Les quatre objets d'étude et les œuvres au programme 2027 : fiche de révision

1Comment le programme est construit

Le programme de français de première repose sur quatre objets d'étude, chacun couvert par trois œuvres nationales dont le professeur en choisit une, toujours accompagnée d'un parcours associé (un angle de lecture et des textes complémentaires). Le programme est renouvelé par quart chaque année : pour la session 2027, c'est l'objet « le roman et le récit » qui change intégralement.

En classe, on étudie donc quatre œuvres intégrales (une par objet d'étude), des textes complémentaires pour chaque parcours et des lectures cursives. À l'écrit, le commentaire porte sur un texte relevant d'un objet d'étude ; la dissertation porte sur l'œuvre étudiée et son parcours. À l'oral, les textes du récapitulatif sont répartis sur les quatre objets.

2Roman et récit — les trois nouveautés 2027

Chrétien de Troyes, Le Chevalier de la charrette (XIIe siècle), parcours « Le roman et l'invention de l'amour » : première entrée d'une œuvre médiévale au programme national, lue en traduction. Lancelot, Guenièvre, la charrette d'infamie et l'amour courtois comme épreuve.

Émile Zola, Pot-Bouille (1882), parcours « Dévoiler les rouages de la société » : l'immeuble bourgeois de la rue de Choiseul et l'ascension d'Octave Mouret, satire naturaliste de l'hypocrisie bourgeoise. En voie technologique, Zola est étudié avec Thérèse Raquin, parcours « Anatomie des passions ».

Simone Schwarz-Bart, Pluie et vent sur Télumée Miracle (1972), parcours « Tisser les mémoires, habiter le monde » : la lignée des femmes Lougandor en Guadeloupe, mémoire de l'esclavage et art de tenir debout. Les fiches détaillées de ces trois œuvres sont sur revizly.fr/oeuvres-bac-francais-2027.

3Poésie, théâtre, littérature d'idées — les œuvres reconduites

Poésie (du XIXe au XXIe siècle) : Rimbaud, Cahier de Douai, parcours « Émancipations créatrices » ; Ponge, La rage de l'expression, parcours « Dans l'atelier du poète » ; Hélène Dorion, Mes forêts, parcours « La poésie, la nature, l'intime ».

Littérature d'idées (du XVIe au XVIIIe siècle) : La Boétie, Discours de la servitude volontaire, parcours « “Défendre” et “entretenir” la liberté » ; Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes, parcours « Le goût de la science » ; Madame de Graffigny, Lettres d'une Péruvienne, parcours « “Un nouvel univers s'est offert à mes yeux” ».

Théâtre (du XVIIe au XXIe siècle) : Corneille, Le Menteur, parcours « Mensonge et comédie » ; Musset, On ne badine pas avec l'amour, parcours « Les jeux du cœur et de la parole » ; Sarraute, Pour un oui ou pour un non, parcours « Théâtre et dispute ».

4Ce qu'il faut maîtriser pour chaque objet d'étude

Pour chaque objet d'étude, connais les repères d'histoire littéraire (le roman du Moyen Âge au XXIe siècle, les mouvements poétiques, l'évolution du théâtre, l'argumentation des humanistes aux Lumières), le vocabulaire d'analyse propre au genre (narrateur, focalisation, vers et strophe, didascalies, thèse et argument) et, pour l'œuvre étudiée en classe, la structure, les personnages, une quinzaine de citations et les enjeux du parcours.

Méthode de révision : une fiche par œuvre étudiée (résumé, thèmes, personnages, citations, lien au parcours), une fiche par objet d'étude (repères et vocabulaire), et les seize fiches de textes pour l'oral. Génère tes flashcards de citations et tes QCM d'histoire littéraire avec Revizly pour tenir le tout jusqu'en juin.