Fiche de révision : Introduction aux normes sociales

📋 Plan du Cours

1. Définitions et caractéristiques des normes sociales
2. Conditions d'établissement et types de normes selon Leyens
3. Fonctions des normes dans la régulation sociale
4. Expérience de Sherif (1936) et effet autocinétique
5. Processus de normalisation et formation de normes collectives
6. Interaction sociale et intériorisation des normes collectives
7. Influence des poids individuels dans la formation des normes collectives
8. Résistance et changement des normes sociales dans le temps
9. Étude de Newcomb (1961) sur l’adoption durable des normes
10. Relation entre normes sociales et stéréotypes, conventions, valeurs
11. Prise de risque en groupe et dynamique de consensus selon Stoner (1961)
12. Normes arbitraires versus contraintes objectives

📖 1. Définitions et caractéristiques des normes sociales

🔑 Notions clés & Définitions

• Échelle de référence : Une norme est une échelle de référence ou d’évaluation qui définit une marge de comportements, attitudes, opinions permis et répréhensibles.
• Adoption de normes collectives : Les normes correspondent à l’acceptation partagée d’une règle qui prescrit comment percevoir, penser, sentir et agir.
• Normes et Culture : Les normes sont des manières de juger ou de se comporter qui sont socialement déterminées et partagées.

📝 Points essentiels

• Une norme exerce une pression lors d’une interaction pour adopter une échelle acceptable par tous ou une position voisine.
• Une norme sociale est une échelle de référence ou d’évaluation définissant une marge de comportements, attitudes, opinions permis et répréhensibles.

💡 À retenir

La norme sociale sert de cadre partagé qui définit ce qui est acceptable ou non dans un groupe, en exerçant une pression pour l’adopter lors des interactions.

📖 2. Conditions d'établissement et types de normes selon Leyens

🔑 Notions clés & Définitions

• Norme personnelle : règle qui s'applique à un individu, dictant ses comportements attendus dans un contexte donné.
• Norme de groupe : règle partagée par un groupe, régulant les comportements de ses membres.
• Norme implicite : norme non écrite, non formellement énoncée, mais reconnue et suivie par les membres.
• Norme explicite : norme formellement énoncée, souvent écrite ou officiellement déclarée.
• Norme légitime et répressive : distinction entre norme acceptée volontairement (légitime) et norme imposée par la contrainte (répressive).

📝 Points essentiels

• Selon Leyens (1979), une norme peut être :

• Personnelle ou de groupe : une norme personnelle s'applique à un individu, tandis qu'une norme de groupe concerne l'ensemble des membres d’un groupe.

• Implice ou explicite : les normes implicites ne sont pas formellement énoncées, mais sont reconnues et suivies, alors que les normes explicites sont clairement formulées.

• Légitime ou répressive : les normes légitimes sont acceptées volontairement par les individus, qui y adhèrent sans contrainte, tandis que les normes répressives s’imposent par la contrainte ou la sanction.

• Fonctionnement : une norme peut fonctionner en tout ou rien, ou tolérer une marge de manœuvre, c’est-à-dire qu’elle peut être appliquée strictement ou avec une certaine flexibilité.

• Sanctions : une norme peut comporter ou non des sanctions en cas de transgression.

• Arbitraire : une norme peut être plus ou moins arbitraire, selon qu’elle repose sur une décision imposée ou sur une justification rationnelle.

• Groupe d’appartenance ou de référence : elle peut définir la norme propre à un groupe d’appartenance ou à un groupe de référence, influençant ainsi le comportement des individus.

• Les conditions d’établissement d’une norme :

• Équivalence chez les partenaires : il doit y avoir une égalité en statut ou en ressources, permettant une reconnaissance mutuelle.

• Absence de préférence marquée : une différence de position ou de pouvoir trop grande empêche la mise en place d’une norme équilibrée.

• Connaissance préalable : les sujets ne se connaissent pas nécessairement avant d’être mis en groupe, ce qui influence l’établissement de la norme.

💡 À retenir

Les normes se forment lorsque l’équivalence entre partenaires est respectée, sans domination excessive, et qu’il n’y a pas de préférence marquée par une position, permettant ainsi leur acceptation volontaire ou leur imposition par la contrainte.

📖 3. Fonctions des normes dans la régulation sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Groupe Fonctions des normes : Les groupes sont des entités sociales où les normes jouent un rôle dans la régulation des comportements et la cohésion.

📝 Points essentiels

• Les normes réduisent l’incertitude en indiquant ce qui est attendu dans une situation donnée, ce qui diminue ambiguïtés et incertitudes sur ce qui est approprié.
• Les normes guident et anticipent les comportements, permettant d’anticiper ceux des autres et facilitant ainsi les interactions sociales, surtout dans des contextes complexes.

💡 À retenir

Les normes sont des outils essentiels pour stabiliser et faciliter les interactions sociales en réduisant l’incertitude et en guidant les comportements.

📖 4. Expérience de Sherif (1936) et effet autocinétique

🔑 Notions clés & Définitions

• Norme collective : Une norme collective est une règle ou un standard partagé qui se forme par interaction sociale entre individus dans un groupe, et qui persiste même lorsque les individus sont ensuite isolés.
• Effet autocinétique : L’effet autocinétique est une illusion visuelle où une source lumineuse immobile dans l’obscurité totale semble se déplacer, créant une situation ambiguë sans point de référence.
• Norme individuelle : Une norme individuelle est un point de référence personnel autour duquel un individu réduit ses écarts d’estimation lorsqu’il est seul dans une situation ambiguë.
• Effet auto-cinétique (Sherif : (Condition 2B)

📝 Points essentiels

• L’effet autocinétique, utilisé dans l’expérience de Sherif, est une illusion visuelle qui crée une situation ambiguë permettant d’étudier la formation de normes.
• Un individu seul produit une norme individuelle en réduisant ses écarts d’estimation autour d’un point de référence au fil des essais.
• En groupe, les individus convergent vers une norme collective qui persiste même lorsqu’ils sont ensuite isolés.
• L’expérience de Sherif montre que la norme collective n’est ni une simple moyenne des normes individuelles ni une norme imposée par un individu, mais une construction sociale émergente.
• (Condition 2B) = Oui Au fil des sessions, les individus convergent vers une norme collective qui sera maintenue même quand les sujets sont seuls par la suite 22 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1.

💡 À retenir

L’effet autocinétique, utilisé dans l’expérience de Sherif, est une illusion visuelle qui crée une situation ambiguë permettant d’étudier la formation de normes.

📖 5. Processus de normalisation et formation de normes collectives

🔑 Notions clés & Définitions

• Normalisation : Processus d’interaction en groupe conduisant à la formation de cadres de référence communs, qui sont ensuite intériorisés par chaque individu.
• Normes collectives : Cadres de référence communs adoptés par un groupe, résultant de la convergence des normes individuelles lors de l’interaction collective.

📝 Points essentiels

• Lors de la convergence vers une norme collective, tous les membres ne pèsent pas également : cela peut résulter de la moyenne des normes individuelles, de l’influence prépondérante d’un seul, ou de la création d’une norme originale par le groupe.
• La normalisation correspond à la formation de cadres de référence communs lors de l’interaction en groupe.

💡 À retenir

La normalisation correspond à la formation de cadres de référence communs lors de l’interaction en groupe.

📖 6. Interaction sociale et intériorisation des normes collectives

🔑 Notions clés & Définitions

• Normes collectives : Ensembles de règles ou standards partagés qui se forment à travers les interactions sociales et qui peuvent persister même lorsque les individus sont isolés.

📝 Points essentiels

• L’intériorisation des normes collectives se fait par la pression exercée lors des interactions sociales, permettant aux individus d’adopter ces normes comme cadre interne de référence.
• L’intériorisation des normes collectives se fait par la pression exercée lors des interactions sociales.

💡 À retenir

L’intériorisation des normes sociales transforme ces dernières en guides internes durables du comportement individuel, renforçant la cohésion sociale.

📖 7. Influence des poids individuels dans la formation des normes collectives

🔑 Notions clés & Définitions

• Normes collectives : Les règles ou standards partagés par un groupe, pouvant résulter de la moyenne des normes individuelles, de l'influence d'un individu dominant, ou de la norme initiale du groupe.

📝 Points essentiels

• La formation des normes collectives dépend du poids d'influence des individus, certains ayant une influence plus importante que d'autres.
• La norme collective peut représenter la moyenne des normes individuelles, l'influence d'un individu dominant, ou la norme initiale du groupe.
• La domination ou la position sociale influence la direction et la stabilité de la norme collective.

💡 À retenir

La formation des normes collectives dépend des poids relatifs des individus dans le groupe, pas seulement d’une moyenne égalitaire.

📖 8. Résistance et changement des normes sociales dans le temps

🔑 Notions clés & Définitions

• Changement de normes : Un processus progressif par lequel les normes sociales évoluent lorsque les membres du groupe ne les partagent plus ou qu’elles ne correspondent plus aux buts et intérêts du groupe.
• Risque en groupe Changement : La variation de la prise de risque collective liée à la stabilité ou à la modification des normes sociales au sein du groupe.

📝 Points essentiels

• Les normes sociales sont résistantes au changement mais pas complètement figées, elles existent tant qu’elles sont utiles, partagées et signifiante pour le groupe.
• Le changement normatif est un processus progressif influencé par l’évolution des intérêts et valeurs du groupe.

💡 À retenir

Les normes sociales sont résistantes au changement mais pas complètement figées, elles existent tant qu’elles sont utiles, partagées et signifiante pour le groupe.

📖 9. Étude de Newcomb (1961) sur l’adoption durable des normes

🔑 Notions clés & Définitions

• Résultats : Les étudiantes adoptent progressivement la norme progressiste du collège au fil des années, et cette norme devient durable, maintenue 25 ans plus tard par le choix de relations sociales partageant cette norme.
• Changement de normes Newcomb (1961 : Étude menée auprès d'étudiantes dans un collège universitaire, montrant que l'exposition prolongée à un environnement social progressiste entraîne une adoption progressive et durable de cette norme.

📝 Points essentiels

• Les étudiantes qui ne s’adaptent pas à la norme progressiste sont moins populaires et socialement isolées.
• Plus les étudiantes passent de temps dans le collège, plus elles adoptent la norme progressiste politique.
• La norme adoptée est maintenue 25 ans plus tard par le partage de relations sociales conformes à cette norme.

💡 À retenir

L’adoption durable des normes résulte d’un processus de socialisation et de sélection sociale dans le groupe, comme illustré par l’étude de Newcomb (1961).

📖 10. Relation entre normes sociales et stéréotypes, conventions, valeurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Stéréotypes : Représentations sociales partagées qui se forment par la création de cadres de référence communs lors des interactions en groupe, puis sont intériorisées par les individus.
• Adoption de normes : Processus par lequel les individus adoptent des comportements conformes aux attentes sociales, souvent motivé par l’incertitude et la recherche d’informations auprès d’autrui pour réduire le conflit ou l’incertitude.

📝 Points essentiels

• Les stéréotypes, modes, conventions, coutumes, valeurs et normes sociales se forment par la création de cadres de référence communs lors des interactions en groupe, suivie de leur intériorisation par les individus.
• Les normes sociales partagent un processus commun avec l’établissement des stéréotypes, modes, conventions, coutumes et valeurs.

💡 À retenir

Les stéréotypes, modes, conventions, coutumes, valeurs et normes sociales se forment par la création de cadres de référence communs lors des interactions en groupe, suivie de leur intériorisation par les individus.

📖 11. Prise de risque en groupe et dynamique de consensus selon Stoner (1961)

🔑 Notions clés & Définitions

• Phase de consensus : La phase de consensus est le moment où les membres d'un groupe discutent pour parvenir à une décision commune, ce qui entraîne une augmentation de la prise de risque par rapport aux phases pré- et post-consensus.
• Dilution de responsabilité : La dilution de responsabilité est un mécanisme par lequel la responsabilité d'un échec est partagée entre les membres du groupe, rendant l'attribution de la faute moins individuelle et facilitant ainsi une prise de risque accrue.
• Prise de risque en groupe : Prise de risque en groupe Qu’est-ce qu’une norme ?

📝 Points essentiels

• La dilution de responsabilité en groupe rend l’échec moins attribuable à un individu.
• La valorisation sociale du risque et le faible conflit favorisent la normalisation et la prise de risque collective.

💡 À retenir

La dynamique de groupe modifie la prise de risque individuelle, souvent en l’augmentant lors du consensus collectif.

📖 12. Normes arbitraires versus contraintes objectives

🔑 Notions clés & Définitions

• Norme arbitraire : Une norme arbitraire est une règle ou un comportement qui repose sur une convention sociale partagée sans être imposée par des contraintes objectives de la situation.

📝 Points essentiels

• Un régime sans sel est une norme arbitraire si c’est un choix personnel, mais non arbitraire s’il est imposé pour une raison médicale.
• • Conclusion: Plus une norme est arbitraire, plus elle est susceptible de changer 35 1.

💡 À retenir

Les normes peuvent être différenciées selon qu’elles résultent d’une convention sociale partagée ou d’une contrainte objective extérieure, ce qui influence leur stabilité et leur évolution.

🧩 Compléments de couverture

1. Détail source à réviser : psychologie sociale - L1 2025-2026 Lisa Fourgassie – [email protected] Chapitre 4 Normes et normalisation Les normes Qu’est-ce qu’une norme ? Sherif (1965) : « une norme est une échelle de référence ou d’éval (Source: "psychologie sociale - L1 2025-2026 Lisa Fourgassie – [email protected] Chapitre 4 Normes et normalisation Les normes Qu’est-ce qu’une norme ? Sherif (1965) : « une norme est une échelle de référence ou d’évaluation qui définit une marge de comportements, attitudes, opinions, permis et répréhensibles » Newcomb, Turner & Converse (1970): une")
2. Détail source à réviser : prescription en ce qui concerne la façon de percevoir, penser, sentir et agir ». Di Giacomo (1998) : « les normes sont ainsi des manières de juger ou de se comporter qui sont socialement déterminées et partagées » Moscov (Source: "prescription en ce qui concerne la façon de percevoir, penser, sentir et agir ». Di Giacomo (1998) : « les normes sont ainsi des manières de juger ou de se comporter qui sont socialement déterminées et partagées » Moscovici (1971) : « une pression qui s’exerce au cours d’une interaction en vue d’adopter une échelle acceptable par tous les individus ou")
3. Détail source à réviser : Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe 4 Qu’est-ce qu’une norme ? Selon Leyens (1979), une norme peut être: Être personnelle ou de groupe Être implicite ou exp (Source: "Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe 4 Qu’est-ce qu’une norme ? Selon Leyens (1979), une norme peut être: Être personnelle ou de groupe Être implicite ou explicite Être légitime ou répressive Fonctionner en tout ou rien ou tolérer une marge de manœuvre Comporter ou non des sanctions en cas de")
4. Détail source à réviser : Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Qu’est-ce qu’une norme ? Une norme se met en place sous (Source: "Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Qu’est-ce qu’une norme ? Une norme se met en place sous deux conditions: Equivalence chez les partenaires (en statut et/ou ressources) → la domination empêche une norme équilibrée Absence de")
5. Détail source à réviser : de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Fonctions des normes Réduire l’incertitude : Les normes permettent de savoir ce qui est attendu dans une situation donnée, réduis (Source: "de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Fonctions des normes Réduire l’incertitude : Les normes permettent de savoir ce qui est attendu dans une situation donnée, réduisant l’incertitude et les ambiguïtés sur ce qui est approprié 7 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet")
6. Détail source à réviser : Réduire l’incertitude : Les normes permettent de savoir ce qui est attendu dans une situation donnée, réduisant l’incertitude et les ambiguïtés sur ce qui est approprié Guider et prédire les comportements : Les normes fo (Source: "Réduire l’incertitude : Les normes permettent de savoir ce qui est attendu dans une situation donnée, réduisant l’incertitude et les ambiguïtés sur ce qui est approprié Guider et prédire les comportements : Les normes fournissent des indications sur les comportements attendus, et permettent d’anticiper ceux des autres: facilite les interactions sociales →")
7. Détail source à réviser : 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Fonctions des normes Ré (Source: "1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Fonctions des normes Réduire l’incertitude : Les normes permettent de savoir ce qui est attendu dans une situation donnée, réduisant l’incertitude et les")
8. Détail source à réviser : d’anticiper ceux des autres: facilite les interactions sociales Faciliter les interactions et éviter les conflits : La norme permet la négociation, la prise de décisions, la régulation. Fournit un arbitrage, ce sont des (Source: "d’anticiper ceux des autres: facilite les interactions sociales Faciliter les interactions et éviter les conflits : La norme permet la négociation, la prise de décisions, la régulation. Fournit un arbitrage, ce sont des concessions réciproques 9 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4.")
9. Détail source à réviser : stabilité, ordre et prédictibilité → environnement stable, prévisible et rassurant Une grande confiance, une résistance au changement et une cohésion entre les individus 10 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Norma (Source: "stabilité, ordre et prédictibilité → environnement stable, prévisible et rassurant Une grande confiance, une résistance au changement et une cohésion entre les individus 10 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5.")
10. Détail source à réviser : des normes perçues → on se conforme à ce que l’on croit être normal, pas a ce qui est « normal » Exemple: alcool chez les étudiants américains →En réalité: 3,11 verres en moyenne par soirée →Ce que les étudiants estiment (Source: "des normes perçues → on se conforme à ce que l’on croit être normal, pas a ce qui est « normal » Exemple: alcool chez les étudiants américains →En réalité: 3,11 verres en moyenne par soirée →Ce que les étudiants estiment que les autres boivent = 4,99 verres →Consommation d’alcool plus élevée pour correspondre à la norme perçue →En ciblant les normes")
11. Détail source à réviser : croit. Même si c'est faux ! 11 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de (Source: "croit. Même si c'est faux ! 11 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe La normalisation Normalisation Normalisation : quand les individus s’influencent mutuellement pour arriver à une norme")
12. Détail source à réviser : entre eux permettent de converger vers une norme qui correspond à une sorte de consensus (pas de hiérarchie entre les personnes et de différences de statut entre elles) 13 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normal (Source: "entre eux permettent de converger vers une norme qui correspond à une sorte de consensus (pas de hiérarchie entre les personnes et de différences de statut entre elles) 13 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture")
13. Détail source à réviser : norme déjà établie Cette situation c’est l’effet autocinétique: effet constaté par les astronomes et qui apparaît lorsqu’un stimulus visuel n’a aucun point de référence →Par exemple, lorsqu’un astronome regarde une étoil (Source: "norme déjà établie Cette situation c’est l’effet autocinétique: effet constaté par les astronomes et qui apparaît lorsqu’un stimulus visuel n’a aucun point de référence →Par exemple, lorsqu’un astronome regarde une étoile dans un ciel noir, il a l’impression que l’étoile a un mouvement (qui plus est désordonné) Sherif va reproduire cet effet")
14. Détail source à réviser : (illusion d’optique) 14 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2 (Source: "(illusion d’optique) 14 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Sujets assis dans une pièce obscure à 5m")
15. Détail source à réviser : →Quand le volet se ferme: ils doivent indiquer oralement l’amplitude de déplacement 15 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement d (Source: "→Quand le volet se ferme: ils doivent indiquer oralement l’amplitude de déplacement 15 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation")
16. Détail source à réviser : puis en groupe (2A) • Sujet en groupe au début puis seul (2B) Les sujets entendaient les réponses les uns des autres, cela permettait de voir si les opinions avaient un impact réciproque 16 L’effet auto-cinétique (Sherif (Source: "puis en groupe (2A) • Sujet en groupe au début puis seul (2B) Les sujets entendaient les réponses les uns des autres, cela permettait de voir si les opinions avaient un impact réciproque 16 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes")
17. Détail source à réviser : 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation (Source: "1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que fera un individu placé seul dans une")
18. Détail source à réviser : chaotiques ? 18 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes (Source: "chaotiques ? 18 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Cette expérience permet d’adresser les")
19. Détail source à réviser : 2A et 2B) → Vont-ils garder des jugements séparés et désorganisés ? Vont-ils produire une norme ? → Si norme il y a : est-ce qu’elle correspond à une des normes individuelles d’un membre du groupe ? Est-ce que c’est une (Source: "2A et 2B) → Vont-ils garder des jugements séparés et désorganisés ? Vont-ils produire une norme ? → Si norme il y a : est-ce qu’elle correspond à une des normes individuelles d’un membre du groupe ? Est-ce que c’est une nouvelle norme crée par le groupe ? 19 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation")
20. Détail source à réviser : Expérience de Sherif (1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que feront les individus qui ont été placés en groupe et qui sont ensuite isolés dans la situation ambigue ? (Condition 2B) → Si le (Source: "Expérience de Sherif (1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que feront les individus qui ont été placés en groupe et qui sont ensuite isolés dans la situation ambigue ? (Condition 2B) → Si le groupe a créé une norme et que l’individu se retrouve isolé, conservera- t-il la norme du groupe même seul ? 20 L’effet")
21. Détail source à réviser : 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Création d’une norme individuelle ? (Condition 1) Oui → Les écarts entre les estimations d’un même individu (Source: "4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Création d’une norme individuelle ? (Condition 1) Oui → Les écarts entre les estimations d’un même individu se réduisent au fur et à mesure des essais autour d’un point de référence : la norme individuelle 21 L’effet auto-cinétique (Sherif,")
22. Détail source à réviser : 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Création d’une norme collective ? (Condition 2A et 2B) = Oui Persistance de la norme collective une fois seul ? (Condition 2B (Source: "4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Création d’une norme collective ? (Condition 2A et 2B) = Oui Persistance de la norme collective une fois seul ? (Condition 2B) = Oui Au fil des sessions, les individus convergent vers une norme collective qui sera maintenue même quand les sujets sont seuls")
23. Détail source à réviser : 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation Rappel des caractéristiques du dispositif de Sherif 1. Environnement physique ambigu 2. Pas de norme co (Source: "4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normalisation Rappel des caractéristiques du dispositif de Sherif 1. Environnement physique ambigu 2. Pas de norme construite collectivement avant l’expérience : situation nouvelle 3. Ni bonnes ni mauvaises réponses : les réponses du sujet et des autres")
24. Détail source à réviser : pas le participant à dire quelque chose 5. Sujets ne se connaissent pas avant d’être mis en groupe 6. Sujets à la fois cibles et sources d’influence 23 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1. Normes 1.1 Définition 1.2 F (Source: "pas le participant à dire quelque chose 5. Sujets ne se connaissent pas avant d’être mis en groupe 6. Sujets à la fois cibles et sources d’influence 23 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes")
25. Détail source à réviser : cas de figure dans la convergence des normes individuelles vers une norme collective: 24 Types de normes collectives 1. Norme collective = moyenne des normes individuelles 2. Norme collective = influence prépondérante d’ (Source: "cas de figure dans la convergence des normes individuelles vers une norme collective: 24 Types de normes collectives 1. Norme collective = moyenne des normes individuelles 2. Norme collective = influence prépondérante d’un individu 3. Norme collective = norme originale 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3.")
26. Détail source à réviser : des stéréotypes, des modes, des conventions, coutumes, valeurs… au même processus : 1) Formation de cadres de référence communs au cours de l’interaction des individus mis en groupe 2) Intériorisation par chacun de ces c (Source: "des stéréotypes, des modes, des conventions, coutumes, valeurs… au même processus : 1) Formation de cadres de référence communs au cours de l’interaction des individus mis en groupe 2) Intériorisation par chacun de ces cadres de référence 25 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes")
27. Détail source à réviser : sont résistantes au changement mais pas complètement figées → Une norme sociale existe tant qu’elle est utile, partagée et signifiante pour le groupe Ainsi, les normes peuvent changer quand elles ne sont plus partagées p (Source: "sont résistantes au changement mais pas complètement figées → Une norme sociale existe tant qu’elle est utile, partagée et signifiante pour le groupe Ainsi, les normes peuvent changer quand elles ne sont plus partagées par les membres du groupe, qu’elles ne correspondent plus aux buts et intérêts du groupe 27 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2.")
28. Détail source à réviser : en groupe Changement de normes Newcomb (1961): Etude menée au collège universitaire de Bennington auprès d’une population étudiante riche issue de familles conservatrices Les professeurs défendaient des thèses progressis (Source: "en groupe Changement de normes Newcomb (1961): Etude menée au collège universitaire de Bennington auprès d’une population étudiante riche issue de familles conservatrices Les professeurs défendaient des thèses progressistes (de même que les étudiantes les plus anciennes, surtout les plus populaires) Les nouvelles étudiantes arrivent à l’université,")
29. Détail source à réviser : Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Changement de normes Newcom (Source: "Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Changement de normes Newcomb (1961): 29 • Plus les étudiantes passent de temps dans le collège, plus elles adoptent la norme progressiste politique. • Celles qui")
30. Détail source à réviser : tard, la norme s'est maintenue : les étudiantes se sont entourées de personnes qui partagent les mêmes opinions (couple, amis, etc) → La norme est totalement intégrée. On ne choisit pas son groupe au hasard… 1. Normes 1. (Source: "tard, la norme s'est maintenue : les étudiantes se sont entourées de personnes qui partagent les mêmes opinions (couple, amis, etc) → La norme est totalement intégrée. On ne choisit pas son groupe au hasard… 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1.")
31. Détail source à réviser : des contraintes objectives de la situation, mais repose sur une convention sociale partagée, qui pourrait être différente sans empêcher le fonctionnement de l’activité ou du groupe Exemple: régime sans sel →Si choix pers (Source: "des contraintes objectives de la situation, mais repose sur une convention sociale partagée, qui pourrait être différente sans empêcher le fonctionnement de l’activité ou du groupe Exemple: régime sans sel →Si choix personnel = norme arbitraire →Si raison médicale = norme non-arbitraire 30 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet")
32. Détail source à réviser : normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Effet autocinétique (30 évaluations successives) Sujets par groupe de 4 → 3 conditions: • Condition 1: norme naturelle → tous les sujets sont naïfs, norme produite par le group (Source: "normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Effet autocinétique (30 évaluations successives) Sujets par groupe de 4 → 3 conditions: • Condition 1: norme naturelle → tous les sujets sont naïfs, norme produite par le groupe • Condition 2: norme modérément arbitraire → 1 sujet naïf + 3 complices, les complices donnent des estimations autour de 30 cm •")
33. Détail source à réviser : 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1 (Source: "2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Remplacement progressif des sujets: a la fin d’une génération (30 estimations), un des sujets (pour la condition contrôle) ou un")
34. Détail source à réviser : à travers les générations 32 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de r (Source: "à travers les générations 32 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Résultats: 33 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2.")
35. Détail source à réviser : Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Résultats: • Le groupe contrôle (norme naturelle) reste stable dans ses estimations malgré le remplacement de sujets → norme adoptée et transmise • Dans les group (Source: "Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Résultats: • Le groupe contrôle (norme naturelle) reste stable dans ses estimations malgré le remplacement de sujets → norme adoptée et transmise • Dans les groupes expérimentaux, les compères réussissent à imposer leur norme • Mais, avec le départ des complices (remplacés par des sujets naïfs),")
36. Détail source à réviser : arbitraire. Dans ce groupe, on reste moins éloigné de la répons «naturelle» que dans le groupe où la norme était très arbitraire. L’influence des compères est plus durable. • Conclusion: Plus une norme est arbitraire, pl (Source: "arbitraire. Dans ce groupe, on reste moins éloigné de la répons «naturelle» que dans le groupe où la norme était très arbitraire. L’influence des compères est plus durable. • Conclusion: Plus une norme est arbitraire, plus elle est susceptible de changer 35 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de")
37. Détail source à réviser : l’adoption de la norme collective Sherif (1936) : incertitude → autrui est une source d’informations au même titre que l’environnement physique Allport (1962) : auto-conformisme et notions de concessions réciproques (peu (Source: "l’adoption de la norme collective Sherif (1936) : incertitude → autrui est une source d’informations au même titre que l’environnement physique Allport (1962) : auto-conformisme et notions de concessions réciproques (peur du rejet, pratique du conformisme) De Montmollin (1965) : marge de vraisemblance (dans notre comportement, on essaie toujours de se")
38. Détail source à réviser : comme on pense → on est sensible à l’influence d’autrui) 37 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. (Source: "comme on pense → on est sensible à l’influence d’autrui) 37 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normes et cultures Hall (1966): exemple de l’espace personnel chez les nord-américains")
39. Détail source à réviser : sociale (1,25m à 3,50m) • Distance publique (plus de 3,50m) 38 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4. (Source: "sociale (1,25m à 3,50m) • Distance publique (plus de 3,50m) 38 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Normes et cultures L’espace personnel varie en fonction du contexte, taille de la")
40. Détail source à réviser : grecs qui devaient placer 5 poupées dans une position d’interaction sociale, mettaient moins de distance entre les poupées que des américains ou des suédois 39 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 (Source: "grecs qui devaient placer 5 poupées dans une position d’interaction sociale, mettaient moins de distance entre les poupées que des américains ou des suédois 39 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque")
41. Détail source à réviser : plus enclins à proposer des solutions risquées que le sont les individus seuls. → On observe donc pas un phénomène de normalisation mais d’extremisation 41 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effe (Source: "plus enclins à proposer des solutions risquées que le sont les individus seuls. → On observe donc pas un phénomène de normalisation mais d’extremisation 41 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de")
42. Détail source à réviser : élevés • L’incertitude: pour une même conséquence, le risque est d’autant plus élevé que la probabilité d’échouer est forte 42 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement (Source: "élevés • L’incertitude: pour une même conséquence, le risque est d’autant plus élevé que la probabilité d’échouer est forte 42 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Prise de risque en")
43. Détail source à réviser : que situation Y mais probabilité de réalisation + faible →Le sujet doit donc choisir entre une situation sûre mais peu attrayante (Y) ou attrayante mais moins certaine (X) 43 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Nor (Source: "que situation Y mais probabilité de réalisation + faible →Le sujet doit donc choisir entre une situation sûre mais peu attrayante (Y) ou attrayante mais moins certaine (X) 43 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5.")
44. Détail source à réviser : 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Stoner (1961) Les sujets arrivent par groupe de 4 ou 5 puis: • Phase de pré-consensus = ils (Source: "4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Stoner (1961) Les sujets arrivent par groupe de 4 ou 5 puis: • Phase de pré-consensus = ils formulent leur réponse de manière individuelle • Puis, phase de consensus = ils doivent discuter avec les membres du groupe pour")
45. Détail source à réviser : 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Stoner (1961) Les sujets arrivent par group (Source: "2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Stoner (1961) Les sujets arrivent par groupe de 4 ou 5 puis: • Phase de pré-consensus = ils formulent leur réponse de manière individuelle • Puis, phase de consensus = ils")
46. Détail source à réviser : prise de risque en consensus > post-consensus > pré-consensus : prise de risque plus élevée en situation collective 46 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de norm (Source: "prise de risque en consensus > post-consensus > pré-consensus : prise de risque plus élevée en situation collective 46 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions 2. Normalisation 2.1 Effet autocinétique 3. Changement de normes 4. Adoption de normes collectives 4.1. Explication 4.2. Normes et Culture 5. Prise de risque en groupe Prise de risque en")
47. Détail source à réviser : pers Valorisation sociale du risque : dans les cultures occidentales, le risque est plus valorisé que la prudence Degré d’implication et conflit : quand on est peu impliqué, il y a peu de conflit → on fait des compromis (Source: "pers Valorisation sociale du risque : dans les cultures occidentales, le risque est plus valorisé que la prudence Degré d’implication et conflit : quand on est peu impliqué, il y a peu de conflit → on fait des compromis (normalisation). A l’inverse, quand on est très impliqué, il y a beaucoup de conflits → on ne fait pas de compromis, radicalisation des")
48. Détail source à réviser : 1965) : « une norme est une échelle de référence ou d’évaluation qui définit une marge de comportements, attitudes, opinions, permis et répréhensibles » Newcomb, Turner & Converse (1970): une norme correspond à “l'accept (Source: "1965) : « une norme est une échelle de référence ou d’évaluation qui définit une marge de comportements, attitudes, opinions, permis et répréhensibles » Newcomb, Turner & Converse (1970): une norme correspond à “l'acceptation partagée d'une règle qui est une prescription en ce qui concerne la façon de p")
49. Détail source à réviser : 1979), une norme peut être: Être personnelle ou de groupe Être implicite ou explicite Être légitime ou répressive Fonctionner en tout ou rien ou tolérer une marge de manœuvre Comporter ou non des sanctions en cas de tran (Source: "1979), une norme peut être: Être personnelle ou de groupe Être implicite ou explicite Être légitime ou répressive Fonctionner en tout ou rien ou tolérer une marge de manœuvre Comporter ou non des sanctions en cas de transgression Être plus ou moins arbitraire Être la norme d’un groupe d’appartenance ou")
50. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Fonctions des normes Réduire l’incertitude : Les normes permettent de savoir ce qui est attendu dans une situation donnée, réduisant l’incertitude et les ambiguïtés sur ce qui est approprié G (Source: "5. Prise de risque en groupe Fonctions des normes Réduire l’incertitude : Les normes permettent de savoir ce qui est attendu dans une situation donnée, réduisant l’incertitude et les ambiguïtés sur ce qui est approprié Guider et prédire les comportements : Les normes fournissent des indications sur les comportements attendus, et permettent d’anticiper ceu...")
51. Détail source à réviser : 4. Adoption de normes collectives 4 (Source: "4. Adoption de normes collectives 4")
52. Détail source à réviser : 2003) Pour qu'une norme soit perpétuée, il suffit que la majorité croie que la majorité y croit (Source: "2003) Pour qu'une norme soit perpétuée, il suffit que la majorité croie que la majorité y croit")
53. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe La normalisation Normalisation Normalisation : quand les individus s’influencent mutuellement pour arriver à une norme adéquate Quand situation d’incertitude, les individus cherchent de l’inf (Source: "5. Prise de risque en groupe La normalisation Normalisation Normalisation : quand les individus s’influencent mutuellement pour arriver à une norme adéquate Quand situation d’incertitude, les individus cherchent de l’information auprès d’autrui")
54. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Sujets assis dans une pièce obscure à 5m d’un point lumineux avec un volet que l’expérimentateur manipulait →Volet levé : les sujets devaient indiqu (Source: "5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Sujets assis dans une pièce obscure à 5m d’un point lumineux avec un volet que l’expérimentateur manipulait →Volet levé : les sujets devaient indiquer à quel moment ils voyaient le point se déplacer →Quand le volet se ferme: ils doivent indiquer oralement l’amplitude de déplacement 15...")
55. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): 17 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1 (Source: "5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): 17 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1")
56. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que fera un individu placé seul dans une situation ambiguë, objectivement indéfinie et s (Source: "5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que fera un individu placé seul dans une situation ambiguë, objectivement indéfinie et sans cadre de référence")
57. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Création d’une norme individuelle (Source: "5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Création d’une norme individuelle")
58. Détail source à réviser : 1) Oui → Les écarts entre les estimations d’un même individu se réduisent au fur et à mesure des essais autour d’un point de référence : la norme individuelle 21 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1 (Source: "1) Oui → Les écarts entre les estimations d’un même individu se réduisent au fur et à mesure des essais autour d’un point de référence : la norme individuelle 21 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1")
59. Détail source à réviser : 6. Sujets à la fois cibles et sources d’influence 23 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1 (Source: "6. Sujets à la fois cibles et sources d’influence 23 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1")
60. Détail source à réviser : Prise de risque en groupe Normalisation On peut supposer que l’établissement des stéréotypes, des modes, des conventions, coutumes, valeurs… au même processus : 1) Formation de cadres de référence communs au cours de l’i (Source: "Prise de risque en groupe Normalisation On peut supposer que l’établissement des stéréotypes, des modes, des conventions, coutumes, valeurs… au même processus : 1) Formation de cadres de référence communs au cours de l’interaction des individus mis en groupe 2) Intériorisation par chacun de ces cadres de référence 25 1. Normes 1.1 Définition 1.2 Fonctions...")
61. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Changement de normes Newcomb (1961): Etude menée au collège universitaire de Bennington auprès d’une population étudiante riche issue de familles conservatrices Les professeurs défendaient de (Source: "5. Prise de risque en groupe Changement de normes Newcomb (1961): Etude menée au collège universitaire de Bennington auprès d’une population étudiante riche issue de familles conservatrices Les professeurs défendaient des thèses progressistes (de même que les étudiantes les plus anciennes, surtout les plus populaires) Les nouvelles étudiantes arrivent à l...")
62. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Changement de normes Newcomb (1961): 29 • Plus les étudiantes passent de temps dans le collège, plus elles adoptent la norme progressiste politique (Source: "5. Prise de risque en groupe Changement de normes Newcomb (1961): 29 • Plus les étudiantes passent de temps dans le collège, plus elles adoptent la norme progressiste politique")
63. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Effet autocinétique (30 évaluations successives) Sujets par groupe de 4 → 3 conditions: • Condition 1: norme naturelle → tous les suj (Source: "5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Effet autocinétique (30 évaluations successives) Sujets par groupe de 4 → 3 conditions: • Condition 1: norme naturelle → tous les sujets sont naïfs, norme produite par le groupe • Condition 2: norme modérément arbitraire → 1 sujet naïf + 3 complices, les complices donne...")
64. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Résultats: 33 1 (Source: "5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Résultats: 33 1")
65. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Résultats: • Néanmoins, les compères ont réussi à faire intérioriser la norme arbitraire chez les sujets naïfs → si ces derniers ne l (Source: "5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Résultats: • Néanmoins, les compères ont réussi à faire intérioriser la norme arbitraire chez les sujets naïfs → si ces derniers ne l’avaient pas intériorisée, on aurait perçu, après le départ des compères, un changement brutal • Ceci est particulièrement vrai quand la...")
66. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Adoption de normes collective Explications de l’adoption de la norme collective Sherif (1936) : incertitude → autrui est une source d’informations au même titre que l’environnement physique A (Source: "5. Prise de risque en groupe Adoption de normes collective Explications de l’adoption de la norme collective Sherif (1936) : incertitude → autrui est une source d’informations au même titre que l’environnement physique Allport (1962) : auto-conformisme et notions de concessions réciproques (peur du rejet, pratique du conformisme) De Montmollin (1965) : ma...")
67. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Normes et cultures Hall (1966): exemple de l’espace personnel chez les nord-américains (fonction de protection et de communication) → Il décrit 4 zones spatiales : • Distance intime (moins de (Source: "5. Prise de risque en groupe Normes et cultures Hall (1966): exemple de l’espace personnel chez les nord-américains (fonction de protection et de communication) → Il décrit 4 zones spatiales : • Distance intime (moins de 45 cm) • Distance personnelle (de 45 cm à 1,25m) • Distance sociale (1,25m à 3,50m) • Distance publique (plus de 3,50m) 38 1")
68. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Exception à la normalisation: la prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Stoner (1961); Kogan et Wallach (1961): les groupes sont généralement plus enclins à proposer des solution (Source: "5. Prise de risque en groupe Exception à la normalisation: la prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Stoner (1961); Kogan et Wallach (1961): les groupes sont généralement plus enclins à proposer des solutions risquées que le sont les individus seuls")
69. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Stoner (1961) Situation de dilemmes = les sujets doivent conseiller un personnage dans son choix entre une situation X et Y → Situation X: plus désirable que situati (Source: "5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Stoner (1961) Situation de dilemmes = les sujets doivent conseiller un personnage dans son choix entre une situation X et Y → Situation X: plus désirable que situation Y mais probabilité de réalisation + faible →Le sujet doit donc choisir entre une situation sûre mais peu attrayante (Y) ou attrayante...")
70. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Stoner (1961) Les sujets arrivent par groupe de 4 ou 5 puis: • Phase de pré-consensus = ils formulent leur réponse de manière individuelle • Puis, phase de consensus (Source: "5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Stoner (1961) Les sujets arrivent par groupe de 4 ou 5 puis: • Phase de pré-consensus = ils formulent leur réponse de manière individuelle • Puis, phase de consensus = ils doivent discuter avec les membres du groupe pour parvenir à une décision commune • Et enfin, phase post-consensus = ils redonnent...")
71. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Interprétations: Dilution de responsabilité : la responsabilité d’un échec + facilement supportable en groupe car elle ne peut pas être attribuée à 1 seule pers Valo (Source: "5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Interprétations: Dilution de responsabilité : la responsabilité d’un échec + facilement supportable en groupe car elle ne peut pas être attribuée à 1 seule pers Valorisation sociale du risque : dans les cultures occidentales, le risque est plus valorisé que la prudence Degré d’implication et conflit :...")
72. Détail source à réviser : 1961); Kogan et Wallach (1961): les groupes sont généralement plus enclins à proposer des solutions risquées que le sont les individus seuls (Source: "1961); Kogan et Wallach (1961): les groupes sont généralement plus enclins à proposer des solutions risquées que le sont les individus seuls")
73. Détail source à réviser : 1936) : incertitude → autrui est une source d’informations au même titre que l’environnement physique Allport (1962) : auto-conformisme et notions de concessions réciproques (peur du rejet, pratique du conformisme) De Mo (Source: "1936) : incertitude → autrui est une source d’informations au même titre que l’environnement physique Allport (1962) : auto-conformisme et notions de concessions réciproques (peur du rejet, pratique du conformisme) De Montmollin (1965) : marge de vraisemblance (dans notre comportement, on essaie toujour")
74. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Création d’une norme collective (Source: "5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Création d’une norme collective")
75. Détail source à réviser : fr Chapitre 4 Normes et normalisation Les normes Qu’est-ce qu’une norme ? Sherif (1965) : « une norme est une échelle de référence ou d’évaluation qui définit une marge de comportements, attitudes, opinions, permis et ré (Source: "fr Chapitre 4 Normes et normalisation Les normes Qu’est-ce qu’une norme ? Sherif (1965) : « une norme est une échelle de référence ou d’évaluation qui définit une marge de comportements, attitudes, opinions, permis et répréhensibles » Newcomb, Turner & Converse (1970): une norme correspond à “l'acceptation partagée d'une règle qui est une prescription en...")
76. Détail source à réviser : 1998) : « les normes sont ainsi des manières de juger ou de se comporter qui sont socialement déterminées et partagées » Moscovici (1971) : « une pression qui s’exerce au cours d’une interaction en vue d’adopter une éche (Source: "1998) : « les normes sont ainsi des manières de juger ou de se comporter qui sont socialement déterminées et partagées » Moscovici (1971) : « une pression qui s’exerce au cours d’une interaction en vue d’adopter une échelle acceptable par tous les individus ou d’accepter une position voisine sur cette é")
77. Détail source à réviser : 1936): 17 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1 (Source: "1936): 17 L’effet auto-cinétique (Sherif, 1936) 1")
78. Détail source à réviser : 2025-2026 Lisa Fourgassie – lisa (Source: "2025-2026 Lisa Fourgassie – lisa")
79. Détail source à réviser : ons, permis et répréhensibles » Newcomb, Turner & Converse (1970): une norme correspond à “l'acceptation partagée d'une règle qui est une prescription en ce qui concerne la façon de percevoir, penser, sentir et agir ». D (Source: "ons, permis et répréhensibles » Newcomb, Turner & Converse (1970): une norme correspond à “l'acceptation partagée d'une règle qui est une prescription en ce qui concerne la façon de percevoir, penser, sentir et agir ». Di Giacomo (1998) : « les normes sont ainsi des manières de juger ou de se comporter qui sont socialement déterminées et partagées » Mosco...")
80. Détail source à réviser : 1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que fera un individu placé seul dans une situation ambiguë, objectivement indéfinie et sans cadre de référence (Source: "1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que fera un individu placé seul dans une situation ambiguë, objectivement indéfinie et sans cadre de référence")
81. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que feront des individus placés ensemble, en groupe, dans une situation ambigue, objecti (Source: "5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que feront des individus placés ensemble, en groupe, dans une situation ambigue, objectivement indéfinie et sans cadre de référence")
82. Détail source à réviser : 1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que feront des individus placés ensemble, en groupe, dans une situation ambigue, objectivement indéfinie et sans cadre de référence (Source: "1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que feront des individus placés ensemble, en groupe, dans une situation ambigue, objectivement indéfinie et sans cadre de référence")
83. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que feront les individus qui ont été placés en groupe et qui sont ensuite isolés dans la (Source: "5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que feront les individus qui ont été placés en groupe et qui sont ensuite isolés dans la situation ambigue")
84. Détail source à réviser : 1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que feront les individus qui ont été placés en groupe et qui sont ensuite isolés dans la situation ambigue (Source: "1936): Cette expérience permet d’adresser les questions suivantes: Que feront les individus qui ont été placés en groupe et qui sont ensuite isolés dans la situation ambigue")
85. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Remplacement progressif des sujets: a la fin d’une génération (30 estimations), un des sujets (pour la condition contrôle) ou un des (Source: "5. Prise de risque en groupe Changement de normes arbitraires MacNeil & Sherif (1976): Remplacement progressif des sujets: a la fin d’une génération (30 estimations), un des sujets (pour la condition contrôle) ou un des complice est remplacé par un sujet naïf → Avec le retrait graduel des complices, il est possible de voir comment une culture, une norme é...")
86. Détail source à réviser : 1972) : évitement du conflit (si on est confronté à un individu différent de soi, on va se demander si on a raison de penser comme on pense → on est sensible à l’influence d’autrui) 37 1 (Source: "1972) : évitement du conflit (si on est confronté à un individu différent de soi, on va se demander si on a raison de penser comme on pense → on est sensible à l’influence d’autrui) 37 1")
87. Détail source à réviser : 1966): exemple de l’espace personnel chez les nord-américains (fonction de protection et de communication) → Il décrit 4 zones spatiales : (Source: "1966): exemple de l’espace personnel chez les nord-américains (fonction de protection et de communication) → Il décrit 4 zones spatiales :")
88. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Risque = 2 dimensions: • La conséquence de l’échec: le risque est d’autant plus élevé que le danger ou la perte sont élevés • L’incertitude: pour une même conséquenc (Source: "5. Prise de risque en groupe Prise de risque en groupe Risque = 2 dimensions: • La conséquence de l’échec: le risque est d’autant plus élevé que le danger ou la perte sont élevés • L’incertitude: pour une même conséquence, le risque est d’autant plus élevé que la probabilité d’échouer est forte 42 1")
89. Détail source à réviser : 1961) Situation de dilemmes = les sujets doivent conseiller un personnage dans son choix entre une situation X et Y → Situation X: plus désirable que situation Y mais probabilité de réalisation + faible →Le sujet doit do (Source: "1961) Situation de dilemmes = les sujets doivent conseiller un personnage dans son choix entre une situation X et Y → Situation X: plus désirable que situation Y mais probabilité de réalisation + faible →Le sujet doit donc choisir entre une situation sûre mais peu attrayante (Y) ou attrayante mais moins")
90. Détail source à réviser : 1961) Les sujets arrivent par groupe de 4 ou 5 puis: (Source: "1961) Les sujets arrivent par groupe de 4 ou 5 puis:")
91. Détail source à réviser : Chapitre 4 Normes et normalisation Les normes Qu’est-ce qu’une norme ? Sherif (1965) : « une norme est une échelle de référence ou d’évaluation qui définit une marge de comportements, attitudes, opinions, permis et répré (Source: "Chapitre 4 Normes et normalisation Les normes Qu’est-ce qu’une norme ? Sherif (1965) : « une norme est une échelle de référence ou d’évaluation qui définit une marge de comportements, attitudes, opinions, permis et répréhensibles » Newcomb, Turner & Converse (1970): une norme cor")
92. Détail source à réviser : 5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Chaque sujet = 3 séries de 100 estimations sur plusieurs jours 3 conditions: • Sujet seul du début à la fin (1) • Sujet seul au début puis en groupe (Source: "5. Prise de risque en groupe Normalisation Expérience de Sherif (1936): Chaque sujet = 3 séries de 100 estimations sur plusieurs jours 3 conditions: • Sujet seul du début à la fin (1) • Sujet seul au début puis en groupe (2A) • Sujet en groupe au début puis seul (2B) Les sujets entendaient les réponses les uns des autres, cela permettait de voir si les op...")
93. Détail source à réviser : 1936): Chaque sujet = 3 séries de 100 estimations sur plusieurs jours 3 conditions: (Source: "1936): Chaque sujet = 3 séries de 100 estimations sur plusieurs jours 3 conditions:")
94. Détail source à réviser : Prise de risque en groupe Normalisation Rappel des caractéristiques du dispositif de Sherif 1. Environnement physique ambigu 2. Pas de norme construite collectivement avant l’expérience : situation nouvelle 3. Ni bonnes (Source: "Prise de risque en groupe Normalisation Rappel des caractéristiques du dispositif de Sherif 1. Environnement physique ambigu 2. Pas de norme construite collectivement avant l’expérience : situation nouvelle 3. Ni bonnes ni mauvaises réponses : les réponses du sujet et des autres sont incertaines : pas d’évidence objective 4. Sujets pas concernés par leurs...")
95. Détail source à réviser : 2. Pas de norme construite collectivement avant l’expérience : situation nouvelle 3 (Source: "2. Pas de norme construite collectivement avant l’expérience : situation nouvelle 3")
96. Détail source à réviser : Ni bonnes ni mauvaises réponses : les réponses du sujet et des autres sont incertaines : pas d’évidence objective 4. Sujets pas concernés par leurs réponses : peu d’implication (ne porte pas atteinte aux convictions), n’ (Source: "Ni bonnes ni mauvaises réponses : les réponses du sujet et des autres sont incertaines : pas d’évidence objective 4. Sujets pas concernés par leurs réponses : peu d’implication (ne porte pas atteinte aux convictions), n’engage pas le participant à dire quelque chose 5. Sujets ne se connaissent pas avant d’être mis en groupe 6. Sujets à la fois cibles et s...")

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des types de normes selon Leyens

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre normes sociales et lois juridiques.
2. Mélanger normes implicites et explicites.
3. Confondre influence normative et informationnelle.
4. Ignorer le rôle de la culture dans l'établissement des normes.
5. Sous-estimer la résistance au changement des normes.
6. Confondre normalisation et conformité.
7. Oublier l'impact des normes sur la cohésion sociale.

✅ Checklist Examen

1. Comprendre la définition de norme sociale.
2. Identifier les différents types de normes selon Leyens.
3. Expliquer le processus de normalisation.
4. Analyser l'expérience de Sherif et ses implications.
5. Différencier normes collectives et normes individuelles.
6. Étudier l'influence des poids individuels dans la formation des normes.
7. Relier normes sociales et stéréotypes.
8. Discuter de la résistance et du changement des normes.
9. Comparer normes arbitraires et contraintes objectives.
10. Analyser l'effet autocinétique.
11. Comprendre l'étude de Newcomb sur l'adoption durable des normes.
12. Expliquer la prise de risque en groupe selon Stoner.