QCM : Structure et fonctions du règlement (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans un jeu, que désigne le but du jeu ?

Les règles qui organisent les déplacements et les actions possibles des joueurs
Le rôle que chaque joueur endosse et qui détermine ses adaptations tactiques
L’organisation de l’espace et du temps dans lesquels se déroule la partie
Ce que le joueur doit réaliser pour réussir ou gagner, et qui le motive à jouer

Ce que le joueur doit réaliser pour réussir ou gagner, et qui le motive à jouer

Explication

Le but indique ce que le joueur doit accomplir pour réussir ou gagner et constitue un élément de motivation. Les rôles endossés pendant le jeu correspondent aux objectifs, et non au but.

2. Une joueuse alterne entre un rôle d’attaque et un rôle de défense, chacun associé à des choix techniques et tactiques. À quoi ces rôles correspondent-ils ?

Au dispositif qui organise l’espace et les rapports de force
Aux objectifs que les joueurs peuvent endosser pendant le jeu
Aux contraintes qui régulent les actions motrices
Au but qui définit la réussite de la partie

Aux objectifs que les joueurs peuvent endosser pendant le jeu

Explication

Les objectifs correspondent aux rôles que les joueurs peuvent endosser et sont liés à des adaptations techniques et tactiques. Le but concerne ce qu’il faut réaliser pour réussir le jeu, plutôt que les rôles adoptés.

3. Dans un jeu, quelle fonction remplissent les contraintes ?

Elles précisent les rôles des joueurs et les adaptations tactiques associées à ces rôles
Elles régulent l’activité motrice et définissent les actions permises ou interdites pour tenter d’atteindre le but
Elles décrivent les ressources mobilisées par les joueurs pour s’adapter pendant la partie
Elles organisent l’espace, le temps, les relations entre les joueurs et le rapport de force

Elles régulent l’activité motrice et définissent les actions permises ou interdites pour tenter d’atteindre le but

Explication

Les contraintes sont les règles fondamentales qui régulent l’activité motrice et précisent ce que les joueurs peuvent faire pour atteindre le but. L’organisation de l’espace, du temps, des relations et du rapport de force relève du dispositif.

4. Un joueur constate qu’une règle limite ses déplacements et modifie son action pour continuer à viser le but. Que fait-il ?

Il modifie le dispositif en réorganisant l’espace de jeu
Il s’adapte aux contraintes en mobilisant ses ressources
Il endosse un objectif en adoptant un rôle différent
Il transforme le but en choisissant un nouveau résultat à atteindre

Il s’adapte aux contraintes en mobilisant ses ressources

Explication

Pour atteindre le but, le joueur s’adapte aux contraintes en mobilisant ses ressources. Réorganiser l’espace relève du dispositif et ne décrit pas l’adaptation individuelle aux contraintes.

5. Dans un jeu, que désignent les conventions ?

L’organisation de l’espace, du temps, des relations et du rapport de force entre joueurs
Des règles secondaires qui organisent le fonctionnement et le bon déroulement du jeu
Les rôles des joueurs associés à des adaptations techniques et tactiques
Des règles fondamentales qui déterminent les actions motrices possibles pour atteindre le but

Des règles secondaires qui organisent le fonctionnement et le bon déroulement du jeu

Explication

Les conventions sont des règles secondaires qui organisent le déroulement du jeu et peuvent en faire évoluer les modalités sans changer le jeu lui-même. Les règles fondamentales qui déterminent les actions possibles relèvent plutôt des contraintes.

6. À la balle aux prisonniers, comment un prisonnier peut-il se délivrer ?

En traversant le terrain jusqu’à la zone de prisonniers de l’équipe adverse.
En touchant un adversaire depuis sa zone, qui devient alors prisonnier.
En récupérant le ballon dans le camp adverse, puis en le rapportant dans son camp.
En attendant qu’un coéquipier lui lance le ballon depuis son camp.

En touchant un adversaire depuis sa zone, qui devient alors prisonnier.

Explication

Un prisonnier peut se délivrer en touchant un adversaire depuis sa zone, et la personne touchée prend alors sa place comme prisonnier. Récupérer le ballon ou attendre un lancer d’un coéquipier ne constitue pas la règle de délivrance décrite.

7. Lorsqu’on formalise le règlement d’un jeu qui a été essayé, à quoi sert l’organisation des éléments selon le modèle du cours ?

À modifier les conventions afin de changer la nature même du jeu.
À fixer le but du jeu en fonction du rapport de force entre les équipes.
À structurer le règlement avant d’envisager des variables ou des évolutions.
À déterminer les rôles des joueurs en fonction de leurs ressources motrices.

À structurer le règlement avant d’envisager des variables ou des évolutions.

Explication

Cette organisation permet de présenter clairement les différents éléments du règlement, puis d’imaginer des variables ou des évolutions. Déterminer les rôles des joueurs relève des objectifs du jeu, et non de la fonction de cette formalisation.

8. En quoi les objectifs diffèrent-ils du but du jeu ?

Le but décrit les adaptations techniques et tactiques, tandis que les objectifs fixent les conditions de victoire.
Le but organise les rôles des joueurs, tandis que les objectifs indiquent ce qu’il faut accomplir pour réussir.
Le but indique ce qu’il faut accomplir pour réussir, tandis que les objectifs correspondent aux rôles que les joueurs peuvent endosser.
Le but précise les actions permises, tandis que les objectifs déterminent les règles fondamentales du jeu.

Le but indique ce qu’il faut accomplir pour réussir, tandis que les objectifs correspondent aux rôles que les joueurs peuvent endosser.

Explication

Le but correspond à ce que le joueur doit réaliser pour gagner ou réussir, alors que les objectifs concernent les rôles possibles des joueurs et leurs adaptations techniques et tactiques. Les adaptations techniques et tactiques sont liées aux rôles, mais elles ne constituent pas la définition du but.

9. Lorsqu’un joueur s’adapte aux contraintes d’un jeu en mobilisant ses ressources, quelle conséquence cela a-t-il sur sa tentative d’atteindre le but ?

Il transforme les rôles des joueurs en objectifs associés à des choix tactiques.
Il modifie l’organisation de l’espace, du temps et des relations entre les joueurs.
Il peut ajuster son action pour chercher à atteindre le but malgré les limites imposées.
Il remplace les règles fondamentales par des règles secondaires de fonctionnement.

Il peut ajuster son action pour chercher à atteindre le but malgré les limites imposées.

Explication

L’adaptation aux contraintes consiste à mobiliser ses ressources pour tenter d’atteindre le but malgré les actions permises ou interdites. Modifier l’organisation de l’espace, du temps et des relations relève du dispositif, et non de l’effet direct de cette adaptation.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Structure et fonctions du règlement.

Que désigne le but du jeu ?

Ce que le joueur doit réaliser pour gagner ou réussir le jeu.

À quoi correspondent les objectifs dans un jeu ?

Aux rôles que les joueurs peuvent endosser.

Que régulent les contraintes dans l’activité motrice des joueurs ?

Les règles fondamentales de l’activité motrice des joueurs.

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