Épistémologie — définition ?
Branche de la philosophie étudiant la nature et la formation des connaissances.
Enjeux de l’épistémologie ?
Comprendre comment les connaissances sont construites, justifiées et validées.
Connaissance valable — critère ?
Justifiée et acceptable selon des critères propres à la science.
Valeur épistémique — rôle ?
Mesure la progrès de la connaissance.
Vérité scientifique — caractère ?
Adéquation entre pensée et réalité.
Connaissance — conventionnel ou non ?
Caractère souvent conventionnel, dépendant du cadre théorique.
Typologie de la connaissance — base ?
Conception selon la manière dont on construit la connaissance.
Rationalisme — principe ?
Connaissance issue de la raison et des lois logiques ou mathématiques.
Déduction hypothético-déductive — processus ?
Raisonnement à partir de causes certaines vers des effets certains.
Empirisme — principe ?
Connaissance basée sur l’observation et l’expérience.
Induction holistico-inductive — approche ?
Partir de l’observation ouverte pour généraliser, intégrant dimensions sociales.
Falsification poppérienne — critère ?
Hypothèse scientifique doit pouvoir être réfutée par des faits.
Inférence déductive — résultat ?
Conclusion certaine à partir de causes considérées comme vraies.
Inférence inductive — résultat ?
Conclusion probable à partir d’observations particulières.
Abduction — objectif ?
Proposer des causes plausibles pour expliquer un effet certain.
Courants en sciences de gestion — principaux ?
Positivisme, interprétativisme, constructivisme.
Positivisme — postulat ?
Réalité unique et indépendante, accessible par l’explication causale.
Interprétativisme — posture ?
Comprendre le sens donné par les acteurs à leur réalité.
Constructivisme — principe ?
Connaissance construite par le sujet, réalité interprétée.
Posture épistémologique — rôle ?
Guide les choix théoriques, méthodologiques et techniques.
Recherche scientifique — étape clé ?
Formulation d’une question démontrable, réfutable, vérifiable.
Méthodes qualitatives — objectif ?
Comprendre les significations et constructions de sens.
Recherche descriptive — caractéristique ?
Décrire l’état d’une situation sans contrôler variables.
Recherche analytique — rôle ?
Analyser des faits pour une évaluation critique.
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1. Qu’est-ce que l’épistémologie dans le cadre de ce cours ?
2. Quelle distinction correspond le mieux aux deux façons d’évaluer la valeur d’une connaissance ?
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