliquer comment le cours illustre la présence réelle par l’exemple des applaudissements.
6. Expliquer comment le cours illustre la présence imaginaire via l’anticipation de la réaction de l’enseignant.
7. Expliquer comment le cours illustre la présence implicite via une croyance superstitieuse apprise.
8. Décrire la distinction Moscovici : psychologie sociale centrée sujet individuel–objet, sociologie centrée sujet collectif–objet.
9. Relier le principe des interactions dynamiques à l’idée que les autres comptent dans le lien sujet–objet.
10. Lister les quatre niveaux d’analyse de Doise dans l’ordre : intra-individuel, inter-individuel/inter-groupe, positionnel, idéologique.
11. Donner une caractéristique du niveau positionnel : société hiérarchisée et rapports de statuts/dominations.
12. Donner une caractéristique du niveau idéologique : système d’idées qui légitime une hiérarchie ou des dominations.
13. Expliquer la consigne implicite d’une analyse complète : mobiliser simultanément les quatre niveaux.