QCM : Les Fondements de l'Attachement et son Développement — 9 questions

Questions et réponses du QCM

1. En quoi la base de sécurité et le cercle de sécurité se différencient-ils dans le processus d'attachement ?

La base de sécurité est une émotion positive, alors que le cercle de sécurité est une réponse physiologique.
La base de sécurité est un espace de confiance permettant l'exploration, tandis que le cercle de sécurité décrit le va-et-vient entre exploration et retour en situation de stress.
La base de sécurité est une stratégie d'attachement développée à l'âge adulte, alors que le cercle de sécurité concerne uniquement l'enfance.
La base de sécurité active le système peur-alarme, tandis que le cercle de sécurité active le système comportemental d'attachement.

La base de sécurité est un espace de confiance permettant l'exploration, tandis que le cercle de sécurité décrit le va-et-vient entre exploration et retour en situation de stress.

Explication

La base de sécurité constitue un espace de confiance qui permet à l'enfant d'explorer en toute sécurité, sachant qu'il peut revenir à la figure d'attachement. Le cercle de sécurité, quant à lui, illustre le va-et-vient entre exploration et retour, permettant la régulation émotionnelle de l'enfant en situation de stress ou de danger. Ces deux concepts sont liés mais décrivent différentes facettes du fonctionnement de l'attachement : l'un concerne la confiance et la possibilité d'exploration, l'autre la dynamique de l'alternance entre exploration et sécurité.

2. Quelles sont les caractéristiques principales des travaux de Lorenz et Harlow concernant l'attachement et le comportement social chez l'animal ?

Lorenz a souligné que l'empreinte est une réaction réflexe conditionnée, et Harlow a indiqué que les singes ne préfèrent pas le contact tactile mais la nourriture.
L'empreinte chez Lorenz est une réaction automatique se manifestant rapidement après la naissance, et Harlow a montré que le contact tactile est primordial pour l'attachement.
Lorenz a montré que l'empreinte n'est pas immédiate, tandis que Harlow a démontré que la vision est plus importante que le toucher dans l'attachement.
L'empreinte de Lorenz est une réponse volontaire et modifiable, tandis que Harlow a prouvé que la nourriture est le seul facteur déterminant dans l'attachement.

L'empreinte chez Lorenz est une réaction automatique se manifestant rapidement après la naissance, et Harlow a montré que le contact tactile est primordial pour l'attachement.

Explication

Lorenz a découvert que l'empreinte est une réaction automatique et immédiate après la naissance, caractéristique d'une période sensible, tandis que Harlow a montré que le contact tactile prime sur la nourriture pour l'attachement chez les singes rhésus. Ces traits fondamentaux caractérisent leurs travaux sur les comportements précoces et l'attachement animal.

3. Quel est la conséquence principale des concepts clés de l’attachement dans le développement de l’enfant ?

Ils expliquent l'origine génétique des comportements sociaux
Ils contribuent à la régulation des émotions et à la sécurité affective
Ils déterminent le niveau d'intelligence de l'enfant
Ils favorisent la mémorisation à long terme des expériences

Ils contribuent à la régulation des émotions et à la sécurité affective

Explication

Les concepts clés de l'attachement, comme la base de sécurité et le système peur-alarme, jouent un rôle essentiel dans la régulation des émotions et la sécurité affective de l'enfant, facilitant un développement harmonieux.

4. Quelle est la fonction principale de l'attachement selon la théorie étudiée ?

Faciliter la communication verbale entre l'enfant et ses proches
Favoriser la sécurité et la confiance pour permettre l'exploration du milieu
Renforcer la dépendance de l'enfant à l'adulte pour assurer sa survie
Maintenir une distance émotionnelle pour préserver l'autonomie de l'enfant

Favoriser la sécurité et la confiance pour permettre l'exploration du milieu

Explication

L'attachement a pour fonction principale de favoriser la sécurité émotionnelle, qui permet à l'enfant d'explorer son environnement en toute confiance. La source indique que le lien affectif favorise la protection et l'exploration, ce qui correspond à cette option.

5. Comment un adulte doit-il intervenir pour appliquer le rôle de l'attachement dans le développement de l'enfant ?

Répondre de manière sensible et ajustée aux signaux de l'enfant pour renforcer sa sécurité.
Laisser l'enfant explorer sans intervenir, pour favoriser son autonomie.
Utiliser des récompenses pour encourager l'enfant à rester proche de l'adulte.
Réagir uniquement lorsque l'enfant manifeste un problème majeur, pour ne pas le surcharger.

Répondre de manière sensible et ajustée aux signaux de l'enfant pour renforcer sa sécurité.

Explication

Selon le texte, le rôle de l'attachement comme système régulateur doit être appliqué par une réponse sensible et adaptée aux signaux de l'enfant, ce qui renforce sa sécurité émotionnelle et favorise une exploration confiante.

6. Comment peut-on définir la dépression anaclitique selon Spitz ?

Une réaction de détresse survenant après une séparation partielle, réversible si la relation est rétablie
Une forme de retard de développement psychomoteur liée à une absence totale de soins affectifs
Une réaction irréversible à une séparation totale entraînant des troubles durables
Une phase de détresse passagère sans lien avec la contact affectif

Une réaction de détresse survenant après une séparation partielle, réversible si la relation est rétablie

Explication

La dépression anaclitique, selon Spitz, est une réaction de détresse apparaissant après environ 6 mois de séparation partielle, caractérisée par un retrait et une tristesse, mais qui peut être inversée si la relation d’attachement est rétablie. Elle se distingue de l’hospitalisme, qui résulte d’une carence totale et est souvent difficile à réparer.

7. En quelle année John Bowlby a-t-il publié le rapport de l'OMS sur l'effet de la séparation mère-enfant ?

1948
1960
1972
1951

1951

Explication

Le rapport de l'OMS de John Bowlby sur l'effet de la séparation mère-enfant a été publié en 1951, ce qui constitue un moment clé dans la formalisation de la théorie de l'attachement.

8. Qui a formulé ou proposé l'idée que l'attachement a une fonction adaptative vitale, liée à l'évolution ?

Lorenz
Charles Darwin
John Bowlby
Harlow

Charles Darwin

Explication

La réponse correcte est Charles Darwin, car c'est lui qui a développé la théorie de l'évolution par sélection naturelle, concept sous-jacent à l'idée que l'attachement a une fonction adaptative pour la survie, comme mentionné dans la texte sous l'influence de l'évolution.

9. En quelle année John Bowlby a-t-il rédigé le rapport OMS sur l'effet de la séparation mère-enfant ?

1972
1960
1945
1951

1951

Explication

Le rapport OMS sur l'effet de la séparation mère-enfant a été rédigé par John Bowlby en 1951, comme indiqué dans le texte. Les autres dates ne correspondent pas à cette référence précise.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 18 flashcards sur Les Fondements de l'Attachement et son Développement.

John Bowlby — rôle ?

Fondateur de la théorie de l'attachement.

Rapport OMS 1951 — sujet ?

Impact de la séparation mère-enfant.

Remise en question psychanalyse — aspect ?

Importance des relations précoces et du lien affectif.

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