QCM : Les grandes approches en psychologie du développement — 8 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle affirmation correspond au sujet « Stades du développement de la personnalité chez l’enfant selon Wallon » ?

Stade de l’impulsivité motrice : Phase de 0 à 6 mois caractérisée par une activité motrice spontanée prédominante, centrée sur l'exploration immédiate du corps et de l'environnement
La psychologie du développement s’intéresse aux changements psychiques et comportementaux qui interviennent durant la croissance de l’enfant jusqu’à l’adolescence. Elle analyse comment ces…
Psychologie du développement : discipline qui étudie les transformations psychiques et comportementales de l’enfant à l’adolescent, en se concentrant sur leur évolution dans le temps
Histoire : Théorie de Gesell 2

Stade de l’impulsivité motrice : Phase de 0 à 6 mois caractérisée par une activité motrice spontanée prédominante, centrée sur l'exploration immédiate du corps et de l'environnement

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Stade de l’impulsivité motrice : Phase de 0 à 6 mois caractérisée par une activité motrice spontanée prédominante, centrée sur l'exploration immédiate du corps et de l'environnement.

2. Qu'est-ce que l'évolution dialectique de la personnalité selon Wallon ?

Une évolution où la personnalité se développe indépendamment des influences sociales et biologiques
Un processus linéaire où la personnalité se construit uniquement par l'acquisition de fonctions cognitives
Un processus de construction progressive intégrant affectivité et cognition à travers des interactions constantes entre dimensions biologique, psychologique et sociale
Une étape unique dans le développement où l'affectivité précède la cognition sans interaction

Un processus de construction progressive intégrant affectivité et cognition à travers des interactions constantes entre dimensions biologique, psychologique et sociale

Explication

L'évolution dialectique de la personnalité est un processus de construction progressive qui intègre affectivité et cognition, marqué par des interactions constantes entre dimensions biologique, psychologique et sociale.

3. Quelle théorie illustre l'histoire du préformisme en psychologie du développement ?

La théorie de Gesell
La théorie béhavioriste
La théorie cognitiviste
La théorie freudienne

La théorie de Gesell

Explication

La théorie de Gesell est mentionnée comme illustrant l'histoire du préformisme en psychologie du développement.

4. Quelle affirmation correspond au sujet « Biographie, méthodologie et principes clés de la théorie du développement de la personnalité selon Henri Wallon » ?

Henri Wallon : Neurologue, neuropsychiatre et psychologue de l'enfant ayant fondé en 1922 le laboratoire de psychologie de l'enfant, auteur de plusieurs ouvrages majeurs publiés entre 1934…
Psychologie du développement : discipline qui étudie les transformations psychiques et comportementales de l’enfant à l’adolescent, en se concentrant sur leur évolution dans le temps
Histoire : Théorie de Gesell 2
La psychologie du développement s’intéresse aux changements psychiques et comportementaux qui interviennent durant la croissance de l’enfant jusqu’à l’adolescence. Elle analyse comment ces…

Henri Wallon : Neurologue, neuropsychiatre et psychologue de l'enfant ayant fondé en 1922 le laboratoire de psychologie de l'enfant, auteur de plusieurs ouvrages majeurs publiés entre 1934…

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Henri Wallon : Neurologue, neuropsychiatre et psychologue de l'enfant ayant fondé en 1922 le laboratoire de psychologie de l'enfant, auteur de plusieurs ouvrages majeurs publiés entre 1934….

5. Que désignent l'associationnisme et le béhaviorisme en psychologie du développement ?

Une approche centrée sur l'apprentissage par associations entre stimuli et réponses
Une théorie qui privilégie l'étude des processus mentaux internes
Une théorie qui ignore l'environnement dans le développement de l'enfant
Une méthode d'observation basée uniquement sur les comportements innés

Une approche centrée sur l'apprentissage par associations entre stimuli et réponses

Explication

L'associationnisme et le béhaviorisme se concentrent sur l'apprentissage par associations entre stimuli et réponses, mettant en avant l'importance de l'environnement et des comportements observables.

6. Quel est le rôle principal du socioconstructivisme dans la compréhension du développement psychique ?

Il insiste sur l'importance de l'individualisme dans l'apprentissage
Il considère le social comme moteur du développement psychique
Il met l'accent sur l'héritage génétique dans le développement
Il privilégie la maturation biologique comme facteur principal du développement

Il considère le social comme moteur du développement psychique

Explication

Le socioconstructivisme considère le social comme moteur du développement psychique, ce qui est explicitement mentionné dans le texte.

7. En quoi le constructivisme piagétien diffère-t-il d'une approche pédagogique passivement réceptive ?

Il ignore le développement progressif des capacités cognitives de l'enfant
Il suppose que l'apprentissage est immédiat et sans effort
Il considère l'enfant comme un acteur actif qui construit ses connaissances
Il repose sur la transmission directe des connaissances par l'enseignant

Il considère l'enfant comme un acteur actif qui construit ses connaissances

Explication

Le constructivisme piagétien voit l'enfant comme un acteur actif qui construit ses connaissances, contrairement à une approche passivement réceptive.

8. Quelle affirmation correspond au sujet « Introduction aux grandes approches en psychologie du développement » ?

Histoire : Théorie de Gesell 2
Évolution psychologique de l'enfant : Description et explication de la progression dialectique de la personnalité de l'enfant, incluant la discontinuité du développement et les crises de…
Psychologie évolutionnaire développementale : Approche contemporaine qui utilise les principes darwiniens pour expliquer comment l'adaptation et la maturation biologique influencent le…
Psychologie du développement : discipline qui étudie les transformations psychiques et comportementales de l’enfant à l’adolescent, en se concentrant sur leur évolution dans le temps

Psychologie du développement : discipline qui étudie les transformations psychiques et comportementales de l’enfant à l’adolescent, en se concentrant sur leur évolution dans le temps

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Psychologie du développement : discipline qui étudie les transformations psychiques et comportementales de l’enfant à l’adolescent, en se concentrant sur leur évolution dans le temps.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 16 flashcards sur Les grandes approches en psychologie du développement.

Psychologie du développement — définition ?

Étude des transformations psychiques et comportementales de l’enfant.

Préformisme — rôle ?

Suppose que l’enfant possède dès la naissance toutes ses caractéristiques.

Psychologie évolutionnaire — principe ?

Utilise la théorie darwinienne pour expliquer le développement.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Les grandes approches en psychologie du développement.

Voir la fiche →

Cours similaires

Structure d’un CV professionnel

Restriction d'accès au service

Document sans contenu pédagogique

Anthropologie de la maladie et de la santé

Programme seconde et début première

Enseignement du vocabulaire primaire

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM