Théorie Piagétienne — définition ?
Approche du développement cognitif par construction active.
Constructivisme — rôle ?
Le sujet construit activement ses connaissances.
Orthogenèse — signification ?
Progression ordonnée et hiérarchisée du développement.
Structuralisme — objectif ?
Analyser les structures mentales sous-jacentes.
Sujet systémique — caractéristique ?
Organisme en interaction constante avec son environnement.
Assimilation — mécanisme ?
Intégrer de nouvelles infos dans structures existantes.
Accommodation — mécanisme ?
Modifier ses structures pour nouvelles infos.
Équilibration — rôle ?
Maintenir l’équilibre entre assimilation et accommodation.
Stade sensorimoteur — âge ?
Naissance à 2 ans.
Permanence de l’objet — définition ?
Objet continue d’exister hors de vue.
Paradigme Baillargeon — but ?
Mesurer compétences précoces via violation d’attentes.
Erreur A non B — phénomène ?
Recherche persistante à l’ancien emplacement.
Développement non linéaire — caractéristique ?
Progression fluctuant, avec phases de stagnation.
Inhibition cognitive — rôle ?
Contrôler réponses automatiques ou inadaptées.
Décalages horizontaux — définition ?
Différences de développement entre capacités proches.
Facteurs sociaux — influence ?
Modulent acquisition et fluctuations cognitives.
Théorie Houdé — principe clé ?
Sélection par inhibition des stratégies inadaptées.
Inhibition — importance ?
Filtre réponses automatiques pour stratégies logiques.
Plasticité cérébrale — rôle ?
Permet adaptation et modification des connexions.
Contrôle exécutif — fonction ?
Régulation volontaire et inhibition des réponses.
Stade pré-opératoire — âge ?
2 à 7 ans.
Stade opératoire concret — capacité ?
Opérations logiques sur objets concrets.
Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Les Stades du Développement Cognitif.
1. Quelle est la nature fondamentale de la théorie Piagétienne ?
2. Quels sont les trois principaux ancrages sur lesquels la théorie piagétienne s’appuie ?
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