Fiche de révision : ÉDUCATION MUSICALE

📋 Plan du Cours

1. Écouter et argumenter
2. Paramètres expressifs du son
3. Peer Gynt et projet musical

📖 1. Écouter et argumenter

📝 Points essentiels

• 🔄 Le travail musical suit une progression:
  1. écouter
  2. comparer
  3. échanger
  4. partager
  5. argumenter
  6. débattre

📌 L’éducation musicale demande de distinguer une appréciation subjective d’une description objective.

• L’élève définit les caractéristiques expressives d’un projet, assure sa mise en œuvre et s’autoévalue à chaque étape du travail.

💡 Astuce mémo

Percevoir → échanger → argumenter → débattre

📖 2. Paramètres expressifs du son

★ À maîtriser

• Lento signifie lent et caractérise une vitesse d’exécution musicale lente.

📌 Accélérer augmente la vitesse musicale, tandis qu’augmenter le volume rend la musique plus forte.

📌 Les indications « pas fort » et « fort » concernent le volume, tandis que les indications « aigu » et « grave » concernent la hauteur sonore.

Compléments

• Le document associe l’orchestre aux instruments de vent et aux sons graves, ainsi que l’association d’un instrument et d’une voix.

📌 L’expression musicale peut évoluer d’un caractère calme et mystérieux vers un caractère stressant, brutal et agressif.

💡 Astuce mémo

Accélération → vitesse accrue ; augmentation → volume plus fort

📖 3. Peer Gynt et projet musical

★ À maîtriser

• L’œuvre de référence s’intitule « Dans l’antre du roi de la montagne » et appartient à Peer Gynt.

• Le compositeur de Peer Gynt est Edvard Grieg.

• Peer Gynt, dont est extrait « Dans l’antre du roi de la montagne », date de 1876.

• Peer Gynt est une œuvre de musique symphonique associée à la Norvège.

Compléments

• 🔄 Le travail sur l’enregistrement comprend: percevoir les qualités artistiques et techniques, décrire ces qualités, manipuler plusieurs formes de représentation graphique

💡 Astuce mémo

Une montagne norvégienne, un orchestre symphonique et Dans l’antre du roi de la montagne