Les bases du sentiment de compétence scolaire

📋 Plan du Cours

1. Sentiment de compétence
2. Sources du SEP
3. Effets du SEP
4. Attribution du succès
5. Influence des échecs
6. Impact des expériences
7. Observation et comparaison
8. Rôle de la persuasion
9. État physiologique

📖 1. Sentiment de compétence

🔑 Notions clés & Définitions

• Bandura (2003) : croyance en sa capacité d’organiser et d’exécuter les actions nécessaires pour atteindre un résultat, autrement dit, le sentiment d’efficacité personnelle (SEP).
• Besoin de compétence (Deci & Ryan, 2002) : besoin inné d’interagir efficacement avec son environnement social et d’atteindre des performances, essentiel pour la motivation intrinsèque.
• Définition générale du sentiment de compétence : perception subjective de sa propre capacité à réussir dans une tâche ou une activité.
• Différence entre compétence réelle et croyance d’efficacité : la compétence réelle concerne la capacité objective, tandis que la croyance d’efficacité (SEP) est la perception subjective de cette capacité.
• Rôle du SEP dans la motivation et l’engagement scolaire : un SEP élevé favorise l’engagement, la persévérance et la réussite, alors qu’un SEP faible peut conduire à l’évitement ou à l’abandon.