QCM : Danse, art et composition chorégraphique — 14 questions

Explication

La danse relève de l’art par la créativité, l’interprétation et l’esthétique, et du sport par les capacités physiques, l’entraînement et la performance. L’interprétation esthétique n’exclut pas les exigences physiques, qui constituent aussi une dimension essentielle de la danse.

Explication

Le chorégraphe élabore la proposition, le danseur lui donne une interprétation et le spectateur la reçoit. Confondre le chorégraphe avec l’interprète attribue la réalisation scénique au mauvais rôle.

Explication

L’activité dansée mobilise notamment les flexions, les sauts, les tours, les équilibres et les déplacements. Les autres ensembles concernent la mise en scène, la musique ou l’expression théâtrale plutôt que des actions corporelles dansées.

Explication

L’isolation fait intervenir une partie du corps séparément, alors que la dissociation coordonne des parties différentes. La coordination de parties distinctes correspond donc à la dissociation, et non à l’isolation.

Explication

Le temps organise le mouvement par la vitesse, la durée et les arrêts, tous présents dans cette situation. Les autres réponses renvoient à des actions corporelles ou à des paramètres de l’espace scénique.

Explication

L’énergie caractérise l’intensité et la quantité de contrainte produite par le corps, avec des qualités comme saccadé, fluide, lourd ou léger. Le temps concerne le déroulement temporel, tandis que l’espace concerne la position et les directions.

Explication

Le niveau décrit la hauteur du corps, comme lorsqu’un danseur s’accroupit, tandis que l’orientation indique la direction vers laquelle il se tourne, comme un profil. L’accélération, l’arrêt et la contraction relèvent d’autres caractéristiques du mouvement.

Explication

Uprising a été créée en 2006 et évoque notamment les émeutes survenues dans les banlieues françaises en 2005. Confondre ces deux dates revient à prendre l’événement évoqué pour la date de création de l’œuvre.

Explication

L’œuvre présente une communauté confrontée au combat et à la violence, tout en recherchant la liberté et la solidarité. Elle ne se concentre donc pas sur une compétition, une célébration ou les souvenirs familiaux.

Explication

La chorégraphie alterne l’unisson, dans lequel le groupe effectue le même mouvement, et la polyphonie, dans laquelle plusieurs groupes exécutent des mouvements différents. Le ralenti, les sauts ou l’improvisation ne constituent pas l’opposition décrite ici.

Explication

Le canon consiste à faire commencer une même phrase chorégraphique à des moments différents, ce qui crée un décalage temporel. L’exécution simultanée de la même phrase correspond à l’unisson, tandis que la variation de vitesse ou d’amplitude relève de l’augmentation.

Explication

L’augmentation conserve le mouvement tout en faisant varier sa vitesse ou son amplitude, par exemple d’une petite à une grande amplitude. Les autres situations décrivent respectivement le canon, l’unisson et la polyphonie.

Explication

Le processus commence par l’exploration des élèves, qui permet d’ouvrir les possibilités avant de chercher et de retenir des formes utiles à la composition. La sélection d’une forme intervient donc après cette phase exploratoire.

Explication

La contrainte demande notamment d’explorer des parties du corps autres que les bras et les jambes, tout en variant les paramètres du mouvement et en multipliant les actions. Se limiter aux bras et aux jambes réduit au contraire les possibilités de recherche.