QCM : Les enjeux de la transition écologique — 16 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel phénomène correspond à la transformation durable des milieux naturels par les activités humaines ?

L’anthropisation
La géo-ingénierie
La fracturation hydraulique
Le lobbying

L’anthropisation

Explication

L’anthropisation désigne précisément la transformation des milieux par les activités humaines. Le lobbying agit sur les décisions, mais ne décrit pas la transformation du milieu lui-même.

2. À partir de quelle période le renforcement des pressions humaines sur les milieux s’accélère-t-il fortement ?

Le XXe siècle
L’Antiquité
Le Moyen Âge
Le Néolithique

Le Néolithique

Explication

Le cours présente le Néolithique comme le début d’une anthropisation plus marquée liée aux modes de vie agricoles. Les autres périodes sont postérieures ou ne correspondent pas à ce tournant initial.

3. Que désigne l’Anthropocène dans l’approche présentée ici ?

Une période où l’action humaine devient une force majeure de transformation planétaire
Une époque où les sociétés cessent d’exploiter les ressources
Une phase où la nature se régénère sans intervention humaine
Un accord international sur la protection de l’ozone

Une période où l’action humaine devient une force majeure de transformation planétaire

Explication

L’Anthropocène renvoie au poids croissant des sociétés humaines dans l’évolution des milieux à l’échelle planétaire. Il ne s’agit ni d’un accord ni d’une période de recul des activités humaines.

4. Quel constat est mis en avant à propos des émissions et des consommations mondiales ?

Elles diminuent partout au même rythme
Elles concernent seulement les pays pauvres
Elles sont réparties de façon très inégale entre les États
Elles sont identiques dans tous les pays

Elles sont réparties de façon très inégale entre les États

Explication

Le cours insiste sur une répartition inégale, avec des pays et des modes de vie plus gourmands en énergie et en eau. Les autres propositions contredisent cette idée de disparités.

5. Quelle expression décrit le fait d’influencer les décisions publiques par des pressions ou des échanges ciblés ?

Le reboisement
La géo-ingénierie
Le lobbying
La sanctuarisation

Le lobbying

Explication

Le lobbying consiste à chercher à orienter les décisions des responsables politiques. Les autres termes renvoient à d’autres domaines, comme la protection des milieux ou l’action sur le climat.

6. Quel exemple illustre le risque économique lié à une ressource rare et très recherchée ?

Le vent, dont la rareté provoque des coupes de forêt
Le bois de rose, dont la valeur peut alimenter une déforestation illégale
Le sable, dont l’abondance empêche tout commerce
L’eau de pluie, dont le prix entraîne une extraction minière

Le bois de rose, dont la valeur peut alimenter une déforestation illégale

Explication

Le bois de rose est donné comme exemple d’une ressource rare et très valorisée pouvant nourrir des trafics et une déforestation illégale. Les autres choix ne correspondent pas à l’exemple traité.

7. Quelle caractéristique distingue une ressource renouvelable ?

Elle provient uniquement des énergies fossiles
Elle disparaît définitivement après usage
Elle se reconstitue à l’échelle humaine
Elle ne peut être utilisée qu’une seule fois

Elle se reconstitue à l’échelle humaine

Explication

Une ressource renouvelable peut se reconstituer dans un laps de temps compatible avec l’échelle humaine. Une ressource non renouvelable, au contraire, ne se renouvelle pas à cette échelle.

8. Quelle affirmation correspond le mieux à une ressource non renouvelable ?

Elle est disponible en quantité limitée et ne se reconstitue pas à l’échelle humaine
Elle n’existe que dans les espaces protégés
Elle dépend uniquement des précipitations annuelles
Elle se régénère rapidement grâce aux cycles naturels

Elle est disponible en quantité limitée et ne se reconstitue pas à l’échelle humaine

Explication

Les ressources non renouvelables sont des stocks limités qui ne se reconstituent pas à l’échelle humaine. Cette définition correspond bien aux énergies fossiles évoquées dans le cours.

9. Quel est l’objectif principal d’une gestion durable de la forêt ?

Remplacer toutes les essences par une seule espèce
Interdire toute activité humaine en forêt
Concilier exploitation et préservation sur le long terme
Augmenter la coupe sans encadrement

Concilier exploitation et préservation sur le long terme

Explication

La gestion durable cherche un équilibre entre exploitation et préservation afin de limiter la dégradation. Elle ne consiste pas à supprimer toute utilisation de la forêt.

10. Que montre le Plan Freyssinet dans le cours ?

Un accord international sur la couche d’ozone
Une démarche de reboisement par replantation d’essences adaptées
Une technique d’extraction du charbon
Une politique de fermeture totale des forêts

Une démarche de reboisement par replantation d’essences adaptées

Explication

Le Plan Freyssinet est présenté comme une réponse par reboisement, notamment avec des pins dans le sud de la France. Il s’agit donc d’une restauration forestière, pas d’une mesure minière ou climatique.

11. Quelle logique correspond à la création d’un parc naturel forestier ?

Transformer l’espace en zone urbaine
Supprimer toute règle afin de favoriser la chasse
Autoriser librement toutes les exploitations pour stimuler l’économie
Limiter l’accès et encadrer les usages pour maintenir un équilibre écologique

Limiter l’accès et encadrer les usages pour maintenir un équilibre écologique

Explication

Un parc naturel forestier est un espace protégé où l’accès et les usages sont encadrés pour préserver l’équilibre écologique. L’idée n’est pas l’absence de règles, mais leur encadrement.

12. Quel constat est associé au bois de rose dans le cours ?

Sa faible valeur empêche toute exploitation
Son abondance réduit tout risque de trafic
Il est exploité uniquement par des entreprises publiques
Sa rareté et sa valeur peuvent encourager une déforestation illégale

Sa rareté et sa valeur peuvent encourager une déforestation illégale

Explication

Le bois de rose est utilisé comme exemple de ressource rare et chère qui peut alimenter des coupes illégales. Le texte souligne aussi le rôle d’un contrôle faible et d’un régime instable ou corrompu.

13. À quelle échelle les conférences des parties de l’ONU, comme la COP21, sont-elles organisées ?

Départementale
Intercommunale
Communale
Mondiale

Mondiale

Explication

Les COP relèvent du cadre mondial des négociations climatiques porté par l’ONU. Elles ne sont pas organisées à l’échelle locale.

14. Quel acteur est présenté comme évaluant les connaissances scientifiques sur le climat ?

Une entreprise privée
Le GIEC
Un parc naturel national
Un établissement public intercommunal

Le GIEC

Explication

Le GIEC est l’organisme scientifique international chargé d’évaluer les connaissances sur l’évolution du climat. Les autres propositions ne remplissent pas cette fonction.

15. Selon l’analyse de Jean-Baptiste Fressoz, que se passe-t-il généralement lors d’une transition énergétique ?

Le pétrole est remplacé sans coût ni dépendance
Les anciennes énergies disparaissent rapidement dès qu’une nouvelle apparaît
La consommation totale d’énergie baisse systématiquement
Les nouvelles énergies s’ajoutent souvent aux anciennes au lieu de les remplacer

Les nouvelles énergies s’ajoutent souvent aux anciennes au lieu de les remplacer

Explication

Fressoz critique l’idée d’un remplacement simple et montre que les nouvelles sources s’ajoutent fréquemment au système existant. C’est pourquoi la consommation totale d’énergie continue souvent d’augmenter.

16. Quel élément est mis en avant pour montrer l’ancienneté des préoccupations environnementales ?

La protection du climat n’apparaît qu’avec le GIEC
La prise de conscience environnementale commence seulement au XXIe siècle
Les sociétés ont conscience depuis longtemps de la pollution et de la déforestation
Les problèmes écologiques n’étaient pas connus avant l’époque industrielle

Les sociétés ont conscience depuis longtemps de la pollution et de la déforestation

Explication

Le cours affirme que la pollution et la déforestation sont perçues depuis longtemps, bien avant les débats contemporains. Cela contredit l’idée d’une prise de conscience récente.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 15 flashcards sur Les enjeux de la transition écologique.

Anthropisation — définition ?

Transformation durable des milieux par l'humain.

Néolithique — rôle ?

Début d’une anthropisation accrue.

Anthropocène — concept ?

Poids majeur des sociétés dans la planète.

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