QCM : Les bases de l'énergie solaire et fossile — 22 questions

Questions et réponses du QCM

1. À latitude élevée, pourquoi une même quantité d’énergie solaire chauffe-t-elle moins la surface terrestre ?

Parce qu’elle traverse davantage d’air et se disperse sur une plus grande aire
Parce qu’elle est absorbée uniquement par l’eau des océans
Parce qu’elle devient de la chaleur avant d’atteindre le sol
Parce qu’elle arrive avec une longueur d’onde différente

Parce qu’elle traverse davantage d’air et se disperse sur une plus grande aire

Explication

À haute latitude, les rayons sont plus inclinés et se répartissent sur une plus grande surface, ce qui réduit l’énergie reçue par unité de surface. Le trajet atmosphérique peut compter, mais ce n’est pas l’idée principale mise en avant ici.

2. Pourquoi l’équateur reçoit-il généralement plus d’énergie solaire par unité de surface que les pôles ?

Parce que les rayons y sont plus inclinés
Parce que l’air y absorbe toute l’énergie
Parce que les rayons y éclairent une plus petite surface
Parce que la Terre y tourne plus vite

Parce que les rayons y éclairent une plus petite surface

Explication

À l’équateur, les rayons arrivent plus près de la perpendiculaire, donc le même faisceau se répartit sur une plus petite surface. L’énergie est alors plus concentrée qu’aux pôles.

3. Pourquoi les chaînes alimentaires dépendent-elles des organismes chlorophylliens ?

Parce qu’ils sont les seuls à produire la biomasse de départ
Parce qu’ils consomment directement tous les consommateurs
Parce qu’ils transforment le pétrole en sucre
Parce qu’ils décomposent toute la matière morte

Parce qu’ils sont les seuls à produire la biomasse de départ

Explication

Les organismes chlorophylliens fabriquent la biomasse grâce à la photosynthèse, ce qui fournit la base des chaînes alimentaires. Les autres organismes dépendent ensuite de cette production initiale.

4. Quelle affirmation décrit correctement le lien entre photosynthèse et énergie dans les écosystèmes ?

Les consommateurs produisent plus de matière que les végétaux
Toute l’énergie solaire est convertie en biomasse
L’énergie ne circule pas dans les chaînes alimentaires
Une faible fraction de l’énergie solaire est captée par la photosynthèse

Une faible fraction de l’énergie solaire est captée par la photosynthèse

Explication

La photosynthèse ne capte qu’une faible part de l’énergie solaire, ce qui limite la biomasse disponible dans les réseaux trophiques. C’est pourquoi les producteurs sont essentiels au fonctionnement des écosystèmes.

5. Quelle condition permet à la matière organique de devenir une roche mère pétrolière ?

Une transformation immédiate en charbon
Une dissolution complète dans l’eau de mer
Une exposition prolongée à l’air libre
Un enfouissement rapide à l’abri de l’oxygène

Un enfouissement rapide à l’abri de l’oxygène

Explication

La matière organique doit être rapidement ensevelie et protégée de l’O2 pour éviter sa décomposition. Elle peut alors, en profondeur et avec le temps, participer à la formation d’hydrocarbures.

6. Quel facteur explique aussi la variation de la puissance solaire reçue au cours de l’année ?

La vitesse de rotation de la Terre
La composition de l’atmosphère uniquement
La présence des océans
L’inclinaison de l’axe terrestre et la saison

L’inclinaison de l’axe terrestre et la saison

Explication

Les saisons modifient l’angle d’incidence et donc l’énergie reçue par unité de surface. Dans l’hémisphère Nord, elle diminue notamment après le début de l’été.

7. Quel autre produit est formé lors de la photosynthèse, en plus de la matière organique ?

Du dioxygène
Du nitrate
Du méthane
Du calcium

Du dioxygène

Explication

La photosynthèse produit de la matière organique et libère aussi du dioxygène. Ce n’est donc pas seulement une synthèse de biomasse.

8. D’où provient principalement le charbon ?

De restes d’animaux marins exclusivement
De matière minérale sans origine biologique
De magma refroidi en profondeur
De restes végétaux conservés dans des sédiments

De restes végétaux conservés dans des sédiments

Explication

Le charbon se forme à partir de restes végétaux enfouis dans des sédiments, puis transformés sous l’effet de la pression et de la température. C’est donc un combustible fossile d’origine végétale.

9. Comment définir l’angle d’incidence des rayons solaires sur une surface ?

L’angle entre le rayon solaire et la perpendiculaire à la surface
L’angle entre le rayon solaire et l’horizon
L’angle entre deux rayons solaires successifs
L’angle entre la surface et l’axe de rotation terrestre

L’angle entre le rayon solaire et la perpendiculaire à la surface

Explication

L’angle d’incidence est mesuré entre le rayon incident et la droite perpendiculaire à la surface. C’est cet angle qui influence la taille de la surface éclairée.

10. Que se passe-t-il quand les rayons solaires arrivent plus perpendiculairement sur une surface ?

La surface éclairée augmente et la puissance par unité de surface baisse
La surface éclairée diminue et la puissance par unité de surface augmente
La surface éclairée augmente et la puissance par unité de surface augmente
La surface éclairée diminue et la puissance par unité de surface baisse

La surface éclairée diminue et la puissance par unité de surface augmente

Explication

Des rayons plus perpendiculaires concentrent l’énergie sur une plus petite surface, donc la puissance reçue par unité de surface augmente. C’est l’inverse quand les rayons sont plus inclinés.

11. Que mesure la productivité primaire brute ?

La vitesse de croissance des racines uniquement
La masse de matière organique restante après la consommation des herbivores
La masse totale de matière organique produite avant déduction de la respiration
La quantité d’oxygène absorbée par les plantes

La masse totale de matière organique produite avant déduction de la respiration

Explication

La PPB représente toute la matière organique fabriquée par photosynthèse avant toute perte liée à la respiration. La PPN correspond ensuite à ce qui reste disponible pour les autres êtres vivants.

12. Que montre une coloration bleu-noir au lugol sur une feuille ?

La présence de sels minéraux
La présence de chlorophylle
La présence d’amidon
La présence de gaz naturel

La présence d’amidon

Explication

Le lugol est un réactif qui révèle l’amidon en le colorant en bleu-noir. Cela indique que la plante a fabriqué de la matière organique.

13. À partir de quelles substances la photosynthèse fabrique-t-elle la matière organique ?

Du glucose et du sel
Du dioxygène et de l’azote
Du dioxyde de carbone et de l’eau
Du pétrole et du charbon

Du dioxyde de carbone et de l’eau

Explication

Les végétaux chlorophylliens utilisent le CO2 et l’eau comme matières minérales de départ pour fabriquer des molécules organiques. La lumière fournit l’énergie nécessaire à cette transformation.

14. Comment obtient-on la productivité primaire nette à partir de la productivité primaire brute ?

En multipliant par la surface foliaire
En soustrayant la respiration
En ajoutant la respiration
En divisant par la quantité de lumière

En soustrayant la respiration

Explication

La PPN correspond à la part de matière organique restante après la respiration des végétaux. Elle est donc égale à PPB moins respiration.

15. Quelle condition est nécessaire à la production d’amidon dans une feuille éclairée ?

La présence de lumière et de CO2
La présence de roche mère
L’absence totale d’eau
L’absence de chlorophylle

La présence de lumière et de CO2

Explication

La photosynthèse nécessite de la lumière et du CO2 pour produire de la matière organique, mise en évidence ici par l’amidon. Sans l’un de ces facteurs, l’amidon diminue fortement.

16. À quel moment de la journée la puissance solaire reçue commence-t-elle à diminuer après son maximum ?

Au lever du Soleil
Vers midi
À l’aube uniquement
Au milieu de la nuit

Vers midi

Explication

La puissance solaire atteint son maximum autour de midi, puis diminue ensuite lorsque le Soleil s’éloigne de la verticale. C’est une variation horaire classique de l’ensoleillement.

17. Quel lien existe entre surface éclairée et puissance solaire reçue par unité de surface ?

Plus la surface éclairée est grande, plus la puissance par unité de surface est forte
La surface éclairée n’a aucun effet sur la puissance reçue
La puissance par unité de surface dépend seulement de la distance au Soleil
Plus la surface éclairée est grande, plus la puissance par unité de surface est faible

Plus la surface éclairée est grande, plus la puissance par unité de surface est faible

Explication

Quand un même faisceau éclaire une plus grande surface, l’énergie se répartit davantage, donc la puissance reçue par unité de surface diminue. C’est l’idée centrale pour expliquer la différence entre équateur et pôles.

18. Dans quels organismes la productivité primaire est-elle assurée ?

Les organismes non vivants
Les décomposeurs seulement
Les organismes uniquement consommateurs
Les organismes chlorophylliens

Les organismes chlorophylliens

Explication

La productivité primaire correspond à la production de biomasse par les organismes chlorophylliens, comme les plantes et le phytoplancton. Les consommateurs utilisent cette biomasse mais ne la produisent pas par photosynthèse.

19. Quel rôle joue une roche couverture dans un gisement pétrolier ?

Elle accélère la photosynthèse
Elle remplace la roche mère
Elle bloque la remontée des hydrocarbures
Elle produit la matière organique initiale

Elle bloque la remontée des hydrocarbures

Explication

La roche couverture est imperméable et empêche les hydrocarbures de remonter, ce qui permet leur accumulation. La roche réservoir, elle, stocke les hydrocarbures.

20. Pourquoi les combustibles fossiles sont-ils considérés comme non renouvelables à l’échelle humaine ?

Parce qu’ils ne contiennent pas de carbone
Parce que leur formation prend des dizaines de millions d’années
Parce qu’ils disparaissent dès qu’on les brûle
Parce qu’ils se reforment chaque année

Parce que leur formation prend des dizaines de millions d’années

Explication

Leur formation est extrêmement lente et s’étend sur des dizaines de millions d’années, bien au-delà du temps humain. La consommation actuelle dépasse donc largement leur renouvellement naturel.

21. Quel effet l’augmentation de la latitude a-t-elle sur la puissance solaire reçue par unité de surface ?

Elle diminue parce que l’énergie se répartit sur une surface plus grande
Elle augmente parce que les rayons arrivent plus perpendiculairement
Elle reste identique car seule la durée du jour change
Elle dépend uniquement de la couleur du sol

Elle diminue parce que l’énergie se répartit sur une surface plus grande

Explication

Quand la latitude augmente vers les pôles, les rayons arrivent plus obliquement et l’énergie se répartit sur une plus grande surface, donc la puissance par unité de surface diminue. La durée du jour peut varier aussi, mais elle n’explique pas cette relation de base.

22. Quel est le rôle principal de la photosynthèse dans la productivité primaire ?

Transformer l’énergie lumineuse en énergie chimique stockée dans la matière organique
Produire uniquement de la chaleur pour l’écosystème
Transformer directement l’oxygène en glucose
Décomposer la matière organique en sels minéraux

Transformer l’énergie lumineuse en énergie chimique stockée dans la matière organique

Explication

La photosynthèse permet aux végétaux chlorophylliens de convertir l’énergie lumineuse en énergie chimique contenue dans la matière organique. C’est la base de la productivité primaire.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 22 flashcards sur Les bases de l'énergie solaire et fossile.

Répartition selon latitude — définition ?

Distribution de l’énergie solaire en fonction de la latitude.

Inclinaison rayons — rôle ?

Détermine la surface éclairée et la puissance reçue.

Équateur — plus chaud ?

Oui, surface plus petite, puissance plus forte.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Les bases de l'énergie solaire et fossile.

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