Bilan psychologique — définition ?
Interaction brève, intense, intrusive, visant à recueillir des infos psychiques.
Objectifs du bilan
Comprendre fonctionnement cognitif, ressources, fragilités, orienter l’aide.
Évaluation cognitive — outil ?
Tests psychométriques standardisés comme WISC, WAIS, WPPSI.
Évaluation projective — exemple ?
Rorschach, TAT, dessins d’enfants.
Demande de bilan — origine ?
Médecin, école, famille, avec débriefing pluridisciplinaire.
Passation — étape clé ?
Premier entretien neutre, adaptation, observation des réactions.
Résultats — communication ?
À l’enfant d’abord, puis aux parents, en relativisant.
Réactions à la passation — à observer ?
Gestes, posture, signes de fatigue ou d’anxiété.
Fonctions cognitives évaluées
Intentionnelle, praxique, langagière, mnésique, exécutive.
Bilan psychologique — caractère ?
Intrusif, intense, bref, adaptatif.
Objectif du bilan — principe ?
Analyser le fonctionnement global, orienter l’aide.
Test WISC — pour qui ?
Enfants dès 6 ans, évalue fonctions cognitives.
Test WPPSI — pour qui ?
Enfants jusqu’à 6 ans, développement précoce.
Test WAIS — pour qui ?
Adultes, mesure de l’intelligence.
Évaluation projective — principe ?
Stimuli ambigus pour révéler processus inconscients.
Demande de bilan — à formuler ?
Clair, précise, en distinguant explicite et implicite.
Déroulement — étape initiale ?
Premier entretien neutre, préparer la passation.
Communication — à faire ?
Simple, rassurante, relativisée, en accord avec l’enfant et famille.
Teste tes connaissances avec un QCM de 9 questions sur Introduction aux évaluations psychologiques de l'enfant.
1. Quel est un objectif précis du bilan psychologique selon le contenu ?
2. Quand la demande de bilan psychologique est-elle généralement formulée dans le processus d’évaluation?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Introduction aux évaluations psychologiques de l'enfant.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards