Enfance — définition ?
Période depuis la naissance, reconnue juridiquement.
Enfance fœtale — période ?
Entre la conception et la naissance prévue.
Mort-né — statut ?
Décès juste après la naissance, reconnu légalement.
Acte de décès — rôle ?
Reconnaître officiellement la mort d’un individu.
Début de l’enfance — moment ?
À la naissance, avec reconnaissance juridique.
Fin de l’enfance — critère ?
Début de l’adolescence, transformations biologiques et psychologiques.
Facteurs de transformation à l’adolescence — principaux ?
Hormones, croissance, pensée abstraite, identité.
Transformation hormonale — mécanisme ?
Modifications biologiques internes, sans signes visibles immédiats.
Croissance staturo-pondérale — évolution ?
Augmentation de la taille et du poids.
Pensée abstraite — émergence ?
Capacité à manipuler des concepts sans référence concrète.
Raisonnement hypothético-déductif — définition ?
Forme de raisonnement pour tester des hypothèses.
Approche piagétienne — principe ?
Construction active des connaissances par l’enfant.
Schème — rôle ?
Organisation mentale pour interpréter le monde.
Stade sensori-moteur — âge ?
Naissance à environ 2 ans.
Stade préopératoire — caractéristiques ?
Pensée symbolique, centrée sur perceptions immédiates.
Stade des opérations concrètes — capacité ?
Réaliser opérations mentales sur objets concrets.
Stade des opérations formelles — pensée ?
Abstraite, hypothético-déductive, complexe.
Théorie de l’attachement — lien ?
Relation affective durable avec figure d’attachement.
Base de sécurité — fonction ?
Permet exploration en toute confiance.
Modèles internes opérants — rôle ?
Représentations mentales influençant relations futures.
Testez vos connaissances avec un QCM de 10 questions sur Les Fondements du Développement Humain.
1. Selon la définition de Gesell, à quel moment l’enfance débute-t-elle ?
2. Qu'est-ce que la transformation hormonale à l'adolescence ?
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