Une structure mentale qui organise les connaissances et influence la perception
Explication
Le schéma cognitif est une structure mentale qui organise les connaissances et influence la perception, selon le texte.
En observant la capacité à maintenir un contact visuel et à partager des émotions lors d'une interaction
Explication
Le professionnel doit observer si le patient présente des anomalies du contact visuel, du langage corporel et des expressions faciales, qui sont des indicateurs d'altération de l'intégration entre communication verbale et non-verbale, essentielle dans le diagnostic du TSA.
Phobie sociale : Trouble caractérisé par une peur ou anxiété lors d’expositions à des situations sociales où l’individu est exposé à l’observation attentive d’autrui, avec crainte d’être…
Explication
Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Phobie sociale : Trouble caractérisé par une peur ou anxiété lors d’expositions à des situations sociales où l’individu est exposé à l’observation attentive d’autrui, avec crainte d’être….
Les moyens de communication qui n'utilisent pas la parole, comme le contact visuel, le langage corporel et les expressions faciales
Explication
Les comportements de communication non-verbaux incluent le contact visuel, le langage corporel et les expressions faciales, qui ne font pas appel à la parole.
Elle utilise des signaux corporels automatiques pour orienter les choix
Explication
La théorie des marqueurs somatiques indique que les émotions guident la prise de décision via des signaux corporels automatiques, ce qui influence le comportement et les choix.
Vérifier si l'enfant présente au moins trois symptômes d'anxiété liés à la séparation, durant au moins quatre semaines, avec un début avant 18 ans
Explication
La définition précise que l'angoisse de séparation implique au moins trois symptômes, une durée d'au moins quatre semaines, un début avant 18 ans, ce qui est le critère pour l'application.
Spectre de l’autisme : ensemble de troubles caractérisés par des déficits persistants de la communication, des interactions sociales et par des comportements, intérêts ou activités…
Explication
Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Spectre de l’autisme : ensemble de troubles caractérisés par des déficits persistants de la communication, des interactions sociales et par des comportements, intérêts ou activités….
Angoisse de séparation L’angoisse : Alors à son maximum : l’enfant pleure ou hurle son désespoir et son refus, il est rouge, transpire, s’accroche aux parents ou se roule par terre
Explication
Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Angoisse de séparation L’angoisse : Alors à son maximum : l’enfant pleure ou hurle son désespoir et son refus, il est rouge, transpire, s’accroche aux parents ou se roule par terre.
Au moins 5 symptômes pendant deux semaines
Explication
La dépression se caractérise par la présence d'au moins 5 symptômes pendant au moins deux semaines, selon la source.
Difficultés dans la communication verbale et non-verbale ainsi que dans les interactions sociales
Explication
Le texte indique que le TSA illustre le modèle constructiviste par des déficits dans la communication verbale et non-verbale ainsi que dans les interactions sociales.
Une résistance marquée aux modifications de l’environnement ou des habitudes
Explication
L'intolérance au changement est définie comme une résistance marquée aux modifications de l’environnement ou des habitudes.
Vérifier si la peur ou l’évitement dure au moins six mois et impacte le fonctionnement
Explication
Le critère clé pour diagnostiquer une phobie spécifique est que la peur ou l’évitement persistent généralement six mois ou plus, avec un impact sur le fonctionnement.
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Modèle constructiviste — rôle ?
Explique l'apprentissage par adaptation des schèmes.
Trouble du spectre autistique — caractéristiques ?
Déficits en communication, interactions sociales, comportements répétitifs.
Troubles de la communication — exemples ?
Anomalies du contact visuel, langage corporel, expressions faciales.
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