Fiche de révision : Les enjeux stratégiques de la puissance maritime

📋 Plan du Cours

1. Espace et rivalités de la guerre froide
2. Espace, souveraineté et nouveaux acteurs
3. Les océans, ancienne puissance maritime
4. Mondialisation et contrôle des mers
5. Projection de puissance et dissuasion navale
6. Rivalités océaniques et course à l’armement

📖 1. Espace et rivalités de la guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Course aux étoiles : Notion de rivalité où des superpuissances cherchent à prouver leur supériorité technique et symbolique par l’accès à l’espace.
• Fusée V2 : Vecteur de longue portée associé aux débuts du programme de missiles qui sert ensuite de base à l’accès à l’espace.
• Propagande spatiale : Utilisation des succès et des échecs spatiaux comme preuve de puissance et d’avantage idéologique.

📝 Points essentiels

• Le 4 oct 1957, l’URSS lance le 1er satellite dans l’espace, transformant le succès en propagande et en humiliation pour les États-Unis.
• En avril 1961, l’URSS effectue le 1er vol habité, ce qui marque une avance soviétique dans la course spatiale.
• Le 25 mai 1961, JFK lance le programme Apollo, puis en 1969 les États-Unis réalisent le 1er pas sur la Lune pour conclure la rivalité par un triomphe.
• La détente est illustrée par Apollo - Soyouz en 1975, tandis que la « G. Fraiche » est associée au projet IDS et à un bouclier spatial en 1983.
• Le traité de l’Espace de 1967 introduit aussi un cadre pour des usages non militaires de l’espace.

💡 Astuce mémo

Course→étoiles : 1957 AVANCE, 1961 VIRAGE, 1969 VICtoire (USA).

📖 2. Espace, souveraineté et nouveaux acteurs

🔑 Notions clés & Définitions

• X du Traité de l’Espace (1967) : Référence à un article du traité de l’Espace qui encadre les activités dans l’espace et vise aussi des usages non militaires.
• CNES : Agence française mentionnée comme structurante pour la capacité spatiale de la France.
• Space Act : Texte américain mentionné comme repère de l’action étatique autour du secteur spatial, avec une modification en 2015.
• New space : Idée de secteur spatial porté par de nouvelles logiques d’entreprises face aux acteurs institutionnels.

📝 Points essentiels

• En 1961, la création du CNES marque l’entrée organisée de la France dans l’enjeu spatial, après des rivalités de la Guerre froide.
• En 1965, le site de Kourou est cité comme lieu de 1er lancement de satellite français (Asterix).
• En 1982, la France réalise le 1er vol français dans l’espace avec J. Loup Chrétien, ce qui sert de preuve de souveraineté.
• En 1991, l’espace devient un enjeu pour davantage d’États et les puissances spatiales se multiplient.
• La Chine cherche sa place avec l’alunissage d’un robot en 2013 sur la face cachée et avec une exploration lunaire en 2008 (Inde aussi citée via 2008), tandis que le New space inclut Space X, Virgin Galactic et Blue Origin.

💡 Astuce mémo

Souveraineté en 3 jalons FR : CNES 1961, Kourou 1965, Loup Chrétien 1982.

📖 3. Les océans, ancienne puissance maritime

🔑 Notions clés & Définitions

• Empire maritime : Forme de puissance fondée sur la maîtrise des routes et des capacités navales pour contrôler des échanges et des territoires.
• Royal Navy : Marine britannique citée comme acteur majeur de la domination des mers avec des opérations vers les Indes orientales.
• M-A : Abréviation notée comme facteur de puissance lié aux mers et au commerce maritime (M-A).
• Mondialisation : Expansion des échanges à l’échelle mondiale, citée ici comme liée aux grandes découvertes et à la maîtrise des routes maritimes.

📝 Points essentiels

• Dès l’Antiquité, les Grecs sont associés à un empire maritime et les Romains à de grands ports autour de la Méditerranée, présentés comme fondements de puissance.
• Au XVIe s, les grandes découvertes sont reliées à la 1er mondialisation via l’Espagne et les ports.
• Après le XVIIe s jusqu’au XIXe s, le Royaume-Uni (Royal Navy) est présenté comme dominant sur toutes les mers jusqu’aux Indes orientales.
• Walter Ralaigh est cité comme lien avec cette domination maritime dans la période évoquée.
• La 2e mondialisation est rattachée au Japon dans le récit du cours.

💡 Astuce mémo

Antiquité (Grèce/Rome) → XVIe (Esp/ports) → RU (XVIe→XIXe) → Japon (2e mondialisation).

📖 4. Mondialisation et contrôle des mers

🔑 Notions clés & Définitions

• Seapower : Capacité étatique à peser sur les mers grâce à la surveillance et au contrôle des espaces maritimes liés au commerce.
• ZEE : Zone économique exclusive mentionnée comme espace où les États renforcent leur souveraineté et où montent les tensions.
• Ultra dépendance : Dépendance élevée aux échanges mondiaux, utilisée pour expliquer pourquoi le contrôle des mers devient stratégique.

📝 Points essentiels

• Aujourd’hui, la mondialisation rend les océans plus stratégiques car la maîtrise et la littoralisation des économies mondiales renforcent l’enjeu maritime.
• Le cours associe la mondialisation au fait que 90% du commerce passe par les mers, ce qui augmente les vulnérabilités et crée des tensions.
• Ces tensions se cristallisent en ZEE, où les États cherchent à affirmer leur souveraineté en renforçant leur marine.
• Pour contrôler les mers, les États surveillent les lieux stratégiques du commerce maritime dans la logique de la seapower.
• Les États peuvent étendre le plateau continental pour élargir la ZEE, ce qui sert leur contrôle géoéconomique.

💡 Astuce mémo

90% du commerce en mer → tensions en ZEE → seapower pour surveiller et contrôler.

📖 5. Projection de puissance et dissuasion navale

🔑 Notions clés & Définitions

• Porte-avions : Navire de projection de puissance cité comme élément central, complété par d’autres navires dans une capacité globale.
• SNA : Sous-marin d’attaque cité comme composante des forces permettant la projection de puissance.
• SNLE : Sous-marin nucléaire lanceur d’engins cité comme acteur majeur des dispositifs de dissuasion nucléaire.
• SNLE (6 pays) : Mention d’un nombre de pays possesseurs de SNLE dans le cadre de la dissuasion navale nucléaire.

📝 Points essentiels

• Après la fin de la 2GM, le cours décrit 3 missions et explique que la complexification accroît la valeur des espaces maritimes pour agir depuis certains navires.
• Les mers et océans permettent une projection de puissance via des moyens comme le porte-avions, complété par d’autres navires dans une logique de capacité de projection.
• Le rôle de dissuasion nucléaire est attribué aux moyens sous-marins, avec SNA et surtout SNLE dans le dispositif.
• Le cours indique que les SNLE concernent 6 pays, ce qui fixe un cadre quantitatif pour la dissuasion navale.
• Les mers servent aussi à renforcer le prestige d’un État, avec l’exemple de la France classée 7e en tonnage de marine.

💡 Astuce mémo

Projection : Porte-avions ; Dissuasion : SNLE (6 pays) ; Prestige : 7e tonnage FR.

📖 6. Rivalités océaniques et course à l’armement

🔑 Notions clés & Définitions

• Thalassokrator (USA) : Concept présenté pour caractériser une domination navale globale des États-Unis sur les mers.
• Marine en tonnage : Indicateur de puissance maritime utilisé pour situer la France dans la hiérarchie des marines.
• Affirmat° de P émergentes : Montée de nouvelles puissances navales et maritimes, décrite comme génératrice de rivalités accrues.

📝 Points essentiels

• Le cours présente les USA comme une puissance maritime globale via la notion de Thalassokrator.
• La France et le Royaume-Uni sont décrits comme ayant une capacité mondiale grâce à leur positionnement sur des espaces comme la ZEE (référence à un tronc commun).
• La Russie est citée comme puissance navale réémergente, ce qui alimente les rivalités océaniques.
• La Chine et l’Inde sont présentées comme des acteurs d’affirmation de puissance, l’Inde ayant une vocation régionale.
• Le cours annonce 4 zones de tensions à l’avenir sans les détailler dans l’extrait fourni.

💡 Astuce mémo

Dominants : USA (Thalassokrator) ; Autres pôles : FR/RU, Russie, Chine, Inde.

📅 Repères chronologiques

1. 4 oct 19571er satellite dans l’espace, succès soviétique et propagande
2. 1958Création de la NASA
3. 1966Programme Mercury avec l’envoi du 1er homme
4. avril 19611er vol habité soviétique
5. 25 mai 1961Lancement du programme Apollo par JFK
6. 19691er pas sur la Lune
7. 1975Détente illustrée par Apollo - Soyouz
8. 1983« G. Fraiche » associée à IDS et au bouclier spatial
9. 1967Traité de l’Espace (article X cité)
10. 2015Modification du Space Act (Obama)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre l’épisode 4 oct 1957 (1er satellite) avec le 1er vol habité en avril 1961, qui ne désigne pas la même étape.
2. Penser que la course spatiale n’a que des enjeux militaires, alors que le cours insiste aussi sur des activités quotidiennes et des enjeux non-militaires.
3. Croire que la souveraineté spatiale ne concerne que les États-Unis ou l’URSS, alors que le texte mentionne CNES, Kourou, ISRO et le New space avec des entreprises.
4. Mélanger ZEE et espace global des mers : le cours associe la ZEE à l’affirmation de souveraineté et à la montée des tensions.
5. Confondre SNA et SNLE : SNA est un sous-marin de projection alors que SNLE est présenté comme central pour la dissuasion nucléaire.
6. Oublier le chiffre 90% : il sert à expliquer pourquoi les mers deviennent cruciales avec la mondialisation.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer comment la rivalité de la Guerre froide s’exprime dans l’espace à travers des succès techniques et leurs usages propagandistes.
2. Donner la chronologie clé des jalons soviétiques et américains : 4 oct 1957, avril 1961, 25 mai 1961, 1969.
3. Relier les alternances de tensions et d’apaisement à 1975 (Apollo - Soyouz) et 1983 (IDS/bouclier spatial).
4. Citer ce que la création de la NASA en 1958 et le Programme Mercury en 1966 apportent au récit de la course aux étoiles.
5. Présenter les éléments de souveraineté spatiale française : CNES (1961), Kourou (1965), J. Loup Chrétien (1982).
6. Décrire comment l’espace devient un enjeu pour davantage d’États depuis 1991 et citer au moins deux acteurs émergents mentionnés.
7. Identifier les entreprises du New space citées et la logique de « Def ≠ Old space » associée aux acteurs institutionnels pionniers.
8. Expliquer pourquoi la mondialisation renforce l’importance stratégique des océans et mobiliser le chiffre 90% du commerce.
9. Relier le contrôle des mers à la seapower via la surveillance des lieux stratégiques du commerce maritime.
10. Expliquer comment les États renforcent leur souveraineté en ZEE et comment ils peuvent élargir la ZEE via le plateau continental.
11. Distinguer projection de puissance (porte-avions, SNA) et dissuasion nucléaire (SNLE) avec le fait que les SNLE concernent 6 pays.
12. Citer les grandes puissances ou pôles de rivalité océaniques mentionnés : USA (Thalassokrator), France/RU, Russie, Chine, Inde.
13. Savoir donner l’exemple de prestige maritime de la France via sa position 7e en tonnage de marine.