QCM : Les Fondements de la Photosynthèse — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Que signifie le fait que l’incorporation du CO2 puisse se poursuivre quelques secondes après l’arrêt de l’éclairement ?

Le CO2 n’est plus nécessaire à la synthèse de matière organique
La chlorophylle continue à capter directement les photons pendant quelques secondes
L’oxygène devient la source principale de carbone pour fabriquer le glucose
Des molécules issues de la phase photochimique restent disponibles pour fixer le CO2

Des molécules issues de la phase photochimique restent disponibles pour fixer le CO2

Explication

Cette observation montre que l’ATP et le RH2 produits avant l’extinction de la lumière permettent encore brièvement la fixation du CO2. Les photons ne sont plus captés après l’arrêt de l’éclairement, et l’oxygène n’est pas une source de carbone.

2. Quel est le rôle de l’ATP et du RH2 dans le cycle de Calvin-Benson ?

Produire directement le dioxygène libéré par la plante
Permettre la fixation du CO2 et la formation de composés organiques
Dégrader le glucose en CO2 pendant la nuit
Transporter les sucres vers le phloème

Permettre la fixation du CO2 et la formation de composés organiques

Explication

Le cycle de Calvin-Benson utilise l’ATP et le pouvoir réducteur du RH2 pour incorporer le CO2 dans la matière organique. Cette étape conduit notamment à la formation de glucose.

3. Que montre la poursuite brève de l’incorporation du CO2 après l’arrêt de l’éclairement ?

Le CO2 est directement stocké dans les thylakoïdes
Des produits de la phase photochimique restent disponibles pendant quelques secondes
La photosynthèse se réalise sans aucune énergie préalable
Le phloème continue à produire du glucose indépendamment

Des produits de la phase photochimique restent disponibles pendant quelques secondes

Explication

L’incorporation du CO2 peut se poursuivre brièvement après l’extinction car l’ATP et le RH2 produits en amont sont encore disponibles. Cela relie la phase photochimique à la phase chimique.

4. Quelle relation relie le mieux le spectre d’absorption des pigments et le spectre d’action photosynthétique ?

Seules les longueurs d’onde vertes provoquent une forte activité
L’activité photosynthétique est indépendante des pigments
Les pics d’absorption correspondent à une forte activité photosynthétique
Une faible absorption entraîne toujours une forte activité photosynthétique

Les pics d’absorption correspondent à une forte activité photosynthétique

Explication

Les pics d’absorption des pigments coïncident avec les zones où l’activité photosynthétique augmente. Cela montre que l’absorption de lumière par les pigments soutient la photosynthèse.

5. Quel rôle joue l’eau iodée lors de l’étude de la photosynthèse ?

Révéler la formation d’amidon dans les tissus végétaux
Transformer le glucose en dioxyde de carbone
Bloquer la photosynthèse dans les chloroplastes
Mesurer directement la quantité de dioxygène produite

Révéler la formation d’amidon dans les tissus végétaux

Explication

Le lugol est un réactif qui met en évidence l’amidon formé dans les tissus végétaux pendant l’éclairement. Il ne mesure pas les gaz échangés.

6. Quel événement est directement lié à l’arrivée de la lumière au cours de la phase photochimique ?

Le stroma devient le siège principal de la fixation du CO2
Le CO2 est immédiatement transformé en glucose
L’oxydation de l’eau compense la perte d’électrons des pigments
L’amidon est exporté par le phloème

L’oxydation de l’eau compense la perte d’électrons des pigments

Explication

La lumière excite les pigments, ce qui libère des électrons ; l’oxydation de l’eau compense cette perte. Le CO2 n’est pas fixé à cette étape, et le glucose n’est pas formé directement.

7. Quel est le rôle principal du cycle de Calvin-Benson dans la photosynthèse ?

Convertir directement la lumière en ATP dans la membrane des thylakoïdes
Transporter les sucres produits vers les autres organes de la plante
Fixer le CO2 en utilisant l’ATP et le RH2 pour former des composés organiques
Dégrader le glucose afin de libérer du dioxygène

Fixer le CO2 en utilisant l’ATP et le RH2 pour former des composés organiques

Explication

Le cycle de Calvin-Benson correspond à la phase chimique de la photosynthèse : il incorpore le CO2 grâce à l’ATP et au pouvoir réducteur RH2 pour produire des composés organiques, dont des précurseurs du glucose. La production d’ATP dans les thylakoïdes relève de la phase photochimique, pas de ce cycle.

8. Quel énoncé décrit le mieux l’autotrophie chez les végétaux chlorophylliens ?

Transformer exclusivement les lipides en glucose
Fabriquer de la matière organique seulement en absence de lumière
Prélever uniquement de la matière organique déjà fabriquée dans le sol
Produire sa propre matière organique à partir de matière minérale sans déplacement

Produire sa propre matière organique à partir de matière minérale sans déplacement

Explication

L’autotrophie correspond à la capacité de produire sa matière organique à partir de matière minérale, sans déplacement. Les autres propositions décrivent des situations erronées ou incomplètes.

9. Dans quelle structure cellulaire se déroulent les étapes majeures de la phase photochimique ?

Dans le stroma uniquement
Dans le noyau de la cellule
Dans la membrane du thylakoïde
Dans la paroi cellulaire

Dans la membrane du thylakoïde

Explication

La phase photochimique se déroule dans la membrane du thylakoïde. C’est là que les pigments, la chaîne d’oxydoréduction et la production d’ATP interviennent.

10. Quelle observation expérimentale permet de mettre en évidence, chez une plante verte éclairée, l’activité photosynthétique ?

Une consommation de CO2 et un dégagement de O2
Une disparition totale de l’amidon dans les tissus végétaux
Une consommation de O2 et un dégagement de CO2
Une production directe d’eau iodée dans les feuilles

Une consommation de CO2 et un dégagement de O2

Explication

Sous lumière, la plante verte consomme du dioxyde de carbone et libère du dioxygène, ce que montrent les expériences ExAO. L’eau iodée sert plutôt à révéler l’amidon, pas les gaz.

11. Qu’est-ce qu’un pigment photosynthétique ?

Une molécule qui fixe directement le dioxyde de carbone
Une substance qui absorbe certaines longueurs d’onde et renvoie les autres
Une substance qui réfléchit toutes les longueurs d’onde de la même façon
Une enzyme qui dégrade l’amidon dans les feuilles

Une substance qui absorbe certaines longueurs d’onde et renvoie les autres

Explication

Un pigment absorbe certaines longueurs d’onde lumineuses et renvoie le reste, ce qui détermine sa couleur perçue. Ce n’est pas une enzyme ni une molécule de fixation du CO2.

12. Quelle organisation interne est correctement associée au chloroplaste ?

Des ribosomes formant directement les pigments photosynthétiques
Un stroma situé à l’intérieur des thylakoïdes et un lumen à l’extérieur
Une seule membrane sans compartiment interne
Des thylakoïdes délimitant un lumen, le tout baignant dans le stroma

Des thylakoïdes délimitant un lumen, le tout baignant dans le stroma

Explication

Le chloroplaste contient des thylakoïdes qui délimitent un lumen, tandis que le stroma correspond au milieu situé hors des thylakoïdes. Cette compartimentation est essentielle au fonctionnement photosynthétique.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 12 flashcards sur Les Fondements de la Photosynthèse.

Photosynthèse — mise en évidence ?

Consommation de CO2 et dégagement d’O2 sous lumière.

Chloroplaste — rôle ?

Lieu de la photosynthèse et de la formation d’amidon.

Pigments photosynthétiques — spectres ?

Absorption principalement en bleu et rouge, vert réfléchi.

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