QCM : Cas pratique de police — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Concernant la définition et la finalité du cas pratique, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Le cas pratique demande de formuler des propositions et des solutions argumentées.
Le cas pratique consiste à restituer une information organisée sans proposer d’action.
Le cas pratique écarte l’analyse de la situation au profit d’un résumé documentaire.
Le cas pratique s’appuie sur un dossier documentaire administratif pour traiter une situation.
Le cas pratique conduit à résoudre une situation à partir d’un dossier administratif.

Le cas pratique demande de formuler des propositions et des solutions argumentées. · Le cas pratique conduit à résoudre une situation à partir d’un dossier administratif.

Explication

Le cas pratique part d’un dossier administratif pour résoudre une situation et construire des propositions argumentées. Il se distingue ainsi de la note de synthèse, qui restitue principalement une information organisée.

2. Parmi les propositions suivantes concernant le cadre de l’épreuve, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

Le coefficient de l’épreuve est fixé à 3 pour les concours concernés.
Le dossier documentaire est limité à vingt-cinq pages.
Le dossier documentaire peut comporter jusqu’à trente pages.
La durée de l’épreuve est fixée à quatre heures.
Le coefficient est égal à 4 pour les concours de commissaire et d’officier de police.

Le dossier documentaire peut comporter jusqu’à trente pages. · La durée de l’épreuve est fixée à quatre heures. · Le coefficient est égal à 4 pour les concours de commissaire et d’officier de police.

Explication

L’épreuve dure quatre heures, le dossier est limité à trente pages et le coefficient est de 4 pour les concours concernés. Ces éléments définissent le cadre matériel et réglementaire de l’épreuve.

3. Quelles sont les réponses exactes au sujet des compétences évaluées par le cas pratique ?

L’épreuve mesure la capacité à argumenter les choix formulés.
L’épreuve consiste principalement à restituer une information organisée.
L’épreuve apprécie la capacité à proposer des solutions adaptées.
L’épreuve demande de se projeter dans un cadre opérationnel.
L’épreuve évalue la capacité à analyser un contexte opérationnel.

L’épreuve mesure la capacité à argumenter les choix formulés. · L’épreuve apprécie la capacité à proposer des solutions adaptées. · L’épreuve demande de se projeter dans un cadre opérationnel. · L’épreuve évalue la capacité à analyser un contexte opérationnel.

Explication

Le cas pratique évalue la projection dans un cadre opérationnel, l’analyse du contexte, la proposition de solutions et l’argumentation des choix. La note de synthèse traditionnelle vise principalement la restitution organisée d’informations.

4. Concernant le respect de la commande administrative fictive, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

Le candidat respecte la situation administrative fictive présentée.
Le candidat adapte sa réponse au service indiqué par l’énoncé.
Le candidat peut choisir librement un destinataire différent de celui demandé.
Le candidat tient compte de son rôle hiérarchique dans la situation.
Le candidat prend en compte la finalité du document à produire.

Le candidat respecte la situation administrative fictive présentée. · Le candidat adapte sa réponse au service indiqué par l’énoncé. · Le candidat tient compte de son rôle hiérarchique dans la situation. · Le candidat prend en compte la finalité du document à produire.

Explication

L’énoncé impose de respecter la situation administrative fictive, le rôle hiérarchique, le service, le destinataire et la finalité du document. Ces éléments garantissent que la réponse correspond bien à la commande opérationnelle.

5. Une candidate doit répondre à une situation administrative en proposant une action réalisable par son service. Quelles propositions sont exactes ?

Elle privilégie une réponse théorique indépendante des ressources du service.
Elle analyse le contexte avant de formuler ses choix.
Elle adapte les solutions aux problèmes soulevés par la situation.
Elle mobilise les moyens humains et techniques disponibles.
Elle construit ses propositions sans examiner les difficultés présentées.

Elle analyse le contexte avant de formuler ses choix. · Elle adapte les solutions aux problèmes soulevés par la situation. · Elle mobilise les moyens humains et techniques disponibles.

Explication

La démarche opérationnelle repose sur l’analyse du contexte, des choix adaptés aux problèmes et la mobilisation des moyens humains et techniques disponibles. Une réponse théorique détachée du service ne satisfait donc pas cette exigence.

6. Concernant la méthode d’exploitation du dossier, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La première étape consiste à repérer les éléments essentiels.
Les éléments du dossier sont exploités pour formuler des propositions pertinentes.
La méthode commence par la rédaction des propositions avant l’analyse des documents.
Les informations repérées sont ensuite organisées et hiérarchisées.
La hiérarchisation intervient après l’exploitation des informations en propositions.

La première étape consiste à repérer les éléments essentiels. · Les éléments du dossier sont exploités pour formuler des propositions pertinentes. · Les informations repérées sont ensuite organisées et hiérarchisées.

Explication

L’exploitation du dossier suit trois étapes : repérer les éléments essentiels, les organiser et les hiérarchiser, puis les utiliser pour formuler des propositions pertinentes. Cette progression transforme les informations en actions adaptées.

7. Un candidat examine un dossier contenant des documents redondants et des tableaux chiffrés. Quelles propositions sont exactes ?

Il retient chaque chiffre du dossier comme pertinent pour la question.
Il lit attentivement l’ensemble des documents du dossier.
Il peut rencontrer des informations redondantes ou peu utiles.
Il hiérarchise les informations selon leur intérêt pour le sujet.
Il considère qu’un document peut apporter un élément utile à la commande.

Il lit attentivement l’ensemble des documents du dossier. · Il peut rencontrer des informations redondantes ou peu utiles. · Il hiérarchise les informations selon leur intérêt pour le sujet. · Il considère qu’un document peut apporter un élément utile à la commande.

Explication

Tous les documents doivent être lus attentivement, car aucun n’est nécessairement sans rapport avec le sujet. Certaines informations peuvent toutefois être redondantes ou peu utiles, ce qui impose ensuite de les hiérarchiser.

8. Concernant l’information du destinataire, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La note fournit les éléments nécessaires à la compréhension de la situation et de ses enjeux.
La note commente successivement chaque pièce afin de préserver la logique du dossier.
La note sélectionne les informations utiles pour un destinataire privé d’accès au dossier.
La note construit une réponse organisée autour de la commande administrative.
La note reformule les informations essentielles sans citer les documents utilisés.

La note fournit les éléments nécessaires à la compréhension de la situation et de ses enjeux. · La note sélectionne les informations utiles pour un destinataire privé d’accès au dossier. · La note construit une réponse organisée autour de la commande administrative. · La note reformule les informations essentielles sans citer les documents utilisés.

Explication

La note doit être compréhensible par un destinataire qui ne dispose pas du dossier. Elle reformule et sélectionne les informations essentielles sans citer les documents, et construit une réponse organisée autour de la commande plutôt qu’un résumé successif.

9. Les exigences de reformulation et de sélection des informations comprennent :

La disparition des références documentaires dans la rédaction finale.
La transmission des informations essentielles au destinataire de la note.
La restitution des documents dans leur ordre d’apparition.
La construction d’une réponse organisée autour de la commande.
Le commentaire successif des pièces pour conserver leur organisation initiale.

La disparition des références documentaires dans la rédaction finale. · La transmission des informations essentielles au destinataire de la note. · La construction d’une réponse organisée autour de la commande.

Explication

La note reformule et sélectionne les informations essentielles, car le dossier disparaît en tant que tel lors de la rédaction. Un commentaire successif des pièces ou un résumé documentaire ne constitue pas une réponse organisée autour de la commande.

10. Concernant la gestion du temps au début de l’épreuve, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

La lecture du dossier précède l’analyse des termes importants du sujet.
La lecture et la compréhension du sujet durent vingt minutes au début de l’épreuve.
Le fil conducteur est préparé pendant environ trente minutes.
L’étude des documents peut occuper une heure trente au maximum.
La rédaction et la relecture disposent d’environ une heure vingt.

La lecture et la compréhension du sujet durent vingt minutes au début de l’épreuve. · L’étude des documents peut occuper une heure trente au maximum.

Explication

La lecture et la compréhension du sujet durent 20 minutes au début de l’épreuve. La préparation du dossier est limitée à une heure trente au maximum, afin de préserver le temps consacré à la rédaction et à la relecture.

11. Une répartition indicative des quatre heures d’épreuve comprend :

Une heure trente au maximum réservée à l’étude des documents.
Trente minutes consacrées à l’élaboration du fil conducteur.
Dix à quinze minutes réservées au plan et à l’introduction.
Une heure quarante-cinq à une heure cinquante pour rédiger et relire.
Vingt minutes consacrées à la lecture et à la compréhension du sujet.

Une heure trente au maximum réservée à l’étude des documents. · Dix à quinze minutes réservées au plan et à l’introduction. · Vingt minutes consacrées à la lecture et à la compréhension du sujet.

Explication

La répartition indicative prévoit 20 minutes pour le sujet, 1 h 30 maximum pour les documents, 10 minutes pour le fil conducteur, puis 10 à 15 minutes pour le plan et l’introduction. La rédaction et la relecture doivent conserver environ 1 h 45 à 1 h 50.

12. Avant d’aborder le dossier documentaire, quelles démarches sont exactes ?

Souligner les termes importants de la commande.
Prendre en compte la situation administrative fictive.
Numéroter les questions éventuelles du sujet.
Élaborer la rédaction complète avant de consulter le dossier.
Commencer par repérer les arguments dans les documents.

Souligner les termes importants de la commande. · Prendre en compte la situation administrative fictive. · Numéroter les questions éventuelles du sujet.

Explication

Avant le dossier, le candidat souligne les termes importants, numérote les questions éventuelles et prend en compte la situation administrative fictive. Le sujet et sa mise en situation doivent donc être abordés avant la lecture des documents.

13. Concernant la composition de l’introduction, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

L’annonce du plan présente le parcours général de la réponse.
L’introduction développe les arguments détaillés de chaque partie.
La problématique correspond à la présentation successive des documents.
La présentation de la problématique constitue un temps de l’introduction.
L’introduction commence par une entrée en matière adaptée au sujet.

L’annonce du plan présente le parcours général de la réponse. · La présentation de la problématique constitue un temps de l’introduction. · L’introduction commence par une entrée en matière adaptée au sujet.

Explication

L’introduction comporte trois temps : l’entrée en matière, la présentation de la problématique et l’annonce du plan. La problématique expose la question et le positionnement administratif, tandis que l’annonce du plan présente le parcours de réponse.

14. Parmi les caractéristiques attendues d’une introduction, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

Elle compte idéalement entre quinze et vingt lignes.
Elle demeure brève par rapport à l’ensemble de la note.
Elle expose les propositions détaillées réservées au développement.
Elle développe les arguments avant la présentation du plan.
Elle annonce clairement un plan de deux ou trois parties.

Elle compte idéalement entre quinze et vingt lignes. · Elle demeure brève par rapport à l’ensemble de la note. · Elle annonce clairement un plan de deux ou trois parties.

Explication

L’introduction doit rester brève, compter idéalement 15 à 20 lignes et annoncer clairement un plan limité autant que possible à deux ou trois parties. Le développement porte ensuite les arguments et les propositions, sans que l’introduction développe le plan.

15. Concernant l’organisation du développement d’une note, quelles propositions sont exactes ?

Les sous-parties doivent être visibles dans la présentation.
Le développement comporte des parties clairement identifiables.
Les titres peuvent rester généraux pour préserver la liberté de rédaction.
Les titres doivent être concrets, clairs et précis.
Les titres gagnent à être expressifs et directement liés au contenu.

Les sous-parties doivent être visibles dans la présentation. · Le développement comporte des parties clairement identifiables. · Les titres doivent être concrets, clairs et précis. · Les titres gagnent à être expressifs et directement liés au contenu.

Explication

Le développement doit présenter des parties et des sous-parties visibles. Les titres doivent être expressifs, concrets, clairs et précis afin de rendre l’organisation de la réponse lisible.

16. Concernant les temps verbaux et le style rédactionnel, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Une phrase courte doit rester complète et se distinguer du style télégraphique.
Le conditionnel renforce la portée opérationnelle d’une décision annoncée.
Le futur simple convient lorsque le candidat se projette dans l’action.
Le présent de l’indicatif peut exprimer une action assumée par le candidat.
Le langage parlé peut remplacer un style rédactionnel direct et professionnel.

Une phrase courte doit rester complète et se distinguer du style télégraphique. · Le futur simple convient lorsque le candidat se projette dans l’action. · Le présent de l’indicatif peut exprimer une action assumée par le candidat.

Explication

Le présent de l’indicatif ou le futur simple traduit une décision assumée, tandis que le conditionnel l’affaiblit et doit être évité. Le style télégraphique et le langage parlé sont également exclus au profit de phrases courtes et complètes.

17. Les caractéristiques du style rédactionnel attendu comprennent :

L’absence d’expressions à la mode dans la rédaction.
Des formules ampoulées donnant davantage de solennité au propos.
Des phrases courtes formulées dans une syntaxe complète.
Un langage parlé facilitant la proximité avec le lecteur.
Des mots simples associés à une expression directe.

L’absence d’expressions à la mode dans la rédaction. · Des phrases courtes formulées dans une syntaxe complète. · Des mots simples associés à une expression directe.

Explication

Une rédaction efficace repose sur des mots simples, des phrases courtes et un style direct, sans tomber dans le télégraphique. Les expressions à la mode et les formules ampoulées ne correspondent pas aux exigences attendues.

18. En tête d’un document rédigé par le candidat, quelles mentions sont attendues ?

Le service émetteur du document doit être identifié.
L’objet du document doit être indiqué avec les autres mentions.
Le nom personnel du candidat doit figurer pour authentifier la copie.
La nature du document doit apparaître dans l’en-tête.
Le destinataire du document doit être mentionné.

Le service émetteur du document doit être identifié. · L’objet du document doit être indiqué avec les autres mentions. · La nature du document doit apparaître dans l’en-tête. · Le destinataire du document doit être mentionné.

Explication

L’en-tête doit préciser le service émetteur, le destinataire, la nature et l’objet du document. Le nom du candidat n’y figure pas afin de préserver l’anonymat de la copie.

19. Concernant la conclusion et les critères formels d’une copie, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

Une présentation soignée dispense de respecter les règles grammaticales.
Une copie concise doit développer une théorie juridique approfondie.
La conclusion peut annoncer des bilans d’étape pour mesurer l’impact des actions.
La conclusion doit être brève et récapituler les informations essentielles.
Une copie équilibrée compte généralement six à huit pages manuscrites.

La conclusion peut annoncer des bilans d’étape pour mesurer l’impact des actions. · La conclusion doit être brève et récapituler les informations essentielles. · Une copie équilibrée compte généralement six à huit pages manuscrites.

Explication

La copie doit rester concise et équilibrée, avec généralement six à huit pages manuscrites, tout en respectant la langue et la présentation. Une conclusion efficace est brève, récapitulative et peut annoncer des bilans d’étape.

20. À propos de l’évaluation formelle et de l’expression écrite, quelles propositions sont exactes ?

De graves carences d’expression peuvent conduire à une note éliminatoire.
La copie comporte généralement six à huit pages manuscrites.
La qualité de l’orthographe et de la grammaire participe à l’évaluation.
Une présentation soignée compense des fautes nombreuses dans la copie.
Plus de dix fautes d’orthographe ou de syntaxe peuvent diminuer la note globale.

De graves carences d’expression peuvent conduire à une note éliminatoire. · La copie comporte généralement six à huit pages manuscrites. · La qualité de l’orthographe et de la grammaire participe à l’évaluation. · Plus de dix fautes d’orthographe ou de syntaxe peuvent diminuer la note globale.

Explication

La copie attendue est concise et équilibrée, généralement comprise entre six et huit pages manuscrites, avec une présentation soignée et une expression correcte. Plus de dix fautes peuvent diminuer la note, tandis que de graves carences d’expression peuvent être éliminatoires.

Révisez avec les flashcards

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Qu'est-ce qu'un cas pratique en épreuve ?

Une épreuve demandant de résoudre une situation à partir d'un dossier administratif.

Quelle est la durée de l’épreuve du cas pratique ?

L’épreuve dure 4 heures.

Quelle est la longueur maximale du dossier documentaire ?

Le dossier ne peut pas dépasser 30 pages.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Cas pratique de police.

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