1. Quelle caractéristique distingue principalement une progression spiralaire de la progression linéaire dans l’enseignement ?
2. Quelle étape est essentielle lors du passage d’un élève d’une équipe à une autre ou en début d’année scolaire ?
3. Quel document permet de préciser la situation scolaire, les compétences et les besoins spécifiques d’un élève ?
Phases de séance — étapes clés ?
Mise en route, évaluation, transfert, autonomie
GEVA-scO — rôle ?
Évalue la situation scolaire et les besoins
Progression — types ?
Linéaire ou spiralaire
GEVA-scO — rôle?
Évalue situation scolaire, compétences, besoins.
PIA — définition?
Projet individualisé intégrant attentes et axes de travail.
Audiogramme — fonction?
Représentation graphique de capacité auditive.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Conception de l'enseignement collectif. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 10 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (10 questions) →Revizly propose 10 flashcards interactives sur Conception de l'enseignement collectif. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
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