Développement — définition ?
Changements du fonctionnement psychologique au cours de la vie.
Méthode longitudinale — rôle ?
Suit les mêmes personnes dans le temps pour décrire l’évolution.
Méthode transversale — rôle ?
Compare différents groupes d’âges à un moment donné.
Étude du jeune enfant — procédure ?
Observation ou expérimentation adaptée à ses capacités.
Indices physiologiques — exemples ?
Activité cérébrale, cardiaque, thermographie, cortisol.
Activité oculomotrice — objectif ?
Inférer l’attention et l’orientation du regard.
Succion non nutritive — indicateur ?
Intérêt pour stimuli, mesuré par fréquence et durée.
Micro-expressions faciales — systèmes ?
MAX, NFCS, FACS, Baby FACS.
Développement perceptivo-moteur — mesures ?
Fréquence et amplitude des mouvements.
Développement cognitif — théorie clé ?
Piagétienne, notamment la permanence de l’objet.
Développement langagier — étude ?
Imitation, acquisition du langage, paradigmes socio-affectifs.
Méthode mixte — avantage ?
Combine précision longitudinale et rapidité transversale.
Teste tes connaissances avec un QCM de 12 questions sur Introduction au développement psychologique.
1. Comment le développement est-il défini dans ce cours ?
2. Quelle distinction correspond aux profils de développement évoqués dans ce cours ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Introduction au développement psychologique.
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