Sciences humaines et sociales — définition ?
Études des comportements, sociétés, cultures, représentations.
Critères des sciences dures — application ?
Reproductibilité, mesure précise, causalité, difficilement applicables aux SHS.
Approche expérimentale — rôle ?
Manipulation de variables pour observer effets, privilégiée en sciences dures.
Méthode qualitative — objectif principal ?
Comprendre en profondeur les processus mentaux, sociaux ou culturels.
Objectivité — en sociologie ?
Recherche d’explication causale et neutralité, idéal mais difficile à atteindre.
Sens subjectif — selon Weber ?
Signification que les acteurs donnent à leurs actions dans leur contexte.
Observation participante — technique ?
Chercheur s’intègre dans le contexte social en participant activement.
Focus group — but ?
Explorer perceptions, opinions, attitudes via discussion en groupe.
Recherche documentaire — méthode ?
Analyse de documents existants pour recueillir des données.
Étude de cas — caractéristique ?
Approche approfondie d’un ou plusieurs cas pour comprendre des processus.
Postulats fondamentaux — principes ?
Complexité, globalité, contexte historique, langage comme indicateur.
Approche inductive — démarche ?
Découverte de thèmes à partir des données, sans idées préconçues.
Posture du chercheur — attitude ?
Inductive, sensible, engagée, réflexive, empathique.
Critères de scientificité — principaux ?
Triangulation, crédibilité, transférabilité, réflexivité, fiabilité.
Analyse de contenu — étape clé ?
Extraction et interprétation des thèmes émergents dans un corpus.
Triangulation — but ?
Vérifier la cohérence et renforcer la validité des résultats.
Fiabilité interne — définition ?
Stabilité et cohérence des résultats au sein d’une étude.
Analyse qualitative — exigence technique ?
Maîtrise précise des outils, rigueur et réflexivité.
Teste tes connaissances avec un QCM de 9 questions sur Méthodes qualitatives en sciences sociales.
1. Quand la section 'Débats épistémologiques' est-elle abordée dans le plan du cours ?
2. Comment un chercheur peut-il appliquer efficacement l’entretien semi-directif lors d'une recherche qualitative ?
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