Curriculum — définition ?
Ensemble organisé de contenus à enseigner dans un cycle.
Curriculum caché — contenu ?
Compétences, attitudes acquises sans enseignement explicite.
Curriculum officiel — rôle ?
Programmes prescrits par l’autorité éducative.
Curriculum réel — différence ?
Pratiques effectives des enseignants et apprentissages.
Inégalités sociales — impact ?
Renforcées par les contenus et pratiques pédagogiques.
Voie professionnelle — publics ?
Majoritairement issus des classes populaires.
Rapports de genre — définition ?
Relations sociales organisant la répartition des rôles.
Division sexuée — processus ?
Répartition des formations selon le sexe.
Choix d’orientation — contraintes ?
Influencés par normes sociales et représentations.
Classe préparatoire — organisation ?
Institution totale, forte emprise sur élèves.
Reproduction sociale — dans prépa ?
Reproduit élite par sélection et discipline.
Personnel non-enseignant — rôles ?
Soutien éducatif, accompagnement, surveillance.
ATSEM — conditions ?
Visibilité limitée, rôle étendu, reconnaissance partielle.
AESH — rôle ?
Accompagnement élèves en situation de handicap.
AED — missions ?
Surveillance, soutien administratif, aide pédagogique.
Inégalités dans l’enseignement — cause principale ?
Origine sociale des élèves et pratiques différenciées.
Teste tes connaissances avec un QCM de 8 questions sur Introduction à la sociologie du curriculum.
1. Quelle affirmation correspond au sujet « Curriculum comme enjeu politique et débat social » ?
2. Quelle affirmation correspond au sujet « Sociologie des classes préparatoires : reproduction sociale et emprise institutionnelle » ?
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