QCM : Osmose et cellules (31 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Chez une personne dont les reins ne fonctionnent plus correctement, quel trajet décrit le traitement par dialyse ?

Le sang passe dans une machine, les substances indésirables diffusent à travers une membrane vers le liquide de dialyse évacué, puis le sang retourne au corps.
Le sang passe dans une machine, les substances indésirables diffusent vers le liquide de dialyse, qui retourne au corps avec le sang.
Le liquide de dialyse passe dans les veines, les substances indésirables traversent la membrane vers la machine, puis le sang retourne au corps.
Le sang passe dans une machine, les substances indésirables diffusent du liquide de dialyse vers le sang, puis le sang retourne au corps.

Le sang passe dans une machine, les substances indésirables diffusent à travers une membrane vers le liquide de dialyse évacué, puis le sang retourne au corps.

Explication

En dialyse, le sang et le liquide de dialyse sont séparés par une membrane fine : les substances indésirables passent du sang au liquide, qui est évacué, tandis que le sang nettoyé retourne au corps. Le passage vers le sang inverse le transfert, le liquide injecté dans les veines confond les circuits, et le retour du liquide chargé en déchets omet son évacuation.

2. Une personne reçoit une dialyse pour éliminer les substances indésirables de son sang. Quel programme correspond au traitement décrit ?

Plusieurs heures par séance, plusieurs fois par semaine.
Plusieurs heures par séance, chaque jour de la semaine.
Plusieurs heures par séance, une fois par semaine.
Quelques minutes par séance, plusieurs fois par semaine.

Plusieurs heures par séance, plusieurs fois par semaine.

Explication

L’élimination de toutes les substances indésirables par dialyse prend plusieurs heures et le traitement se répète plusieurs fois par semaine. Une séance de quelques minutes sous-estime sa durée, une séance hebdomadaire réduit sa fréquence et un traitement quotidien la modifie.

3. Dans un récipient, des particules se déplacent au hasard et leur concentration est élevée à gauche et faible à droite. Quel mouvement net faut-il prévoir ?

Les particules se déplacent net de gauche à droite parce qu’elles choisissent cette direction.
Des particules se déplacent net de gauche à droite, vers la concentration plus faible.
Des particules se déplacent net de droite à gauche, vers la concentration plus élevée.
Aucun mouvement net ne se produit, car les particules se déplacent au hasard.

Des particules se déplacent net de gauche à droite, vers la concentration plus faible.

Explication

La diffusion est un mouvement net des particules d’une concentration élevée vers une concentration faible, sous l’effet de leurs mouvements aléatoires. Le déplacement de droite à gauche inverse le gradient, l’absence de mouvement net confond hasard individuel et résultat collectif, et le choix d’une direction attribue une intention aux particules.

4. Un œuf pourri libère du sulfure d’hydrogène dans un coin d’une pièce accessible à l’air. Que devient le gaz avec le temps ?

Il disparaît de la pièce sans se répartir dans l’espace accessible.
Il se disperse du voisinage de l’œuf vers le reste de la pièce et devient assez uniformément réparti.
Il s’accumule davantage près de l’œuf et reste concentré dans ce coin de la pièce.
Il se déplace depuis le reste de la pièce vers le voisinage de l’œuf et s’y concentre.

Il se disperse du voisinage de l’œuf vers le reste de la pièce et devient assez uniformément réparti.

Explication

Le sulfure d’hydrogène diffuse depuis sa forte concentration près de l’œuf vers les régions où sa concentration est plus faible, jusqu’à une répartition assez uniforme dans l’espace accessible. L’accumulation près de l’œuf bloque la dispersion, le déplacement depuis le reste de la pièce inverse le gradient et la disparition confond dispersion et élimination.

5. Deux échantillons identiques sont placés à des températures différentes. Dans lequel la diffusion est-elle la plus rapide, et pour quelle raison ?

Dans l’échantillon le plus chaud, car la surface disponible pour le déplacement des particules est plus grande.
Dans l’échantillon le plus froid, car les particules ont davantage d’énergie cinétique et se déplacent plus vite.
Dans l’échantillon le plus chaud, car les particules ont davantage d’énergie cinétique et se déplacent plus vite.
Dans l’échantillon le plus chaud, car le gradient de concentration entre les deux zones est plus important.

Dans l’échantillon le plus chaud, car les particules ont davantage d’énergie cinétique et se déplacent plus vite.

Explication

Une température plus élevée donne davantage d’énergie cinétique aux particules et accélère leur mouvement aléatoire. L’option évoquant le froid inverse cet effet, tandis que la surface et le gradient sont d’autres facteurs distincts.

6. Deux dispositifs ont la même température et le même gradient de concentration, mais l’un offre une surface de passage plus grande aux particules. Dans lequel la diffusion est-elle plus rapide ?

Dans le dispositif où le gradient de concentration est le plus faible.
Dans le dispositif offrant la plus petite surface de passage.
Dans le dispositif où la distance de diffusion est la plus longue.
Dans le dispositif offrant la plus grande surface de passage.

Dans le dispositif offrant la plus grande surface de passage.

Explication

Une surface disponible plus grande permet aux particules de se déplacer davantage d’un endroit à l’autre et augmente la vitesse de diffusion. Une distance plus longue ou une surface plus petite tend à ralentir la diffusion, et le gradient est maintenu identique dans la situation.

7. Deux compartiments présentent un écart de concentration marqué, et davantage de particules se déplacent vers la zone la moins concentrée que dans le sens opposé. Quel effet cela a-t-il sur la diffusion ?

La diffusion nette va vers la zone la plus concentrée.
La diffusion est accélérée par la faible épaisseur de la membrane.
La diffusion est ralentie parce que les concentrations sont égales.
La diffusion est accélérée par le gradient de concentration important.

La diffusion est accélérée par le gradient de concentration important.

Explication

Un gradient important entraîne un déplacement net plus marqué vers la zone de faible concentration, ce qui accélère la diffusion. L’égalité des concentrations ne correspond pas à la situation décrite, et l’épaisseur de la membrane est un facteur différent.

8. Des particules traversent deux membranes dans des conditions identiques, mais la membrane A est moins épaisse que la membrane B. Dans laquelle la diffusion est-elle plus rapide ?

Dans la membrane B, car une épaisseur plus grande facilite le passage.
Dans la membrane A, car sa température est nécessairement plus élevée.
Dans la membrane B, car la distance de diffusion y est plus courte.
Dans la membrane A, car la distance de diffusion y est plus courte.

Dans la membrane A, car la distance de diffusion y est plus courte.

Explication

Une membrane moins épaisse réduit la distance que les particules doivent parcourir et augmente la vitesse de diffusion. L’option favorisant la membrane épaisse inverse le lien entre épaisseur et distance, tandis que la température n’est pas modifiée dans la situation.

9. Une élève modifie la température des solutions et relève le temps nécessaire à l’acide pour traverser des cubes d’agar. Quelles sont respectivement la variable indépendante et la variable dépendante ?

La température, puis le temps nécessaire à la diffusion.
Le temps nécessaire à la diffusion, puis la température.
Le changement de couleur, puis la température.
La surface des cubes, puis le temps nécessaire à la diffusion.

La température, puis le temps nécessaire à la diffusion.

Explication

La variable indépendante est celle que l’on modifie, ici la température; la variable dépendante est celle que l’on mesure, ici le temps de diffusion. Inverser ces rôles, ou choisir la surface ou la couleur comme variable modifiée, ne correspond pas au protocole décrit.

10. Une équipe veut tester l’effet de la concentration de l’acide sur la diffusion dans des cubes d’agar. Que doit-elle faire des autres facteurs pouvant influencer les résultats ?

Faire varier la taille des cubes afin de comparer plusieurs distances de diffusion.
Maintenir constante la concentration de l’acide et faire varier la température à sa place.
Les standardiser afin que l’effet mesuré puisse être attribué à la concentration de l’acide.
Modifier aussi la température afin que les deux facteurs contribuent au résultat.

Les standardiser afin que l’effet mesuré puisse être attribué à la concentration de l’acide.

Explication

Pour isoler l’effet du facteur étudié, les autres variables doivent être standardisées afin qu’elles ne modifient pas les résultats. Faire varier aussi la température ou la taille des cubes introduirait des facteurs concurrents, tandis que remplacer la variable étudiée ne répondrait pas à l’objectif.

11. Une membrane sépare deux solutions. Elle laisse traverser les molécules d’eau, mais bloque les molécules de soluté. Quelle propriété décrit cette membrane ?

Elle est totalement perméable.
Elle est partiellement perméable.
Elle est imperméable aux molécules.
Elle impose un déplacement unidirectionnel.

Elle est partiellement perméable.

Explication

Une membrane partiellement perméable laisse passer certaines molécules et en bloque d’autres, comme l’eau mais pas le soluté dans cette situation. La perméabilité totale laisserait passer les deux types de molécules, l’imperméabilité bloquerait leur passage, et le sens du déplacement n’est pas une propriété de la membrane.

12. Une membrane laisse passer l’eau, mais pas le soluté. De l’eau traverse dans les deux sens entre une solution diluée et une solution concentrée. Dans quel sens le déplacement net de l’eau se produit-il ?

Dans le sens du déplacement du soluté.
Vers la solution concentrée.
Aucun sens, car les passages s’équilibrent.
Vers la solution diluée.

Vers la solution concentrée.

Explication

L’eau est plus concentrée dans la solution diluée : davantage de molécules d’eau traversent donc vers la solution concentrée que dans le sens inverse. Un déplacement vers la solution diluée inverse le gradient, des passages équilibrés ignorent le flux net, et le soluté ne traverse pas la membrane dans cette situation.

13. De l’eau traverse une membrane partiellement perméable alors que les molécules de soluté ne peuvent pas la franchir. Quel processus décrit ce phénomène ?

L’osmose.
La diffusion du soluté.
L’évaporation de l’eau.
Le transport actif.

L’osmose.

Explication

L’osmose est la diffusion de molécules d’eau à travers une membrane partiellement perméable qui laisse passer l’eau, mais pas les molécules de soluté. La diffusion du soluté porte sur les particules dissoutes, le transport actif désigne un autre mécanisme, et l’évaporation ne correspond pas à un passage à travers cette membrane.

14. Dans un système séparé par une membrane perméable à l’eau, une région a un potentiel hydrique élevé et l’autre un potentiel hydrique faible. Quel déplacement net de l’eau faut-il prévoir ?

Aucun déplacement net entre les deux régions.
De la région la moins concentrée en eau vers la plus concentrée en eau.
Du potentiel hydrique faible vers le potentiel hydrique élevé.
Du potentiel hydrique élevé vers le potentiel hydrique faible.

Du potentiel hydrique élevé vers le potentiel hydrique faible.

Explication

Les molécules d’eau diffusent le long du gradient de potentiel hydrique, d’une région à potentiel élevé vers une région à potentiel faible. Le sens inverse renverse le gradient, la concentration en soluté n’est pas le sens donné par cette règle, et un gradient implique un déplacement net.

15. Une solution A est diluée et contient beaucoup de molécules d’eau, tandis qu’une solution B est concentrée. Laquelle a le potentiel hydrique le plus élevé ?

La solution B, qui est concentrée.
Les deux solutions, car leurs potentiels sont égaux.
Aucune des deux, car le potentiel dépend du mouvement de l’eau.
La solution A, qui est diluée.

La solution A, qui est diluée.

Explication

Une solution diluée, riche en molécules d’eau, est caractérisée par un potentiel hydrique élevé. La solution concentrée correspond plutôt à un potentiel faible; des potentiels égaux ou une dépendance au mouvement ne rendent pas compte de cette relation.

16. Deux solutions de concentrations différentes sont séparées par une membrane partiellement perméable. Dans quel sens se produit le déplacement net de l’eau par osmose ?

De la solution diluée vers la solution concentrée
De la solution concentrée vers la solution diluée
Dans les deux sens sans déplacement net
Des solutés vers la région où ils sont moins concentrés

De la solution diluée vers la solution concentrée

Explication

L’eau se déplace net d’un potentiel hydrique élevé, associé à une solution diluée, vers un potentiel hydrique faible, associé à une solution concentrée. Aller vers la solution diluée inverse le gradient, tandis que les solutés ne définissent pas le sens du déplacement net de l’eau.

17. Deux régions séparées présentent des potentiels hydriques différents. Comment nomme-t-on cette différence entre les régions ?

Un potentiel hydrique faible
Un gradient de potentiel hydrique
Un flux osmotique d’eau
Un potentiel hydrique élevé

Un gradient de potentiel hydrique

Explication

Un gradient de potentiel hydrique est précisément une différence de potentiel hydrique entre deux régions. Un potentiel élevé ou faible désigne une valeur dans une région, tandis qu’un flux osmotique désigne le déplacement de l’eau.

18. Une cellule animale est placée dans un milieu où l’eau peut traverser sa membrane, mais où certains ions dissous ne la traversent pas facilement. Quelle propriété de la membrane explique cette différence ?

Elle est entièrement perméable : l’eau et les ions la traversent facilement
Elle est partiellement perméable : l’eau passe facilement, contrairement à de nombreux ions
Elle est sélective pour les ions : ils passent facilement, mais l’eau non
Elle est imperméable : ni l’eau ni les ions ne peuvent la traverser

Elle est partiellement perméable : l’eau passe facilement, contrairement à de nombreux ions

Explication

Une membrane cellulaire partiellement perméable laisse facilement passer l’eau, mais souvent pas les ions dissous. Une membrane imperméable bloquerait aussi l’eau, tandis qu’une perméabilité entière ou une sélection favorisant les ions décrit mal cette propriété.

19. Une cellule animale dont le cytoplasme est plus concentré que le milieu extérieur est placée dans de l’eau pure. Quelle évolution est attendue ?

L’eau entre, le cytoplasme se contracte et la cellule rétrécit
L’eau entre, la cellule gonfle puis éclate
L’eau sort, la cellule se contracte puis rétrécit
L’eau entre, la cellule gonfle puis reste intacte

L’eau entre, la cellule gonfle puis éclate

Explication

En eau pure, l’eau entre par osmose dans la cellule dont le cytoplasme est plus concentré ; la cellule gonfle puis éclate sous la tension exercée sur sa membrane. La sortie d’eau et le rétrécissement correspondent à un milieu extérieur plus concentré, et le gonflement n’empêche pas ici la rupture.

20. Une cellule animale est placée dans une solution extérieure plus concentrée que son cytoplasme. Que se passe-t-il ?

L’eau sort, le cytoplasme se contracte et la cellule rétrécit
L’eau entre, le cytoplasme se contracte et la cellule rétrécit
L’eau sort, le cytoplasme se dilate et la cellule gonfle
L’eau entre, le cytoplasme se dilate et la cellule gonfle

L’eau sort, le cytoplasme se contracte et la cellule rétrécit

Explication

Dans un milieu extérieur plus concentré, l’eau sort par osmose de la cellule animale ; son cytoplasme se contracte et la cellule rétrécit. L’entrée d’eau et le gonflement caractérisent le cas d’un milieu extérieur moins concentré.

21. Lorsqu’une substance dissoute se déplace à travers les enveloppes d’une cellule végétale, quelle propriété distingue la paroi cellulaire de la membrane cellulaire ?

La paroi est entièrement perméable, tandis que la membrane est partiellement perméable.
La paroi est partiellement perméable, tandis que la membrane est entièrement perméable.
La paroi et la membrane sont toutes deux partiellement perméables.
La paroi et la membrane sont toutes deux entièrement perméables.

La paroi est entièrement perméable, tandis que la membrane est partiellement perméable.

Explication

La paroi laisse passer toutes les molécules, alors que la membrane ne laisse traverser que certaines substances. Inverser leurs propriétés ou attribuer la même perméabilité aux deux confond leurs rôles.

22. Une cellule végétale est placée dans de l’eau pure. Quel changement observe-t-on et pourquoi la cellule ne se rompt-elle pas ?

L’eau sort du cytoplasme et de la vacuole; la paroi résiste à la pression.
L’eau entre dans le cytoplasme et la vacuole; la membrane se rompt sous la pression.
L’eau entre dans le cytoplasme et la vacuole; la paroi résiste à la pression.
L’eau ne traverse pas la membrane; la paroi empêche tout changement de volume.

L’eau entre dans le cytoplasme et la vacuole; la paroi résiste à la pression.

Explication

En eau pure, l’eau entre par osmose dans le cytoplasme et la vacuole; la cellule gonfle sans éclater, car sa paroi solide résiste à la pression. Une sortie d’eau inverse le sens de l’osmose, tandis qu’un éclatement ou une absence de mouvement contredit le comportement décrit.

23. Une cellule végétale est transférée dans une solution plus concentrée que son cytoplasme. Quelle séquence de changements est attendue ?

L’eau entre, le cytoplasme et la vacuole rétrécissent, puis la membrane se décolle de la paroi.
L’eau sort, le cytoplasme et la vacuole rétrécissent, puis la membrane reste accolée à la paroi.
L’eau entre, le cytoplasme et la vacuole gonflent, puis la membrane se décolle de la paroi.
L’eau sort, le cytoplasme et la vacuole rétrécissent, puis la membrane se décolle de la paroi.

L’eau sort, le cytoplasme et la vacuole rétrécissent, puis la membrane se décolle de la paroi.

Explication

Dans une solution plus concentrée que le cytoplasme, l’eau sort par osmose; le cytoplasme et la vacuole rétrécissent, puis la membrane se détache de la paroi. Les réponses incorrectes inversent le déplacement de l’eau, lui attribuent un gonflement ou omettent le décollement.

24. Quel terme désigne une cellule végétale dont la membrane s’est détachée de la paroi cellulaire ?

Une cellule en osmose
Une cellule plasmolysée
Une cellule flaccide
Une cellule turgescente

Une cellule plasmolysée

Explication

Une cellule plasmolysée se définit par le détachement de sa membrane par rapport à la paroi. Une cellule flaccide a perdu sa pression de turgescence, une cellule turgescente est ferme, et l’osmose désigne un processus.

25. Après avoir été placée dans une solution concentrée, une cellule végétale perd de l’eau. Quelle suite décrit l’évolution qui mène à la plasmolyse ?

Le cytoplasme et la vacuole rétrécissent, l’eau sort par osmose, puis la membrane se détache de la paroi.
L’eau entre par osmose, le cytoplasme et la vacuole gonflent, puis la membrane se détache de la paroi.
L’eau sort par osmose, le cytoplasme et la vacuole rétrécissent, puis la membrane reste accolée à la paroi.
L’eau sort par osmose, le cytoplasme et la vacuole rétrécissent, puis la membrane se détache de la paroi.

L’eau sort par osmose, le cytoplasme et la vacuole rétrécissent, puis la membrane se détache de la paroi.

Explication

En solution concentrée, l’eau quitte la cellule par osmose; le cytoplasme et la vacuole rétrécissent, puis la membrane se détache de la paroi. L’entrée d’eau inverse le mouvement attendu, et le décollement survient après le rétrécissement.

26. Pour comparer l’effet de trois solutions sur des bandes de pomme de terre, quel protocole permet de mesurer leur variation de longueur après exposition ?

Répartir six bandes de même longueur dans trois solutions, mesurer leur longueur finale avant l’exposition, puis attendre environ 20 minutes.
Répartir six bandes de même longueur dans trois solutions, attendre environ 20 minutes, puis mesurer leur longueur finale.
Répartir trois bandes de longueurs différentes dans trois solutions, attendre environ 20 minutes, puis mesurer leur longueur finale.
Répartir six bandes de même longueur dans trois solutions, attendre environ 20 minutes, puis comparer seulement leur masse finale.

Répartir six bandes de même longueur dans trois solutions, attendre environ 20 minutes, puis mesurer leur longueur finale.

Explication

Le protocole prévoit six bandes de même longueur, réparties entre trois solutions, une attente d’environ 20 minutes et une mesure finale de longueur. Trois bandes confond le nombre d’échantillons avec celui des solutions, tandis que mesurer avant l’exposition ou relever la masse ne fournit pas la mesure finale de longueur requise.

27. Une bande de pomme de terre mesure 40 mm au départ et 37 mm après immersion. Quelle variation de longueur faut-il inscrire ?

+3 mm, car la longueur initiale moins la longueur finale vaut 40 − 37.
37 mm, car la variation correspond à la longueur finale mesurée.
+77 mm, car il faut additionner la longueur initiale et la longueur finale.
−3 mm, car la longueur finale moins la longueur initiale vaut 37 − 40.

−3 mm, car la longueur finale moins la longueur initiale vaut 37 − 40.

Explication

La variation se calcule par longueur finale moins longueur initiale : 37 − 40 = −3 mm; le signe négatif indique un raccourcissement. L’inversion de la soustraction donne un signe erroné, 37 mm est la longueur finale et l’addition ne calcule pas une variation.

28. Dans une cellule de poil absorbant, des ions nitrate sont captés à l’extérieur et transportés vers le cytoplasme par des protéines porteuses. D’où vient l’énergie nécessaire à ce transport ?

Des mitochondries, grâce à la respiration anaérobie.
Des mitochondries, grâce à la respiration aérobie.
De la membrane cellulaire, grâce à la diffusion des nitrates.
Des ions nitrate, grâce à leur passage dans le cytoplasme.

Des mitochondries, grâce à la respiration aérobie.

Explication

Les mitochondries fournissent l’énergie nécessaire au changement de forme des protéines porteuses en réalisant la respiration aérobie. La membrane et les ions transportés ne sont pas la source de cette énergie, et la respiration indiquée est aérobie, non anaérobie.

29. Lorsqu’on ajoute de l’eau chaude à des feuilles de thé séchées, que deviennent les molécules de couleur et de saveur ?

Elles diffusent des feuilles vers l’eau.
Elles restent dans les feuilles tandis que l’eau change de couleur.
Elles diffusent de l’eau vers les feuilles.
Elles se transforment en nouvelles molécules dans l’eau.

Elles diffusent des feuilles vers l’eau.

Explication

Les molécules de couleur et de saveur diffusent des feuilles de Camellia sinensis dans l’eau chaude. La transformation chimique confond diffusion et réaction, le déplacement vers les feuilles inverse le sens, et le changement de couleur de l’eau sans transfert contredit la diffusion décrite.

30. Une élève veut déterminer si la température influence la préparation du thé en comparant deux tasses. Quel protocole lui permettra d’interpréter la différence de couleur obtenue ?

Changer la température, garder les autres conditions identiques et noter le goût.
Changer la température, garder les autres conditions identiques et mesurer la couleur.
Changer la température et la quantité de feuilles, puis mesurer la couleur.
Changer la température et laisser varier la durée d’infusion, puis mesurer la couleur.

Changer la température, garder les autres conditions identiques et mesurer la couleur.

Explication

Pour isoler l’effet de la température, il faut modifier cette variable indépendante, standardiser les autres conditions et mesurer une variable dépendante comme la couleur. Modifier aussi la quantité de feuilles ou laisser varier la durée empêche d’attribuer clairement la différence à la température; noter le goût ne mesure pas la couleur.

31. Une cellule doit faire entrer un ion contre son gradient de concentration. Quelle caractéristique du transport par une protéine porteuse permet ce déplacement ?

La protéine reste de forme fixe et entraîne l’ion
La protéine change de forme et le transport reçoit de l’énergie
La protéine utilise l’énergie cinétique de l’ion seul
La protéine laisse diffuser l’ion sans apport d’énergie

La protéine change de forme et le transport reçoit de l’énergie

Explication

Le transport actif par protéine porteuse requiert un apport d’énergie et implique un changement de forme de la protéine pour déplacer l’ion. La diffusion passive ne nécessite pas d’énergie, une protéine porteuse change de forme, et l’énergie cinétique seule ne fournit pas l’énergie requise pour ce transport contre le gradient.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 71 flashcards sur Osmose et cellules.

Par où le sang entre-t-il dans la machine lors d’une dialyse ?

Par une veine du bras.

Dans une machine de dialyse, où diffusent les substances indésirables ?

Dans le liquide de dialyse.

Que devient le liquide de dialyse après avoir reçu les substances indésirables ?

Il est évacué.

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Approfondir avec la fiche

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