Problématique — définition ?
Ensemble de difficultés nécessitant une réponse éducative.
Enjeu — définition ?
Conséquence concrète pour le chien ou l'humain.
Pression — rôle ?
Influence la gestion et la cohérence des interventions.
Cinq libertés — rôle ?
Vérifier le bien-être du chien.
Bases éducatives — rôle ?
Fondations pour un changement comportemental durable.
Besoins fondamentaux — classification ?
Physiologiques, instinctifs, sociaux/ludiques, sécurité, psychologiques.
Besoins physiologiques — exemples ?
Faim, froid, sommeil, douleur, peur.
Besoins instinctifs — exemples ?
Sexe, prédation, défense, materner.
Chaîne de prédation — étapes ?
Fixe, poursuit, attrape, secoue, met à mort, dissèque, ingère.
Observation — but ?
Collecter des faits concrets sans jugement.
Interprétation — but ?
Donner un sens aux observations, hypothèses.
Principe de parcimonie — rôle ?
Privilégier l’explication la plus simple.
Analyse fonctionnelle — objectif ?
Comprendre la fonction d’un comportement.
Motivation — rôle ?
Pousser le chien à agir selon ses besoins.
Apprentissage — définition ?
Modification durable du comportement ou de la connaissance.
Désensibilisation graduelle — principe ?
Exposer sous le seuil pour éviter la réaction.
Contre-conditionnement — objectif ?
Associer un stimulus à un comportement positif.
Outils de sécurisation — exemple ?
Longe, laisse, muselière, barrières.
Renforcement — rôle ?
Augmenter la probabilité du comportement.
Punition — rôle ?
Diminuer la probabilité du comportement.
Testez vos connaissances avec un QCM de 20 questions sur Principes fondamentaux de la comportementale canine.
1. Quelle formulation décrit le mieux une problématique en éducation canine ?
2. À quoi correspond l’enjeu dans l’analyse d’une difficulté comportementale ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Principes fondamentaux de la comportementale canine.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards