QCM : Reproduction, génétique et évolution — 65 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle caractéristique distingue la reproduction sexuée d’une reproduction réalisée à partir d’un seul individu ?

Elle nécessite deux individus de la même espèce et de sexes opposés
Elle se déroule uniquement chez les organismes dépourvus de cellules reproductrices
Elle nécessite un seul individu capable de produire deux types de cellules
Elle produit un individu sans intervention de cellules spécialisées

Elle nécessite deux individus de la même espèce et de sexes opposés

Explication

La reproduction sexuée produit un nouvel individu à partir de deux individus de la même espèce et de sexes opposés. Elle se distingue ainsi d’une reproduction impliquant un seul individu.

2. Quelle association concernant les organes reproducteurs externes et internes est correcte ?

Chez le garçon, le pénis et le scrotum sont externes ; chez la fille, la vulve est externe et les ovaires sont internes
Chez le garçon, les testicules sont toujours externes ; chez la fille, la vulve est un organe interne
Chez le garçon, le pénis est un organe interne ; chez la fille, les ovaires constituent l’organe externe
Chez le garçon, les ovaires sont externes ; chez la fille, le scrotum contient les testicules

Chez le garçon, le pénis et le scrotum sont externes ; chez la fille, la vulve est externe et les ovaires sont internes

Explication

Le pénis et le scrotum sont les organes reproducteurs externes du garçon, tandis que la vulve est l’organe externe de la fille et que les ovaires sont internes.

3. Quelle description correspond au spermatozoïde humain ?

Une cellule dépourvue de noyau, formée uniquement d’un cytoplasme abondant
Une cellule courte et volumineuse, sans structure permettant son déplacement
Une cellule longue d’environ 60 µm, avec une tête et une queue munie d’un flagelle
Une cellule sphérique d’environ 120 µm, riche en réserves et immobile

Une cellule longue d’environ 60 µm, avec une tête et une queue munie d’un flagelle

Explication

Le spermatozoïde mesure environ 60 µm, possède un cytoplasme très réduit et comprend une tête ainsi qu’une queue contenant une pièce intermédiaire et un flagelle.

4. Quelle propriété permet de distinguer l’ovule du spermatozoïde ?

L’ovule est plus petit et se déplace grâce à une queue motrice
L’ovule est sphérique, riche en réserves nutritives et ne se déplace pas seul
L’ovule est allongé, possède un flagelle et contient très peu de cytoplasme
L’ovule est formé d’une tête et d’une pièce intermédiaire spécialisée

L’ovule est sphérique, riche en réserves nutritives et ne se déplace pas seul

Explication

L’ovule est une cellule sphérique d’environ 120 µm de diamètre, riche en réserves nutritives et dépourvue de moyen autonome de déplacement.

5. Quelle différence oppose les microorganismes non pathogènes aux microorganismes pathogènes ?

Les premiers sont inoffensifs ou utiles, tandis que les seconds peuvent provoquer une infection
Les premiers sont nécessairement dangereux, tandis que les seconds sont toujours utiles à l’organisme
Les premiers envahissent les organes, tandis que les seconds restent sans effet sur l’organisme
Les premiers provoquent toujours une infection, tandis que les seconds facilitent la digestion

Les premiers sont inoffensifs ou utiles, tandis que les seconds peuvent provoquer une infection

Explication

Les microorganismes non pathogènes peuvent être inoffensifs ou utiles, comme la flore intestinale. Les microorganismes pathogènes provoquent des infections en envahissant l’organisme ou un organe.

6. Quelle fonction est correctement associée à chaque type de cellule sanguine ?

Les globules rouges forment un caillot, les plaquettes reconnaissent les antigènes et les globules blancs nourrissent les tissus
Les globules rouges déclenchent l’inflammation, les plaquettes détruisent les cellules parasitées et les globules blancs transportent le dioxygène
Les globules rouges produisent des anticorps, les plaquettes transportent le dioxygène et les globules blancs coagulent le sang
Les globules rouges transportent le dioxygène, les plaquettes participent à la coagulation et les globules blancs assurent la défense immunitaire

Les globules rouges transportent le dioxygène, les plaquettes participent à la coagulation et les globules blancs assurent la défense immunitaire

Explication

Les globules rouges transportent le dioxygène, les plaquettes interviennent dans la coagulation et les globules blancs sont les cellules immunitaires.

7. Une personne vient d’être exposée à un microorganisme inconnu et son organisme réagit rapidement sans cibler précisément cet agent. De quel type de défense s’agit-il ?

De l’immunité innée
De l’immunité acquise
D’une mémoire immunitaire spécifique
D’une réponse exclusivement produite par les lymphocytes B

De l’immunité innée

Explication

L’immunité innée est présente dès la naissance et fournit une réponse rapide et non spécifique. L’immunité acquise se met en place ultérieurement et cible un antigène particulier.

8. Quel enchaînement décrit correctement une réaction inflammatoire ?

Dilatation des capillaires, destruction des globules rouges, puis production immédiate d’anticorps
Sortie des cellules immunitaires, fermeture des capillaires, puis libération de dioxygène par les plaquettes
Production d’anticorps, contraction des capillaires, puis entrée des monocytes dans les globules rouges
Libération de médiateurs chimiques, dilatation des capillaires, puis sortie de cellules sanguines par diapédèse

Libération de médiateurs chimiques, dilatation des capillaires, puis sortie de cellules sanguines par diapédèse

Explication

Les cellules endommagées libèrent d’abord des médiateurs chimiques. Les capillaires se dilatent ensuite, puis des monocytes et des granulocytes quittent le sang par diapédèse.

9. Quel rôle caractérise principalement le système nerveux central ?

Il relie uniquement les muscles aux récepteurs sensoriels sans traiter les informations
Il assure exclusivement le transport des hormones vers les organes
Il intègre les informations sensitives et commande les réponses motrices
Il produit les cellules sanguines et régule directement la coagulation

Il intègre les informations sensitives et commande les réponses motrices

Explication

Le système nerveux central, formé de l’encéphale et de la moelle épinière, intègre les informations sensitives et commande les réponses motrices.

10. Quelle association entre une partie de l’encéphale et sa fonction est correcte ?

Le cervelet coordonne les muscles et l’équilibre, tandis que le tronc cérébral contrôle notamment des comportements de survie
Le corps calleux commande les réflexes médullaires, tandis que le cervelet assure la respiration
Le tronc cérébral produit les anticorps, tandis que les hémisphères coordonnent directement la coagulation
Le cervelet transmet toutes les informations sensitives, tandis que le tronc cérébral relie les deux hémisphères

Le cervelet coordonne les muscles et l’équilibre, tandis que le tronc cérébral contrôle notamment des comportements de survie

Explication

Le cervelet intervient dans la coordination des muscles et de l’équilibre. Le tronc cérébral transmet des informations et contrôle notamment des comportements de survie.

11. Quel est l’un des rôles de la moelle épinière lorsqu’une personne retire rapidement sa main après avoir touché une surface brûlante ?

Elle transforme les informations motrices en dioxygène utilisable par les muscles
Elle produit des anticorps afin de protéger la main contre la chaleur
Elle peut coordonner un réflexe médullaire tout en conduisant les informations entre l’encéphale et les organes
Elle empêche toute transmission d’information vers l’encéphale

Elle peut coordonner un réflexe médullaire tout en conduisant les informations entre l’encéphale et les organes

Explication

La moelle épinière coordonne les réflexes médullaires. Elle transmet aussi les informations sensitives vers l’encéphale et les informations motrices vers les organes.

12. Quelle situation illustre le mieux l’homéostasie ?

La production d’un mouvement volontaire en réponse à une information visuelle
La transmission d’un message nerveux d’un récepteur vers un muscle
Le maintien de l’équilibre du milieu intérieur malgré des variations des conditions externes
La destruction d’une cellule infectée par une cellule immunitaire

Le maintien de l’équilibre du milieu intérieur malgré des variations des conditions externes

Explication

L’homéostasie est la capacité d’un système à maintenir l’équilibre de son milieu intérieur malgré les contraintes externes. Les autres propositions décrivent des fonctions nerveuses ou immunitaires.

13. Quelle structure du neurone reçoit principalement les informations, tandis que l’axone les transmet à d’autres cellules ?

Les dendrites et l’axone transmettent les informations dans le même sens
L’axone reçoit les informations et les dendrites les transmettent
Le corps cellulaire reçoit les informations et les dendrites les transmettent
Les dendrites reçoivent les informations et l’axone les transmet

Les dendrites reçoivent les informations et l’axone les transmet

Explication

Les dendrites reçoivent les informations, tandis que l’axone conduit le message nerveux vers d’autres cellules.

14. Quel type de neurone relie les neurones sensitifs et les neurones moteurs dans le système nerveux central ?

Le neurone sensitif
Le neurone d’association
Le neurone moteur
Le neurone glandulaire

Le neurone d’association

Explication

Les neurones d’association relient les neurones sensitifs et moteurs à l’intérieur du système nerveux central.

15. Dans l’état de repos, quelle combinaison caractérise la membrane d’un neurone ?

Un potentiel de −70 mV, avec davantage de K+ à l’extérieur et de Na+ à l’intérieur
Un potentiel nul, avec des concentrations identiques de Na+ et de K+ des deux côtés
Un potentiel de +70 mV, avec davantage de K+ à l’extérieur et de Na+ à l’intérieur
Un potentiel de −70 mV, avec davantage de Na+ à l’extérieur et de K+ à l’intérieur

Un potentiel de −70 mV, avec davantage de Na+ à l’extérieur et de K+ à l’intérieur

Explication

Au repos, le potentiel membranaire est d’environ −70 mV, avec une majorité d’ions Na+ à l’extérieur et de K+ à l’intérieur.

16. Quelle succession d’événements décrit correctement un potentiel d’action ?

Entrée de Na+, sortie de K+, puis retour à l’équilibre ionique
Entrée simultanée de Na+ et de K+, puis arrêt de la transmission
Entrée de K+, sortie de Na+, puis disparition du potentiel de repos
Sortie de Na+, entrée de K+, puis maintien de la dépolarisation

Entrée de Na+, sortie de K+, puis retour à l’équilibre ionique

Explication

La dépolarisation résulte de l’entrée de Na+, la repolarisation de la sortie de K+, puis les équilibres ioniques initiaux sont rétablis.

17. Quelle définition correspond à la grossesse ou gestation ?

L’état compris entre la fécondation et l’accouchement
L’implantation de la blastula dans l’endomètre
La période comprise entre la nidation et la formation du placenta
La période comprise entre l’accouchement et le retour des cycles

L’état compris entre la fécondation et l’accouchement

Explication

La grossesse s’étend de la fécondation jusqu’à l’accouchement. La nidation désigne seulement l’implantation dans l’endomètre.

18. Après la fusion des noyaux du spermatozoïde et de l’ovule, quelle succession se produit normalement ?

Zygote, blastomères, morula, blastula, puis nidation
Blastula, zygote, morula, blastomères, puis fécondation
Morula, blastomères, zygote, blastula, puis fécondation
Zygote, blastula, morula, blastomères, puis ovulation

Zygote, blastomères, morula, blastula, puis nidation

Explication

La fécondation forme le zygote, qui se segmente en blastomères, devient une morula puis une blastula, laquelle s’implante lors de la nidation.

19. Comment l’HCG produite après la nidation empêche-t-elle le déclenchement des règles ?

Elle stimule la maturation d’un nouveau follicule et diminue les hormones ovariennes
Elle maintient le corps jaune, qui continue à produire des hormones ovariennes
Elle détruit le corps jaune et arrête la sécrétion de progestérone
Elle bloque directement la nidation et provoque la desquamation de l’endomètre

Elle maintient le corps jaune, qui continue à produire des hormones ovariennes

Explication

L’HCG maintient le corps jaune, ce qui empêche la chute des œstrogènes et de la progestérone et bloque ainsi les règles.

20. Quelle distinction oppose correctement la période embryonnaire au stade fœtal ?

La période embryonnaire correspond à la croissance des organes fonctionnels, tandis que le stade fœtal forme leurs premières ébauches
La période embryonnaire commence après huit semaines, tandis que le stade fœtal précède la fécondation
La période embryonnaire concerne l’ébauche des organes, tandis que le stade fœtal correspond surtout à leur développement
La période embryonnaire désigne la grossesse entière, tandis que le stade fœtal désigne uniquement l’accouchement

La période embryonnaire concerne l’ébauche des organes, tandis que le stade fœtal correspond surtout à leur développement

Explication

La période embryonnaire va jusqu’à la fin du deuxième mois et voit apparaître les principaux organes. Après huit semaines, le stade fœtal correspond surtout à leur développement et à leur fonctionnalité progressive.

21. Pendant la phase folliculaire, quelle action caractérise principalement la FSH ?

Elle inhibe la croissance folliculaire et diminue les œstrogènes
Elle stimule la croissance des follicules et leur sécrétion d’œstrogènes
Elle déclenche principalement l’ovulation par une forte décharge immédiate
Elle transforme le corps jaune en follicule mature

Elle stimule la croissance des follicules et leur sécrétion d’œstrogènes

Explication

La FSH stimule la croissance des follicules et leur production d’œstrogènes. Le déclenchement de l’ovulation est principalement associé au pic de LH.

22. Quel mécanisme déclenche le pic de LH peu avant l’ovulation ?

Une chute des œstrogènes qui stimule immédiatement la sécrétion de LH
Une rétroaction positive exercée par la forte concentration d’œstrogènes du follicule mature
Une inhibition directe de l’hypophyse par les œstrogènes folliculaires
Une rétroaction négative exercée par une faible concentration de progestérone

Une rétroaction positive exercée par la forte concentration d’œstrogènes du follicule mature

Explication

Peu avant l’ovulation, les fortes concentrations d’œstrogènes exercent une rétroaction positive sur le complexe hypothalamo-hypophysaire, provoquant le pic de LH.

23. Quelle fonction la LH exerce-t-elle après l’ovulation ?

Elle provoque la régression du corps jaune et arrête toute sécrétion hormonale
Elle favorise la formation du corps jaune et stimule sa sécrétion d’hormones sexuelles
Elle transforme directement l’endomètre en glaire cervicale favorable aux spermatozoïdes
Elle stimule uniquement la croissance d’un nouveau follicule pendant la phase lutéinique

Elle favorise la formation du corps jaune et stimule sa sécrétion d’hormones sexuelles

Explication

Après l’ovulation, la LH permet la formation du corps jaune et stimule sa sécrétion d’hormones sexuelles.

24. Quel effet la progestérone du corps jaune exerce-t-elle pendant la phase lutéinique ?

Elle provoque la maturation folliculaire et rend la glaire cervicale favorable aux spermatozoïdes
Elle déclenche la phase proliférative de l’utérus et stimule fortement la sécrétion de FSH
Elle entraîne immédiatement l’ovulation et stimule la croissance de nouveaux follicules
Elle induit la phase sécrétoire de l’utérus et, avec les œstrogènes, inhibe le complexe hypothalamo-hypophysaire

Elle induit la phase sécrétoire de l’utérus et, avec les œstrogènes, inhibe le complexe hypothalamo-hypophysaire

Explication

Pendant la phase lutéinique, la progestérone induit la phase sécrétoire de l’utérus. Les concentrations élevées de progestérone et d’œstrogènes exercent aussi une rétroaction négative sur le complexe hypothalamo-hypophysaire.

25. Quels sont les trois critères à confronter pour choisir une méthode contraceptive ?

Le coût, la rapidité et la réversibilité
La tolérance, l’âge et la fréquence des rapports
La durée, la disponibilité et la discrétion
L’efficacité, la simplicité et la sécurité

L’efficacité, la simplicité et la sécurité

Explication

Le choix d’une méthode contraceptive repose sur la comparaison de son efficacité, de sa simplicité et de sa sécurité.

26. Comment les pilules combinées empêchent-elles principalement l’ovulation ?

Elles bloquent mécaniquement le passage des spermatozoïdes
Elles détruisent directement les ovocytes dans les ovaires
Elles diminuent les sécrétions hypophysaires de FSH et de LH
Elles augmentent la production ovarienne de FSH et de LH

Elles diminuent les sécrétions hypophysaires de FSH et de LH

Explication

Les pilules combinées diminuent les sécrétions de FSH et de LH, ce qui empêche le développement folliculaire et bloque l’ovulation.

27. Quelle affirmation distingue correctement la minipilule de la pilule combinée ?

La minipilule est plus fiable parce qu’elle empêche toujours la nidation
La minipilule agit uniquement en détruisant les spermatozoïdes
La minipilule modifie la glaire cervicale, mais n’empêche pas systématiquement l’ovulation
La minipilule bloque systématiquement l’ovulation, contrairement à la pilule combinée

La minipilule modifie la glaire cervicale, mais n’empêche pas systématiquement l’ovulation

Explication

La minipilule modifie la glaire cervicale et empêche la nidation, mais son action sur l’ovulation n’est pas systématique et elle est un peu moins fiable que la pilule combinée.

28. Quel moyen contraceptif est également présenté comme efficace contre le SIDA et les MST ?

Le stérilet au cuivre
Le préservatif masculin
La pilule du lendemain
La pilule combinée

Le préservatif masculin

Explication

Le préservatif masculin est le seul moyen présenté qui associe une fonction contraceptive à une protection contre le SIDA et les MST.

29. En Belgique, avant quelle échéance l’IVG doit-elle être réalisée selon le délai exprimé depuis la conception ?

Avant la fin de la 12e semaine suivant la conception
Avant la fin de la 7e semaine suivant la conception
Avant la fin de la 20e semaine suivant la conception
Avant la fin de la 14e semaine suivant la conception

Avant la fin de la 12e semaine suivant la conception

Explication

En Belgique, l’IVG doit être réalisée avant la fin de la 12e semaine suivant la conception, ce qui correspond à la 14e semaine depuis les dernières règles.

30. Jusqu’à quel terme la méthode médicamenteuse de l’IVG peut-elle être pratiquée ?

Jusqu’à 12 semaines de grossesse, soit 84 jours d’aménorrhée
Jusqu’à 7 semaines de grossesse, soit 49 jours d’aménorrhée
Jusqu’à 14 semaines de grossesse, soit 98 jours d’aménorrhée
Jusqu’à 3 semaines de grossesse, soit 21 jours d’aménorrhée

Jusqu’à 7 semaines de grossesse, soit 49 jours d’aménorrhée

Explication

La méthode médicamenteuse est possible jusqu’à 7 semaines de grossesse, correspondant à 49 jours d’aménorrhée. Cette limite est plus précoce que le délai général de l’IVG.

31. Quel enchaînement décrit correctement la méthode médicamenteuse de l’IVG ?

Substance provoquant les contractions, puis 36 à 48 heures plus tard mifépristone
Mifépristone, puis 36 à 48 heures plus tard une substance provoquant les contractions et l’expulsion
Mifépristone et substance contractile prises simultanément pour bloquer la nidation
Anesthésie du col, puis aspiration du contenu utérin après prise de mifépristone

Mifépristone, puis 36 à 48 heures plus tard une substance provoquant les contractions et l’expulsion

Explication

La mifépristone stoppe d’abord le développement de l’embryon. Trente-six à quarante-huit heures plus tard, une seconde substance provoque les contractions et l’expulsion par les voies naturelles.

32. Quelle caractéristique définit le mieux une cellule ?

Une enveloppe qui contrôle les échanges entre le cytoplasme et le milieu
Un compartiment spécialisé qui dépend du fonctionnement d’une cellule
La plus petite unité vivante capable de se reproduire de façon autonome
Une structure présente uniquement chez les êtres vivants multicellulaires

La plus petite unité vivante capable de se reproduire de façon autonome

Explication

La cellule est l’unité structurelle et fonctionnelle fondamentale du vivant, ainsi que la plus petite unité vivante capable de se reproduire de manière autonome.

33. Quelle différence fondamentale oppose les procaryotes aux eucaryotes ?

Les procaryotes possèdent un noyau délimité, tandis que les eucaryotes ont un ADN libre dans le cytoplasme
Les procaryotes possèdent des chloroplastes, tandis que les eucaryotes en sont dépourvus
Les procaryotes ont un ADN libre dans le cytoplasme, tandis que les eucaryotes possèdent un noyau délimité
Les procaryotes sont toujours multicellulaires, tandis que les eucaryotes sont toujours unicellulaires

Les procaryotes ont un ADN libre dans le cytoplasme, tandis que les eucaryotes possèdent un noyau délimité

Explication

Chez les procaryotes, l’ADN est libre dans le cytoplasme et les organismes sont toujours unicellulaires. Les eucaryotes possèdent un noyau entouré d’une membrane et peuvent être unicellulaires ou multicellulaires.

34. Quel ensemble de structures distingue une cellule végétale d’une cellule animale ?

Un noyau, des ribosomes et une membrane cytoplasmique
Une paroi cellulosique, des chloroplastes et une grande vacuole
Des mitochondries, des lysosomes et un appareil de Golgi
Des centrioles, des flagelles et une petite vacuole

Une paroi cellulosique, des chloroplastes et une grande vacuole

Explication

La cellule végétale possède, en plus des constituants de la cellule animale, une paroi cellulosique, des chloroplastes contenant de la chlorophylle et une grande vacuole.

35. Quelle est la fonction principale des ribosomes ?

Produire de la chlorophylle pour capter l’énergie lumineuse
Délimiter le noyau et protéger l’ADN cellulaire
Réaliser la biosynthèse des protéines à partir d’acides aminés
Contrôler les entrées et les sorties de molécules dans la cellule

Réaliser la biosynthèse des protéines à partir d’acides aminés

Explication

Les ribosomes sont constitués de protéines et d’ARN, organisés en deux sous-unités, et réalisent la synthèse des protéines à partir d’acides aminés.

36. Lequel des éléments suivants correspond à la diversité génétique au sein d’une espèce ?

La variété des écosystèmes d’une région
La diversité des caractères observables entre plusieurs écosystèmes
La variété des espèces présentes dans un milieu
La diversité des allèles chez les individus d’une espèce

La diversité des allèles chez les individus d’une espèce

Explication

La diversité génétique désigne la diversité des allèles au sein d’une même espèce. Elle se distingue de la diversité des espèces, qui concerne le nombre et la variété des espèces.

37. Qu’appelle-t-on le phénotype d’un individu ?

La séquence d’ADN responsable d’un caractère
L’ensemble des chromosomes présents dans son noyau
L’expression des caractères observables ou révélés par des tests
L’ensemble de ses deux allèles pour un caractère

L’expression des caractères observables ou révélés par des tests

Explication

Le phénotype correspond à l’expression des caractères présentés par un individu, qu’ils soient directement observables ou révélés par des tests particuliers.

38. Quel niveau de phénotype désigne l’ensemble des protéines produites par une cellule ?

Le phénotype cellulaire
Le phénotype moléculaire
Le phénotype génétique
Le phénotype macroscopique

Le phénotype moléculaire

Explication

Le phénotype moléculaire correspond à l’ensemble des protéines d’une cellule. Le phénotype cellulaire concerne ses caractéristiques cellulaires, tandis que le phénotype macroscopique concerne les traits apparents de l’individu.

39. Chez une personne possédant les allèles A et B du groupe sanguin, quel principe explique le phénotype AB ?

L’allèle A est dominant et masque l’allèle B
L’allèle B est récessif et ne s’exprime pas
Aucun des deux allèles ne s’exprime
Les deux allèles s’expriment simultanément

Les deux allèles s’expriment simultanément

Explication

Les allèles A et B sont codominants : ils s’expriment simultanément, ce qui produit le groupe sanguin AB.

40. Quelle condition caractérise le mieux une espèce biologique ?

Ses individus ont exactement le même génotype
Ses individus présentent toujours la même apparence
Ses individus peuvent se reproduire exclusivement entre eux et rester féconds
Ses individus vivent dans le même écosystème

Ses individus peuvent se reproduire exclusivement entre eux et rester féconds

Explication

Une espèce regroupe des individus semblables capables de s’accoupler entre eux et de rester indéfiniment féconds. L’isolement reproductif, au contraire, empêche cette fécondité entre populations.

41. Une population est séparée par une barrière géographique, puis diverge génétiquement jusqu’à former une nouvelle espèce. De quel mécanisme s’agit-il ?

D’une dérive génétique interspécifique
D’une spéciation allopatrique
D’une spéciation sympatrique
D’une sélection artificielle

D’une spéciation allopatrique

Explication

La spéciation allopatrique commence par un isolement géographique, suivi d’une divergence génétique. La spéciation sympatrique se déroule dans une aire de répartition chevauchante lorsqu’une barrière reproductive apparaît.

42. Quel phénomène correspond au brassage génétique ?

La variation aléatoire de la fréquence des allèles
La reproduction accrue des individus les plus compétitifs
Le réarrangement et le mélange du matériel génétique par recombinaisons
La séparation géographique de deux populations

Le réarrangement et le mélange du matériel génétique par recombinaisons

Explication

Le brassage génétique est le réarrangement et le mélange du matériel génétique au sein d’une population grâce à l’ensemble des recombinaisons génétiques.

43. Dans une petite population, la fréquence d’un allèle change au hasard d’une génération à l’autre, sans avantage particulier pour les individus qui le portent. Quel mécanisme est illustré ?

La dérive génétique
La spéciation allopatrique
La sélection naturelle
Le brassage génétique

La dérive génétique

Explication

La dérive génétique est une variation aléatoire de la fréquence des allèles dans une population. La sélection naturelle, elle, favorise les allèles associés à une meilleure compétitivité reproductive.

44. Quelle opposition distingue correctement les conceptions de Lamarck et de Darwin ?

Lamarck propose des variations fortuites, tandis que Darwin propose l’usage des organes
Lamarck et Darwin attribuent tous deux les transformations exclusivement aux mutations
Lamarck explique la transformation par l’usage et le non-usage, tandis que Darwin attribue la sélection à des variations fortuites
Lamarck raisonne à l’échelle des populations, tandis que Darwin raisonne à l’échelle individuelle

Lamarck explique la transformation par l’usage et le non-usage, tandis que Darwin attribue la sélection à des variations fortuites

Explication

Pour Lamarck, l’usage ou le non-usage des organes transforme l’individu et les caractères acquis se transmettent. Pour Darwin, les variations sont fortuites et la sélection naturelle agit sur les populations.

45. Quel apport caractérise le néodarwinisme par rapport au darwinisme initial ?

La classification des espèces selon leur ressemblance globale
L’intégration des mutations et des mécanismes chromosomiques de l’hérédité
La transmission systématique des caractères acquis
L’abandon de la sélection naturelle

L’intégration des mutations et des mécanismes chromosomiques de l’hérédité

Explication

Le néodarwinisme intègre au darwinisme les mutations comme source de variations, les mécanismes chromosomiques de l’hérédité et la sélection naturelle.

46. Sur quel critère principal repose la classification phylogénétique des espèces ?

Le nombre de caractères qu’elles partagent avec l’être humain
Leur capacité à vivre dans le même climat
Leurs relations de parenté établies à partir de caractères homologues
Leur taille moyenne et leur habitat

Leurs relations de parenté établies à partir de caractères homologues

Explication

La classification phylogénétique classe les espèces selon leurs relations de parenté, en s’appuyant notamment sur des caractères homologues anatomiques, embryologiques, biochimiques et physiologiques.

47. Qu’est-ce qu’un groupe monophylétique, ou clade, dans un arbre phylogénétique ?

Un groupe réunissant une population ancestrale et tous ses descendants
Un groupe formé d’espèces vivant dans la même région
Un groupe réunissant uniquement des espèces actuelles
Un groupe constitué d’espèces partageant seulement un caractère ancestral

Un groupe réunissant une population ancestrale et tous ses descendants

Explication

Un groupe monophylétique comprend une population ancestrale ainsi que tous ses descendants. La présence dans une même région ou le partage d’un seul caractère ne suffit pas à définir un clade.

48. Quelle succession décrit correctement les trois étapes de la synthèse d’une protéine ?

Traduction, transcription, maturation
Maturation, transcription, traduction
Transcription, traduction, maturation
Transcription, maturation, traduction

Transcription, traduction, maturation

Explication

La synthèse commence par la transcription du gène en ARN messager, se poursuit par sa traduction en polypeptide et s’achève par la maturation en protéine fonctionnelle.

49. Quelle caractéristique distingue principalement l’ARN de l’ADN ?

L’ARN contient du désoxyribose et de l’uracile, tandis que l’ADN contient du ribose et de la thymine
L’ARN contient du ribose et de l’uracile, tandis que l’ADN contient du désoxyribose et de la thymine
L’ARN contient du ribose et de la thymine, tandis que l’ADN contient du désoxyribose et de l’uracile
L’ARN contient du désoxyribose et de la thymine, tandis que l’ADN contient du ribose et de l’uracile

L’ARN contient du ribose et de l’uracile, tandis que l’ADN contient du désoxyribose et de la thymine

Explication

L’ARN est un polynucléotide dont le sucre est le ribose et dans lequel l’uracile remplace la thymine, contrairement à l’ADN.

50. Quel mécanisme se déroule pendant la traduction d’un ARN messager ?

Les deux brins d’ADN sont séparés pour former des ribonucléotides complémentaires
L’ARN polymérase copie un gène en ARN messager
Le polypeptide est transformé en ARN fonctionnel
Les ARN de transfert apportent des acides aminés au ribosome grâce à leur anticodon

Les ARN de transfert apportent des acides aminés au ribosome grâce à leur anticodon

Explication

Pendant la traduction, l’ARN messager est lié au ribosome et les ARN de transfert reconnaissent ses codons grâce à leurs anticodons pour apporter les acides aminés.

51. Quelle fonction biologique des protéines correspond à l’action des anticorps ?

La défense immunitaire
La contraction musculaire
Le transport de substances
Le stockage de substances

La défense immunitaire

Explication

Les anticorps sont des protéines qui participent à la défense immunitaire. Les protéines peuvent aussi assurer le stockage, le transport, l’identification cellulaire et la contraction musculaire.

52. Quelle association décrit correctement un écosystème ?

Un ensemble de chaînes alimentaires sans conditions physiques
Un biotope sans organismes vivants
Une biocénose sans milieu physique
Un environnement donné et les espèces qui y vivent, s’y nourrissent et s’y reproduisent

Un environnement donné et les espèces qui y vivent, s’y nourrissent et s’y reproduisent

Explication

Un écosystème associe un milieu donné et l’ensemble des espèces qui y vivent, s’y nourrissent et s’y reproduisent. Il comprend donc un biotope et une biocénose.

53. Dans un étang, quelle distinction permet d’identifier correctement le biotope et la biocénose ?

Le biotope regroupe les producteurs et la biocénose désigne uniquement les consommateurs
Le biotope regroupe les êtres vivants et la biocénose désigne l’eau et le sol
Le biotope désigne les chaînes alimentaires et la biocénose regroupe les facteurs climatiques
Le biotope désigne le milieu physique et la biocénose regroupe les êtres vivants en relation

Le biotope désigne le milieu physique et la biocénose regroupe les êtres vivants en relation

Explication

Le biotope correspond au milieu physique qui fournit les ressources nécessaires, tandis que la biocénose est l’ensemble des êtres vivants en relation entre eux.

54. Qu’est-ce qu’un réseau trophique ?

Un regroupement d’organismes qui occupent le même niveau trophique
Un ensemble de chaînes alimentaires reliées par des maillons communs
Une seule succession de producteurs et de consommateurs
Un milieu physique contenant plusieurs espèces

Un ensemble de chaînes alimentaires reliées par des maillons communs

Explication

Un réseau trophique rassemble plusieurs chaînes alimentaires qui sont liées entre elles par des maillons communs.

55. Quel ordre correspond à une chaîne alimentaire comprenant tous les niveaux indiqués ?

Producteurs, consommateurs primaires, consommateurs secondaires, consommateurs tertiaires éventuels, décomposeurs
Décomposeurs, producteurs, consommateurs tertiaires, consommateurs primaires, consommateurs secondaires
Producteurs, consommateurs secondaires, consommateurs primaires, décomposeurs, consommateurs tertiaires
Consommateurs primaires, producteurs, décomposeurs, consommateurs secondaires, consommateurs tertiaires

Producteurs, consommateurs primaires, consommateurs secondaires, consommateurs tertiaires éventuels, décomposeurs

Explication

Une chaîne alimentaire commence par les producteurs, se poursuit avec les consommateurs primaires puis secondaires, éventuellement tertiaires, et comprend enfin les décomposeurs.

56. Quel rôle les transformateurs jouent-ils après l’action des détritivores ?

Ils consomment les producteurs pour transférer l’énergie lumineuse
Ils transforment la matière organique fragmentée en matière minérale réutilisable par les producteurs
Ils fabriquent de la matière organique à partir de lumière
Ils fragmentent les cadavres avant toute autre transformation

Ils transforment la matière organique fragmentée en matière minérale réutilisable par les producteurs

Explication

Les détritivores fragmentent les cadavres et les détritus, puis les bactéries et les champignons transformateurs minéralisent cette matière organique en matière réutilisable par les producteurs.

57. Quelle comparaison décrit correctement les flux d’énergie et de matière dans un écosystème ?

L’énergie et la matière suivent toutes deux un cycle fermé entre les niveaux trophiques
L’énergie lumineuse devient énergie chimique puis est en partie dissipée sous forme de chaleur, tandis que la matière circule cycliquement
La matière est dissipée sous forme de chaleur, tandis que l’énergie retourne aux producteurs sous forme minérale
L’énergie chimique est produite par les décomposeurs et la matière ne change pas de forme

L’énergie lumineuse devient énergie chimique puis est en partie dissipée sous forme de chaleur, tandis que la matière circule cycliquement

Explication

Les producteurs transforment l’énergie lumineuse en énergie chimique, dont une partie est utilisée ou dissipée sous forme de chaleur à chaque niveau trophique. La matière, elle, circule de manière cyclique entre formes minérale et organique.

58. Quelles pressions constituent les cinq causes principales de la diminution de la biodiversité ?

Les catastrophes naturelles, les maladies, les mutations, la compétition et la prédation
La croissance démographique, l’urbanisation, l’agriculture, la pêche et le tourisme
Les changements climatiques, les pollutions, la surexploitation, la fragmentation des habitats et les invasions biologiques
La diminution des populations, la disparition des espèces, la dégradation des sols, la désertification et l’acidification

Les changements climatiques, les pollutions, la surexploitation, la fragmentation des habitats et les invasions biologiques

Explication

Les cinq causes principales sont les changements climatiques, les pollutions, la surexploitation des ressources, la fragmentation des habitats et les invasions biologiques. La diminution de la biodiversité est la conséquence de ces pressions, et non l’une d’elles.

59. Quelle distinction décrit correctement l’effet de serre naturel et son renforcement ?

L’effet de serre naturel maintient environ 15 °C, tandis que son renforcement provoque le réchauffement global
L’effet de serre naturel abaisse la température à -18 °C, tandis que son renforcement la stabilise à 15 °C
L’effet de serre naturel et son renforcement ont des effets identiques sur la température terrestre
L’effet de serre naturel provoque le réchauffement global, tandis que son renforcement maintient environ 15 °C

L’effet de serre naturel maintient environ 15 °C, tandis que son renforcement provoque le réchauffement global

Explication

L’effet de serre naturel est indispensable au maintien d’une température moyenne d’environ 15 °C. Son renforcement par l’augmentation des gaz à effet de serre entraîne le réchauffement global.

60. Une exploitation agricole utilise massivement des engrais azotés. Quel gaz à effet de serre est particulièrement associé à cette pratique ?

Le méthane, ou CH4
Le dioxyde de carbone, ou CO2
Le protoxyde d’azote, ou N2O
La vapeur d’eau, ou H2O

Le protoxyde d’azote, ou N2O

Explication

Le N2O est notamment issu de l’utilisation d’engrais azotés et de certains procédés chimiques. Le CH4 est plutôt associé à l’agriculture et aux décharges, tandis que le CO2 provient notamment des combustibles fossiles, des cimenteries et de la déforestation.

61. Par quelle succession de mécanismes le réchauffement climatique contribue-t-il à l’élévation du niveau des mers ?

Il réduit les précipitations, augmente la salinité et provoque l’enfoncement des continents
Il modifie le cycle de l’eau, fait fondre les glaces continentales et élève le niveau des mers
Il augmente la végétation marine, accélère la sédimentation et élève le niveau des mers
Il refroidit les océans, contracte l’eau et provoque la fonte des glaciers

Il modifie le cycle de l’eau, fait fondre les glaces continentales et élève le niveau des mers

Explication

Le réchauffement climatique modifie le cycle de l’eau et provoque la fonte des calottes glaciaires et des glaciers. Cette fonte contribue à l’élévation du niveau des mers et des océans.

62. Que mesure l’empreinte écologique ?

La quantité totale de carbone stockée dans les forêts et les océans
La surface nécessaire pour produire les biens et services consommés et absorber le CO2 émis
La capacité des écosystèmes à régénérer les ressources consommées
La diversité des espèces présentes sur une surface terrestre donnée

La surface nécessaire pour produire les biens et services consommés et absorber le CO2 émis

Explication

L’empreinte écologique mesure la surface terrestre nécessaire pour fournir les biens et services consommés et absorber le dioxyde de carbone associé. Elle exprime la demande humaine, contrairement à la biocapacité, qui mesure la capacité de régénération de la nature.

63. En 2013, que révélait la comparaison entre l’empreinte écologique mondiale par personne et la biocapacité par personne ?

L’empreinte et la biocapacité étaient égales à 2,87 hectares globaux, indiquant un équilibre écologique
L’empreinte de 1,71 hectare global dépassait la biocapacité de 2,87 hectares globaux, indiquant une dette écologique
L’empreinte de 2,87 hectares globaux dépassait la biocapacité de 1,71 hectare global, indiquant une dette écologique
L’empreinte et la biocapacité étaient égales à 1,71 hectare global, indiquant une consommation durable

L’empreinte de 2,87 hectares globaux dépassait la biocapacité de 1,71 hectare global, indiquant une dette écologique

Explication

En 2013, l’empreinte écologique mondiale atteignait 2,87 hectares globaux par personne, contre une biocapacité de 1,71 hectare global. Cette demande supérieure à la capacité de régénération correspond à une dette écologique.

64. Quel service écosystémique fournit directement des biens tels que des aliments ou du bois ?

Un service de décomposition
Un service de bien-être
Un service de régulation
Un service de production

Un service de production

Explication

Les services de production fournissent des biens issus des écosystèmes, comme les aliments ou le bois. Les services de régulation contribuent plutôt au maintien des équilibres écologiques.

65. Dans quelle condition une réintroduction d’espèce peut-elle être pertinente ?

Lorsque l’habitat est protégé, les causes du déclin corrigées et les individus sains et diversifiés génétiquement
Lorsque quelques individus sont relâchés rapidement, même si l’habitat reste dégradé
Lorsque les individus sont nombreux, même si leur diversité génétique et leur état sanitaire sont faibles
Lorsque l’espèce est introduite dans un milieu différent, sans analyse des causes de son déclin

Lorsque l’habitat est protégé, les causes du déclin corrigées et les individus sains et diversifiés génétiquement

Explication

Une réintroduction n’a de sens que si l’habitat est protégé, si les causes du déclin sont connues et corrigées, et si les individus sont sains et génétiquement diversifiés. Sinon, la population réintroduite risque de ne pas se maintenir.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 96 flashcards sur Reproduction, génétique et évolution.

Qu'est-ce que la reproduction sexuée ?

La production d’un nouvel individu à partir de deux individus de sexes opposés.

Quels sont les organes reproducteurs externes chez le garçon ?

Le pénis et le scrotum contenant les testicules.

Quel est l'organe reproducteur externe chez la fille ?

La vulve.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Reproduction, génétique et évolution.

Voir la fiche →

Cours similaires

Cinématique du point matériel

Physique

Optique géométrique

Physique

Expression génétique et évolution

SVT

Electromagnetic Waves

Physique

Mathématiques de Seconde

Mathématiques

Bases de l’électricité et composants

Physique

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM