Fiche de révision : Origines et enjeux de la citoyenneté européenne

📋 Plan du Cours

1. Origines et fondements juridiques de la citoyenneté européenne
2. Droits civils, politiques et sociaux associés à la citoyenneté européenne
3. Appropriation et usages réels des droits européens par les citoyens
4. Dimension économique et politique de la citoyenneté européenne
5. Sentiment d’appartenance et limites du peuple européen
6. Construction historique et sociale des identités politiques nationales
7. Concept de citoyenneté post-nationale selon Jürgen Habermas
8. Politiques identitaires, symboles et dispositifs culturels de l’Union européenne
9. Rôle des médias et événements culturels dans l’identification européenne
10. Impact des crises sur la visibilité et la mobilisation autour de la citoyenneté européenne
11. Limites et défis de la construction d’une citoyenneté européenne autonome
12. Synthèse des enjeux de la citoyenneté européenne entre droit, identité et politique

📖 1. Origines et fondements juridiques de la citoyenneté européenne

🔑 Notions clés & Définitions

• 2 éléments à retenir : La citoyenneté européenne établit un lien direct entre les individus et l'Union sans passer par les États, et elle est dérivée, attribuée uniquement aux personnes ayant la nationalité d’un État membre, sans nationalité européenne directe.
• Traité de Maastricht : Traité signé en 1992 qui a créé la citoyenneté européenne, formalisation d’un statut de citoyen de l’Union, repris dans le TFUE, permettant aux citoyens européens de bénéficier de droits spécifiques.

📝 Points essentiels

• La citoyenneté européenne a été créée par le Traité de Maastricht en 1992 et reprise dans le TFUE, établissant un lien direct entre les individus et l’Union européenne sans remplacer la citoyenneté nationale.
• L’Union européenne n’est pas un État mais une organisation supranationale avec un cadre politique instable, ce qui soulève la question de la constitution d’une citoyenneté sans communauté politique claire.
• La citoyenneté européenne ne définit pas explicitement de devoirs, contrairement aux modèles classiques de citoyenneté.

💡 À retenir

La citoyenneté européenne a été créée par le Traité de Maastricht en 1992 et reprise dans le TFUE, établissant un lien direct entre les individus et l’Union européenne sans remplacer la citoyenneté nationale.

📖 2. Droits civils, politiques et sociaux associés à la citoyenneté européenne

🔑 Notions clés & Définitions

• Initiative citoyenne européenne : Un mécanisme permettant à un million de citoyens issus d’au moins sept États membres différents de proposer une législation à la Commission européenne, qui doit répondre si l’initiative est jugée recevable.
• Cette citoyenneté : La proclamat° de la citoyenneté est faite par le haut
• Citoyens européens : La proclamat° de la citoyenneté est faite par le haut

📝 Points essentiels

• La citoyenneté européenne confère des droits civils (libre circulation et séjour dans les États membres sous conditions), politiques (droit de vote et d’éligibilité aux élections municipales et européennes dans l’État membre de résidence) et sociaux (coordination des systèmes de sécurité sociale pour préserver les droits lors des déplacements).
• Le droit de pétition devant le Parlement européen permet aux citoyens d’interpeller directement les institutions européennes.
• Les droits politiques européens sont peu mobilisés : seulement 2% des électeurs potentiels utilisent le droit de vote aux élections locales ou européennes dans un autre État membre.

💡 À retenir

La citoyenneté européenne englobe des droits civils, politiques et sociaux, mais leur appropriation politique reste faible malgré des dispositifs innovants comme l’initiative citoyenne européenne.

📖 3. Appropriation et usages réels des droits européens par les citoyens

🔑 Notions clés & Définitions

• Mobilité volontaire : Type de mobilité caractérisée par des individus disposant de ressources économiques, scolaires ou linguistiques élevées, qui s’identifient assez fortement à l’Europe, comme les étudiants Erasmus.
• Mobilité contrainte : Type de mobilité où la libre circulation est vécue de manière pratique et discrète, sans construction d’une citoyenneté européenne ou sentiment d’appartenance, souvent par des individus ayant moins de ressources ou moins engagés dans la vie européenne.

📝 Points essentiels

• Seuls environ 3% des citoyens européens, soit 13 à 14 millions, sont mobiles, avec une majorité de mobilité volontaire liée à des ressources élevées et une forte identification à l’Europe.
• L’usage des droits politiques européens est faible : seulement 2% de la population électorale potentielle peut voter dans un autre État, et la moitié de ces citoyens s’inscrivent sur les listes électorales.
• Les citoyens ordinaires ont souvent des difficultés à s’approprier les droits européens, qui sont majoritairement mobilisés par des associations ou groupes constitués.

💡 À retenir

Il existe une fracture entre la reconnaissance formelle des droits européens et leur réelle appropriation, marquée par une faible mobilisation politique et une mobilité limitée.

📖 4. Dimension économique et politique de la citoyenneté européenne

🔑 Notions clés & Définitions

• La citoyenneté : Statut juridique conférant aux individus des droits et des devoirs au sein d'une communauté politique, incluant la reconnaissance juridique propre des citoyens au-delà de leur État membre.
• Espace public européen : Ensemble des médias et des lieux de débat où se forment les opinions publiques à l'échelle européenne, qui reste fragmenté en raison de la prédominance des médias nationaux et des cadrages nationaux des idées.

📝 Points essentiels

• La citoyenneté européenne s’est historiquement construite autour de la dimension économique, notamment la libre circulation des travailleurs, ce qui en fait une citoyenneté de marché plus que politique.
• L’espace public européen reste fragmenté, les médias étant majoritairement nationaux, ce qui limite la construction d’une opinion publique européenne unifiée.
• La participation politique effective à l’échelle européenne est faible, avec des élections européennes et locales peu mobilisées et des instruments de contrôle démocratique peu utilisés.
• La citoyenneté européenne garantit des droits liés au marché mais peine à évoluer vers une citoyenneté politique autonome et pleinement participative.
• Une citoyenneté de marché + que politique ?
• Historiquement, on a une image que la Rep = construite par un peuple constituant.

💡 À retenir

La citoyenneté européenne s’est historiquement construite autour de la dimension économique, notamment la libre circulation des travailleurs, ce qui en fait une citoyenneté de marché plus que politique.

📖 5. Sentiment d’appartenance et limites du peuple européen

🔑 Notions clés & Définitions

• Sentiment d’appartenance européen : Reste secondaire Ajd’hui, quand on interroge les citoyens nationaux pour savoir s’ils se sentent citoyens européens, 74% répondaient oui en 2021.
• Peuple européen : Communauté politique européenne qui n'existe pas encore pleinement, en raison de l'absence d'une histoire, d'une langue et d'un sentiment d'appartenance communs clairement partagés.

📝 Points essentiels

• En 2021, 74% des citoyens européens se sentent citoyens européens, mais seulement 14% privilégient cette appartenance, qui reste donc secondaire par rapport aux identités nationales.
• Le sentiment d’appartenance européen est renforcé lors des crises, comme le conflit en Ukraine, mais il demeure fragile et peu structurant.
• La construction d’un peuple européen est problématique car il manque une communauté politique clairement constituée partageant une histoire, une langue et un sentiment d’appartenance communs.
• La démocratie européenne est limitée par l’absence d’un collectif clairement identifié comme auteur direct des lois, contrairement aux États-nations.
• Mais quand on hiérarchise, 14% des citoyens privilégient l’appartenance à l’Europe (ce sont les mêmes qui se disent citoyens du monde).
• => une communauté po qui partage une histoire, une langue mais surtout un sentiment d’appartenance.

💡 À retenir

Le sentiment d’appartenance européen est renforcé lors des crises, comme le conflit en Ukraine, mais il demeure fragile et peu structurant.

📖 6. Construction historique et sociale des identités politiques nationales

🔑 Notions clés & Définitions

• Les identités po ne sont pas spontanées : Résultat d’un procès de socialisat° à travers lequel on intériorise un procès construit sur le temps long.
• Identités politiques durablement Les identités : Sentiments d'appartenance et constructions sociales qui définissent un groupe politique, façonnés par des processus historiques et culturels.
• Cadre national : La cadre national l’emporte sur le cadre européen, mais même le cadre national ne s’est pas fait en 1 jour (Norbert Elias).

📝 Points essentiels

• Les identités politiques nationales sont le résultat d’un long processus de socialisation politique, notamment via l’école, les médias et la langue commune, qui construisent des communautés imaginées.
• Le nationalisme ordinaire se manifeste dans des pratiques quotidiennes et culturelles (médias, sport) qui renforcent l’appartenance nationale sans être institutionnalisées.
• L’espace public européen est dominé par des cadres nationaux, ce qui limite la construction d’une identité politique européenne commune.
• La construction des identités nationales a été progressive et complexe, ce qui explique la difficulté actuelle à construire une identité politique européenne comparable.

💡 À retenir

Les identités nationales, construites socialement et culturellement, constituent un frein majeur à l’émergence d’une identité politique européenne.

📖 7. Concept de citoyenneté post-nationale selon Jürgen Habermas

🔑 Notions clés & Définitions

• Limite : La po culturelle ne fait pas partie du coeur des miss° de l’UE, elle ne peut intervenir que de manière limité + sensible car touche à la souveraineté nationale.
• Citoyenneté post-nationale : Selon lui, l’UE peut être un de ces labos, sachant que l’UE s’est construite de manière technocratique, il faut donner du pv au citoyens
• Habermas : A dvlpé une nvl concept° de la citoyenneté dont la citoyenneté européenne pourrait être la clé.

📝 Points essentiels

• La crise de l’État-nation liée à la mondialisation rend la souveraineté traditionnelle insuffisante, car les décisions échappent au contrôle des citoyens et sont prises à l’échelle supranationale.
• Pour Habermas, il faut élargir la démocratie au-delà de la nation, notamment par le renforcement des institutions européennes et la mise en place de dispositifs participatifs comme les jurys citoyens.
• Il propose un patriotisme constitutionnel où l’attachement des citoyens se fonde sur des valeurs démocratiques et l’État de droit, plutôt que sur une identité culturelle ou ethnique.

💡 À retenir

Pour Habermas, il faut élargir la démocratie au-delà de la nation, notamment par le renforcement des institutions européennes et la mise en place de dispositifs participatifs comme les jurys citoyens.

📖 8. Politiques identitaires, symboles et dispositifs culturels de l’Union européenne

🔑 Notions clés & Définitions

• Programme des capitales européennes de la culture : Initiative lancée en 1985 visant à accueillir des événements culturels en lien avec l’Europe, dans le but de construire une mémoire et une culture politique communes.
• Faire exister : Les baromètres d’opin° étaient une manières pour les institut° d’avoir une connaissance des avis des citoyens, mais ils jouaient
• Mettre en place : Action d’établir ou d’instaurer des dispositifs, institutions ou symboles visant à renforcer le sentiment d’appartenance à une identité européenne.
• Institut° européennes : On apprend les institut° européennes à l’école, mais c’est limitée.

📝 Points essentiels

• L’Union européenne a adopté des symboles officiels (drapeau, hymne, fête de l’Europe, devise) pour renforcer le sentiment d’appartenance européenne.
• Les eurobaromètres jouent un rôle à la fois de mesure d’opinion et d’outil performatif pour construire une communauté européenne.
• Le programme des capitales européennes de la culture vise à créer une mémoire et une culture politique communes, mais la politique culturelle reste limitée par la souveraineté nationale.
• Malgré ces dispositifs, l’investissement social et politique dans les symboles européens reste faible, avec des résistances des États membres.

💡 À retenir

L’Union européenne a adopté des symboles officiels (drapeau, hymne, fête de l’Europe, devise) pour renforcer le sentiment d’appartenance européenne.

📖 9. Rôle des médias et événements culturels dans l’identification européenne

🔑 Notions clés & Définitions

• Nationalisme banal : Il insiste aussi sur le sport
• Sentiment d’appartenance : Sentiment d'identification ou d'attachement à une communauté, qui peut être renforcé par des événements culturels ou des pratiques médiatiques partagées.

📝 Points essentiels

• Des événements culturels comme l’Eurovision ou la européanisation du sport (ex : arrêt Bosman) créent ponctuellement des moments de sentiment d’appartenance européenne partagée.
• Les projets de médias européens (EuroNews, Arte) ont émergé depuis les années 1980 mais n’ont pas encore réussi à créer un espace public européen pleinement intégré.
• = ces événements montrent que l’Europe peut générer ponctuellement des moments de sentiment d’appartenance partagé.
• Po médiatique : A partir des 80’s, des projets de TV européens ont émergés : EuroNews, Arte.

💡 À retenir

Des événements culturels comme l’Eurovision ou la européanisation du sport (ex : arrêt Bosman) créent ponctuellement des moments de sentiment d’appartenance européenne partagée.

📖 10. Impact des crises sur la visibilité et la mobilisation autour de la citoyenneté européenne

🔑 Notions clés & Définitions

📝 Points essentiels

• Des citoyens manifestent leur attachement à l’Union européenne en contestant les politiques nationales (ex : manifestations en Hongrie et Pologne).
• La suspension temporaire de la libre circulation pendant la pandémie de Covid-19 a provoqué une forte réaction des citoyens dépendants de ce droit.

💡 À retenir

Les crises agissent comme des catalyseurs révélant et renforçant la citoyenneté européenne par la mobilisation et la visibilité accrue des droits.

📖 11. Limites et défis de la construction d’une citoyenneté européenne autonome

🔑 Notions clés & Définitions

• Limite : La po culturelle ne fait pas partie du coeur des miss° de l’UE, elle ne peut intervenir que de manière limité + sensible car touche à la souveraineté nationale.
• Sport : Sur4 5 Il a dvlpé l'idée d'un nationalise ordinaire, il s'est construit à travers l’école mais aussi dans des formes + ordinaires comme dans les journaux, les cartes météorologiques

📝 Points essentiels

• La fragmentation des espaces publics et des identités nationales freine la formation d’une communauté politique européenne unifiée.
• Les institutions européennes ont des moyens limités pour imposer une identité politique européenne forte face aux résistances nationales.
• La faible appropriation des droits européens par les citoyens ordinaires souligne les défis pour une citoyenneté européenne pleinement autonome et participative.

💡 À retenir

Les obstacles majeurs à la citoyenneté européenne autonome incluent l'absence d’un peuple européen clairement constitué, la fragmentation des identités nationales, les moyens limités des institutions pour imposer une identité politique forte, et la faible appropriation des droits européens par les citoyens ordinaires.

📖 12. Synthèse des enjeux de la citoyenneté européenne entre droit, identité et politique

🔑 Notions clés & Définitions

📝 Points essentiels

• La citoyenneté européenne combine des dimensions juridiques, identitaires et politiques souvent en tension, difficiles à concilier.
• Le projet européen vise à dépasser les identités nationales par une citoyenneté fondée sur des droits et des valeurs communes, mais il reste limité par des réalités sociales et culturelles.
• Les défis démocratiques incluent la faible participation politique, l’absence d’un peuple européen et la fragmentation des espaces publics.

💡 À retenir

La citoyenneté européenne est un processus en cours, marqué par des avancées juridiques mais aussi par des résistances identitaires et politiques, où crises et événements médiatiques jouent un rôle clé dans la production et le renforcement de l’identité européenne.

🧩 Compléments de couverture

1. Détail source à réviser : 8 : La citoyenneté européenne Citoyenneté : renvoie à un élément juridique mais aussi de pratique et identitaire (sentiment d’appartenance). Historiquement c’est l’appartenance à la cité qui ouvre la porte à des D et dev (Source: "8 : La citoyenneté européenne Citoyenneté : renvoie à un élément juridique mais aussi de pratique et identitaire (sentiment d’appartenance). Historiquement c’est l’appartenance à la cité qui ouvre la porte à des D et devoirs. La citoyenneté existe classiquement juridiquement => Traité Maastricht de 1992 : créat° de la citoyenneté européenne. L’UE qui")
2. Détail source à réviser : existe classiquement juridiquement => Traité Maastricht de 1992 : créat° de la citoyenneté européenne. L’UE qui s’était construite historiquement autour des enjeux éco, a proclamé une citoyenneté européenne : signifie la (Source: "existe classiquement juridiquement => Traité Maastricht de 1992 : créat° de la citoyenneté européenne. L’UE qui s’était construite historiquement autour des enjeux éco, a proclamé une citoyenneté européenne : signifie la volonté que l’UE soit approuvée par les citoyens. La proclamat° de la citoyenneté est faite par le haut => comment cette citoyenneté")
3. Détail source à réviser : citoyenneté parvient ou pas en suite à être approuvée par les citoyens européens ? Peut-on inventer une identité po par une sorte de volontarisme po ? Cette citoyenneté est proclamée à un niveau supranationale (traités). (Source: "citoyenneté parvient ou pas en suite à être approuvée par les citoyens européens ? Peut-on inventer une identité po par une sorte de volontarisme po ? Cette citoyenneté est proclamée à un niveau supranationale (traités). L’UE n’est pas à proprement parlé un Etat, elle est + qu’une organisat° gouvernementale, mais pas un Etat non plus. Le cadre po n’est")
4. Détail source à réviser : plus. Le cadre po n’est pas très stabilisé comme le cadre d’un Etat, ce qui pose une ? fondamentale : est ce qu’on peut constituer une citoyenneté sans communauté po claire comme l’est la nat° ou le peuple ? => une commu (Source: "plus. Le cadre po n’est pas très stabilisé comme le cadre d’un Etat, ce qui pose une ? fondamentale : est ce qu’on peut constituer une citoyenneté sans communauté po claire comme l’est la nat° ou le peuple ? => une communauté po qui partage une histoire, une langue mais surtout un sentiment d’appartenance. I.Une citoyenneté européenne réelle mais limitée")
5. Détail source à réviser : réelle mais limitée A.Une citoyenneté européenne : une citoyenneté originale Formalisée dans le Traité de Maastricht : statut de citoyen de l’un° qui a été repris sur le TFUE : « Toute pers ayant la nationalité d’un Etat (Source: "réelle mais limitée A.Une citoyenneté européenne : une citoyenneté originale Formalisée dans le Traité de Maastricht : statut de citoyen de l’un° qui a été repris sur le TFUE : « Toute pers ayant la nationalité d’un Etat mb est citoyenne de l’un°, cette citoyenneté s’ajoute à la citoyenneté nationale sans la remplacer » = citoyenneté de superposit°. 2")
6. Détail source à réviser : de superposit°. 2 éléments à retenir : - Cette citoyenneté établit un lien direct entre les individus et l’UE sans passer par les Etats : D posés à l’échelle européenne - Cette citoyenneté est dérivée car pas de national (Source: "de superposit°. 2 éléments à retenir : - Cette citoyenneté établit un lien direct entre les individus et l’UE sans passer par les Etats : D posés à l’échelle européenne - Cette citoyenneté est dérivée car pas de nationalité directe européenne, pour avoir cette citoyenneté, il faut avoir la citoyenneté d’un Etat mb Sous certaines condit°, des Etats octroient")
7. Détail source à réviser : des Etats octroient des D semblables aux D européens en raison de leur propre po => ex : D de vote des étrangers aux élect° locales (Luxembourg…). Ce qui est aussi notable, c’est que si cette citoyenneté européenne attri (Source: "des Etats octroient des D semblables aux D européens en raison de leur propre po => ex : D de vote des étrangers aux élect° locales (Luxembourg…). Ce qui est aussi notable, c’est que si cette citoyenneté européenne attribue des D aux citoyens européens, elle ne définie pas implicitement des devoirs (original). Thomas Marshall : a étudié comment s’est")
8. Détail source à réviser : comment s’est construit la citoyenneté historiquement à partir d’un modèle évolutionniste => s’est élargit : - 1er temps => renvoie à des D civils : D de l’accès à la justice, D de propriété, D et libertés fondamentaux - (Source: "comment s’est construit la citoyenneté historiquement à partir d’un modèle évolutionniste => s’est élargit : - 1er temps => renvoie à des D civils : D de l’accès à la justice, D de propriété, D et libertés fondamentaux - 2ème temps => renvoie à des D po : manifester… - 3ème temps => renvoie à des D sociaux : protect° sociales… => la citoyenneté peut")
9. Détail source à réviser : la citoyenneté peut s’entendre sous différentes formes Au niveau européen, le Traité de Maastricht et la citoyenneté européen définissent ces 3 composantes en même temps : D civil (libre circulat°), D po (vote), D sociau (Source: "la citoyenneté peut s’entendre sous différentes formes Au niveau européen, le Traité de Maastricht et la citoyenneté européen définissent ces 3 composantes en même temps : D civil (libre circulat°), D po (vote), D sociaux. Différents D : - D de séjourner et de circuler librement dans les Etats mb => !!! pas sans condit° - D de vote, être candidat aux")
10. Détail source à réviser : candidat aux élect° municipales ou européennes = dans l’Etat mb où on réside - D de pétit° dvt le P européen : D permettant d’interpeller le P directement - D de demander des décomptes aux institut° = transparence - D d’ (Source: "candidat aux élect° municipales ou européennes = dans l’Etat mb où on réside - D de pétit° dvt le P européen : D permettant d’interpeller le P directement - D de demander des décomptes aux institut° = transparence - D d’être protégé par n’importe quelle ambassade d’un Etat mb à l’étranger - Initiative citoyenne européenne : avec 1M de citoyens de l’UE,")
11. Détail source à réviser : de citoyens de l’UE, issu de 7 Etats mb différents pour interpeller et proposer à la Comm de prendre une loi => proposit° d’un texte légi relevant de la compétence de l’UE => tous les citoyens européens en âge de voter p (Source: "de citoyens de l’UE, issu de 7 Etats mb différents pour interpeller et proposer à la Comm de prendre une loi => proposit° d’un texte légi relevant de la compétence de l’UE => tous les citoyens européens en âge de voter peuvent soutenir une initiative Si l’initiative = jugée recevable, la Comm = obligée de donner une réponse (négative ou positive). sur1 5")
12. Détail source à réviser : ou positive). sur1 5 Dès les 60’s on a eu des mécanismes de coordinat° des systèmes de sécu sociale pour que les travailleurs conservent leur D quand ils changent de pays, certaines prestat° peuvent être versées dans d’a (Source: "ou positive). sur1 5 Dès les 60’s on a eu des mécanismes de coordinat° des systèmes de sécu sociale pour que les travailleurs conservent leur D quand ils changent de pays, certaines prestat° peuvent être versées dans d’autres pays que celui où elles ont été acquises => D sociaux attachés à la pers. Les individus ne sont pas des simples ressortissants de")
13. Détail source à réviser : ressortissants de leur Etat, mais des sujets de D reconnus à l’échelle européenne, avec une reconnaissance juridique propre des citoyens et pas seulement des Etats mb. B.Une citoyenneté diversement vécue En réalité, seul (Source: "ressortissants de leur Etat, mais des sujets de D reconnus à l’échelle européenne, avec une reconnaissance juridique propre des citoyens et pas seulement des Etats mb. B.Une citoyenneté diversement vécue En réalité, seule une partie des citoyens minoritaires sont vrm concernés, ou du - vont s’approprier ces D : - Individus mobiles => 13 à 14M de citoyens")
14. Détail source à réviser : 13 à 14M de citoyens : 3% de la populat° de l’UE => 2 types de mobilité : • Mobilité volontaire : individu ayant des ressources éco, scolaires, linguistiques relativement élevées => identificat° assez forte à l’Europe => (Source: "13 à 14M de citoyens : 3% de la populat° de l’UE => 2 types de mobilité : • Mobilité volontaire : individu ayant des ressources éco, scolaires, linguistiques relativement élevées => identificat° assez forte à l’Europe => ex : étudiants Erasmus • Mobilité contrainte : la libre circulat° est une ressource mais elle peut être vécue sur un mode pratique et")
15. Détail source à réviser : un mode pratique et discret mais sans construct° d’une citoyenneté européenne ou d’un sentiment d’appartenance européen. Si on regarde les usages des D po, on peut voir que certains D = faiblement mobilisés en pratique = (Source: "un mode pratique et discret mais sans construct° d’une citoyenneté européenne ou d’un sentiment d’appartenance européen. Si on regarde les usages des D po, on peut voir que certains D = faiblement mobilisés en pratique => ex : ouverture du D de vote aux citoyens européens = 2% de la pop électorale potentielle, et sur ces 2% il n’y a que le moitié qui")
16. Détail source à réviser : le moitié qui s’inscrivent sur les listes électorales. Ce sont les + politisés, les + intégrés socialement qui utilisent ce D => différence entre le D et son appropriat° effective. Si on regarde le D de pétit° dvt le P, (Source: "le moitié qui s’inscrivent sur les listes électorales. Ce sont les + politisés, les + intégrés socialement qui utilisent ce D => différence entre le D et son appropriat° effective. Si on regarde le D de pétit° dvt le P, l’usage = relativement limité (1000 pétit°) => ex : 2023, 1452 pétit° adressées au P, et sur ces 1452 pétit° 20% sur l’environnement,")
17. Détail source à réviser : l’environnement, 13% sur le marché intérieur, - de 30% = étudiées. D d’initiative européenne = 120 initiatives ont été proposées dp, 12 ont remplies l’ensemble des critères et sont allées au bout du processus => seulemen (Source: "l’environnement, 13% sur le marché intérieur, - de 30% = étudiées. D d’initiative européenne = 120 initiatives ont été proposées dp, 12 ont remplies l’ensemble des critères et sont allées au bout du processus => seulement 2 ont été + ou - suivies : 1 sur les animaux enfermés dans des cages, et 1 autres sur le D à l’eau. Les citoyens qui passent par la")
18. Détail source à réviser : qui passent par la CJUE = svt des asso, des grp constitués ou des avocats = pas Mr tout le monde. Pour les citoyens ordinaires = compliqué de s’approprier ces D. C.Une citoyenneté de marché + que politique ? Un espace pu (Source: "qui passent par la CJUE = svt des asso, des grp constitués ou des avocats = pas Mr tout le monde. Pour les citoyens ordinaires = compliqué de s’approprier ces D. C.Une citoyenneté de marché + que politique ? Un espace public européen peine à exister : les médias restent d’abord nationaux => même quand une même ? se pose dans tous les pays, elle ne se pose")
19. Détail source à réviser : pays, elle ne se pose pas de la même manière. = espace public reste fragmenté => même lorsqu’il y a une circulat° d’idée, cela n’empêche pas un cadrage national. On peut distinguer 2 dimens° de la citoyenneté : - Jouissa (Source: "pays, elle ne se pose pas de la même manière. = espace public reste fragmenté => même lorsqu’il y a une circulat° d’idée, cela n’empêche pas un cadrage national. On peut distinguer 2 dimens° de la citoyenneté : - Jouissance de D : libre circulat°, accès au D sociaux, non discriminat°, D de séjour… - Participat° po : faible participat°, élect°")
20. Détail source à réviser : élect° nationalisées, instruments inutilisés, peu de contrôle direct Historiquement, les D européens et la citoyenneté européenne se sont bcp construits autour de l’éco de marché de la libre circulat°, ajd’hui elle peine (Source: "élect° nationalisées, instruments inutilisés, peu de contrôle direct Historiquement, les D européens et la citoyenneté européenne se sont bcp construits autour de l’éco de marché de la libre circulat°, ajd’hui elle peine à s’élargir au delà des seuls travailleurs mobiles. La citoyenneté = plutôt une garantie et des D accompagnants la construct° du marché")
21. Détail source à réviser : construct° du marché = citoyenneté de marché plutôt que po => un peu sévère car la citoyenneté s’est élargie au delà de la libre circulat° = citoyenneté qui ouvre un D d’accès au D : clé ouvrant la porte à des D supranat (Source: "construct° du marché = citoyenneté de marché plutôt que po => un peu sévère car la citoyenneté s’est élargie au delà de la libre circulat° = citoyenneté qui ouvre un D d’accès au D : clé ouvrant la porte à des D supranationaux. Transformat° progressive, mais la citoyenneté européenne reste limitée, elle se contente + d’accompagner le marché mais peine à")
22. Détail source à réviser : marché mais peine à atteindre un niveau de citoyenneté autonome. Peut-on avoir une citoyenneté sans peuple ? A-t-on un peuple européen ? sur2 5 II.Une citoyenneté sans véritable peuple ? A.Un sentiment d’appartenance eur (Source: "marché mais peine à atteindre un niveau de citoyenneté autonome. Peut-on avoir une citoyenneté sans peuple ? A-t-on un peuple européen ? sur2 5 II.Une citoyenneté sans véritable peuple ? A.Un sentiment d’appartenance européen qui reste secondaire Ajd’hui, quand on interroge les citoyens nationaux pour savoir s’ils se sentent citoyens européens, 74%")
23. Détail source à réviser : européens, 74% répondaient oui en 2021. Le conflit en Ukraine a renforcé ce sentiment d’appartenance à la commu européenne => seulement 10% ne se sentent pas du tout européens. Mais quand on hiérarchise, 14% des citoyens (Source: "européens, 74% répondaient oui en 2021. Le conflit en Ukraine a renforcé ce sentiment d’appartenance à la commu européenne => seulement 10% ne se sentent pas du tout européens. Mais quand on hiérarchise, 14% des citoyens privilégient l’appartenance à l’Europe (ce sont les mêmes qui se disent citoyens du monde). S’il y a bien une identificat° à l’UE, elle")
24. Détail source à réviser : à l’UE, elle reste cependant secondaire. Qu’est ce qu’être européen ? La def renvoie parfois à des logiques primordialistes plutôt qu’électif. Certains considèrent que cela renvoie à l’idée qu’il n’y a pas de peuple euro (Source: "à l’UE, elle reste cependant secondaire. Qu’est ce qu’être européen ? La def renvoie parfois à des logiques primordialistes plutôt qu’électif. Certains considèrent que cela renvoie à l’idée qu’il n’y a pas de peuple européen, mais pour qu’il puisse y'avoir une démo, il faut qu’un collectif puisse se reconnaitre comme auteur direct des lois prisent.")
25. Détail source à réviser : des lois prisent. Historiquement, on a une image que la Rep = construite par un peuple constituant. B.Des identités politiques durablement Les identités po ont été construites et structurées par des cadres nationaux. !!! (Source: "des lois prisent. Historiquement, on a une image que la Rep = construite par un peuple constituant. B.Des identités politiques durablement Les identités po ont été construites et structurées par des cadres nationaux. !!! Les identités po ne sont pas spontanées : résultat d’un procès de socialisat° à travers lequel on intériorise un procès construit sur")
26. Détail source à réviser : procès construit sur le temps long. Benedict Anderson, Imagined Communities : montre comment au 19ème, les nat° ont été construites par tout un travail de socialisat° po qui est passé, not par école qui impose une langue (Source: "procès construit sur le temps long. Benedict Anderson, Imagined Communities : montre comment au 19ème, les nat° ont été construites par tout un travail de socialisat° po qui est passé, not par école qui impose une langue commune. Les médias et la presse joueront un rôle important dans la mise en place d’un cadre commun. La difficulté ajd’hui est qu’il n’y")
27. Détail source à réviser : ajd’hui est qu’il n’y a pas de véritable communauté imaginée. On apprend les institut° européennes à l’école, mais c’est limitée. Dans les médias, on parle de l’UE d’un oeil extérieur : « Voici ce que la Fr défend à Brux (Source: "ajd’hui est qu’il n’y a pas de véritable communauté imaginée. On apprend les institut° européennes à l’école, mais c’est limitée. Dans les médias, on parle de l’UE d’un oeil extérieur : « Voici ce que la Fr défend à Bruxelles ». Il n’y a donc pas de « nous » européen qui se construit + la langue = grande barrière. La cadre national l’emporte sur le cadre")
28. Détail source à réviser : sur le cadre européen, mais même le cadre national ne s’est pas fait en 1 jour (Norbert Elias). Les sociétés et la po peuvent changer + vite que les représentat°, on peut vivre dans un espace de + en + européanisé sans s (Source: "sur le cadre européen, mais même le cadre national ne s’est pas fait en 1 jour (Norbert Elias). Les sociétés et la po peuvent changer + vite que les représentat°, on peut vivre dans un espace de + en + européanisé sans s’en rendre compte, sachant que le Traité de Maastricht est encore récent (30aine d’années). La faiblesse du sentiment")
29. Détail source à réviser : sentiment d’appartenance européen n’est pas un simple déficit d’info ou d’intérêt, mais il renvoie à des mécanismes profonds de spécialisat° qui restent stato-centré. Est ce qu’il faut envisager que la citoyenneté europé (Source: "sentiment d’appartenance européen n’est pas un simple déficit d’info ou d’intérêt, mais il renvoie à des mécanismes profonds de spécialisat° qui restent stato-centré. Est ce qu’il faut envisager que la citoyenneté européen doit être construite dans la vocat° de remplacer les citoyenneté nationales ? Comme les citoyenneté national ou autrement que les")
30. Détail source à réviser : que les citoyenneté nationale ? C.Peut-on construire une citoyenneté post-nationale ? Jurgen Habermas : a dvlpé une nvl concept° de la citoyenneté dont la citoyenneté européenne pourrait être la clé. Il réfléchit à cette (Source: "que les citoyenneté nationale ? C.Peut-on construire une citoyenneté post-nationale ? Jurgen Habermas : a dvlpé une nvl concept° de la citoyenneté dont la citoyenneté européenne pourrait être la clé. Il réfléchit à cette ? à la fois des Etat-nat°, mais il voit des formes de dépassement de cet Etat. Il part d’une crise de l’Etat-nat° dû à la")
31. Détail source à réviser : dû à la mondialisat°, qui ne pourrait pas être résolue du pdv purement national car elle dépasse le cadre étatique ce qui mène à une interdépendance inter. La souveraineté po et démo des Etats est parfois concurrencée pa (Source: "dû à la mondialisat°, qui ne pourrait pas être résolue du pdv purement national car elle dépasse le cadre étatique ce qui mène à une interdépendance inter. La souveraineté po et démo des Etats est parfois concurrencée par des formes de pv non démo mais de + en + puissant. Il interroge donc le lien entre démo et souveraineté, car la démo s’est")
32. Détail source à réviser : la démo s’est construite dans un espace de coïncidence entre le territoire où réside le peuple et la souveraineté. Mais ajd, les décis° échappent au peuple et sont prises à l’échelle supranationale, les citoyens n’ont pl (Source: "la démo s’est construite dans un espace de coïncidence entre le territoire où réside le peuple et la souveraineté. Mais ajd, les décis° échappent au peuple et sont prises à l’échelle supranationale, les citoyens n’ont plus de prises sur les décis° qui les concernent. => solut° : pour lui il faut élargir la démo au delà de la nat°. Selon lui, l’UE peut être")
33. Détail source à réviser : lui, l’UE peut être un de ces labos, sachant que l’UE s’est construite de manière technocratique, il faut donner du pv au citoyens => citoyenneté post nationale : au delà du renforcement des institut° élues comme le P, i (Source: "lui, l’UE peut être un de ces labos, sachant que l’UE s’est construite de manière technocratique, il faut donner du pv au citoyens => citoyenneté post nationale : au delà du renforcement des institut° élues comme le P, il faut permettre aux citoyens de s’identifier à l’UE à sur3 5 travers une citoyenneté qui ne serait plus fondée sur une identité")
34. Détail source à réviser : une identité culturelle et nationale, mais d’abord à l’attachement des citoyens à certaines valeurs et D : D humain, Etat de D… Habermas s’inscrit dans le projet de paix perpétuelle de Kant, mais là où Kant insistait dav (Source: "une identité culturelle et nationale, mais d’abord à l’attachement des citoyens à certaines valeurs et D : D humain, Etat de D… Habermas s’inscrit dans le projet de paix perpétuelle de Kant, mais là où Kant insistait davantage sur la souveraineté étatique, lui considère qu’on peut la dépasser => Conv citoyenne, jury citoyen… De ce pdv, il développe un")
35. Détail source à réviser : pdv, il développe un grand principe, un nv patriotisme = patriotisme constit : citoyens ne seraient plus attachés à des logiques culturelles, ethniques, mais à la défense de D, valeurs démo partagées, solidarité. III.Ver (Source: "pdv, il développe un grand principe, un nv patriotisme = patriotisme constit : citoyens ne seraient plus attachés à des logiques culturelles, ethniques, mais à la défense de D, valeurs démo partagées, solidarité. III.Vers un homo europeaus ? A.Les politiques identitaires de l’UE L’UE a cherché à mettre en place des dispositifs visant à produire une")
36. Détail source à réviser : produire une appartenance concrète à travers des leviers symboliques, culturelles et po = po identitaires de l’UE. !!! Cette construct° ne repose pas que sur l’UE, elle passe parfois par d’autres biais. Dès les 70’s, les (Source: "produire une appartenance concrète à travers des leviers symboliques, culturelles et po = po identitaires de l’UE. !!! Cette construct° ne repose pas que sur l’UE, elle passe parfois par d’autres biais. Dès les 70’s, les institut° européennes ont cherchés à mettre en place des instruments pour constituer à la fois une mesure de ce que pensaient les")
37. Détail source à réviser : pensaient les européens, mais =ment pour créer un sentiment d’appartenance. Les baromètres d’opin° étaient une manières pour les institut° d’avoir une connaissance des avis des citoyens, mais ils jouaient =ment un rôle p (Source: "pensaient les européens, mais =ment pour créer un sentiment d’appartenance. Les baromètres d’opin° étaient une manières pour les institut° d’avoir une connaissance des avis des citoyens, mais ils jouaient =ment un rôle performatif : faire exister les choses en le disant. Les eurobaromètres ont été des outils pour montrer qu’il y avait une communauté")
38. Détail source à réviser : une communauté européenne => manière de rendre pensable l’Europe. Ces eurobaromètres ont joué un rôle de communicat°, mais ils participent eux-mêmes à la construct° d’une commu européenne. Au delà de ces eurobaromètres, (Source: "une communauté européenne => manière de rendre pensable l’Europe. Ces eurobaromètres ont joué un rôle de communicat°, mais ils participent eux-mêmes à la construct° d’une commu européenne. Au delà de ces eurobaromètres, un ensemble de stratégies ont été mobilisés au niveau des représentat° pour faire exister l’Europe de manière symbolique. A la fin des")
39. Détail source à réviser : A la fin des 80’s, l’UE a essayé de se rapprocher des citoyens en se dotant de symboles : - Drapeau européen : adopté en 1986 par la Communauté européen - Hymne à la joie : neuvième symphonie de Beethoven - Fête de l’Eur (Source: "A la fin des 80’s, l’UE a essayé de se rapprocher des citoyens en se dotant de symboles : - Drapeau européen : adopté en 1986 par la Communauté européen - Hymne à la joie : neuvième symphonie de Beethoven - Fête de l’Europe : 9 mai, journée de la paix - Devise : « Unis dans la diversité » => tjs des résistances des Etats mb car ils ne veulent pas de")
40. Détail source à réviser : ils ne veulent pas de symboles trop fort par peur qu’ils prennent le pas, rentrent en concurrence avec les cymbales nationaux Est ce que les citoyens s’identifient à ces symboles ? Pas d’investissement sociale et po très (Source: "ils ne veulent pas de symboles trop fort par peur qu’ils prennent le pas, rentrent en concurrence avec les cymbales nationaux Est ce que les citoyens s’identifient à ces symboles ? Pas d’investissement sociale et po très apparent Idée qu’il faut construire une mémoire commune = instaurat° de commémorat° : - Holocauste - Victime des régimes totalitaires - …")
41. Détail source à réviser : totalitaires - … + idée d’un programme po culturelle commun => programme des capitales européennes de la culture : lancé en 1985 à l’initiative de la Fr et de la Grèce = accueil d’évènement culturel en lien avec l’Europe (Source: "totalitaires - … + idée d’un programme po culturelle commun => programme des capitales européennes de la culture : lancé en 1985 à l’initiative de la Fr et de la Grèce = accueil d’évènement culturel en lien avec l’Europe. !!! Limite : la po culturelle ne fait pas partie du coeur des miss° de l’UE, elle ne peut intervenir que de manière limité +")
42. Détail source à réviser : manière limité + sensible car touche à la souveraineté nationale. L’UE cherche à produire une identificat° po, mais n’a pas tjs les moyens de ses ambit°. Po médiatique : A partir des 80’s, des projets de TV européens ont (Source: "manière limité + sensible car touche à la souveraineté nationale. L’UE cherche à produire une identificat° po, mais n’a pas tjs les moyens de ses ambit°. Po médiatique : A partir des 80’s, des projets de TV européens ont émergés : EuroNews, Arte. B.D’autres vecteurs d’identification ? Michael Billig : communauté po imaginée = idée que pers qui ne vont")
43. Détail source à réviser : pers qui ne vont jamais se rencontrer de leur vie vont avoir un sentiment d’appartenance à la même commu. sur4 5 Il a dvlpé l'idée d'un nationalise ordinaire, il s'est construit à travers l’école mais aussi dans des form (Source: "pers qui ne vont jamais se rencontrer de leur vie vont avoir un sentiment d’appartenance à la même commu. sur4 5 Il a dvlpé l'idée d'un nationalise ordinaire, il s'est construit à travers l’école mais aussi dans des formes + ordinaires comme dans les journaux, les cartes météorologiques => créer tout de suite une sorte d'identificat° à un espace donné. Il")
44. Détail source à réviser : un espace donné. Il insiste aussi sur le sport = participe au nationalisme banal. Peut-on avoir des formes de nationalisme ordinaire, pas forcement institutionnalisé mais créant peu à peu de l’appartenance européenne ? S (Source: "un espace donné. Il insiste aussi sur le sport = participe au nationalisme banal. Peut-on avoir des formes de nationalisme ordinaire, pas forcement institutionnalisé mais créant peu à peu de l’appartenance européenne ? Sport = il n’y a pas d’équipe européenne nationale => l’arrêt Bosman, 1995, CJUE : a permis la liberté de circulat° des joueurs au sein de")
45. Détail source à réviser : des joueurs au sein de l’UE et la suppress° du quota européen dans les clubs = a contribué à européaniser les équipes. Eurovis° : événement médiatique qui constitue un des rares moments où le public européen regarde le m (Source: "des joueurs au sein de l’UE et la suppress° du quota européen dans les clubs = a contribué à européaniser les équipes. Eurovis° : événement médiatique qui constitue un des rares moments où le public européen regarde le même programme. = ces événements montrent que l’Europe peut générer ponctuellement des moments de sentiment d’appartenance partagé. C.Les")
46. Détail source à réviser : partagé. C.Les crises, des moments révélateurs d’un peuple européen ? Elle est paradoxalement + visible dans les moments de crises comme le Brexit. C’est dans ces moments là que les citoyens vont manifester leur attachem (Source: "partagé. C.Les crises, des moments révélateurs d’un peuple européen ? Elle est paradoxalement + visible dans les moments de crises comme le Brexit. C’est dans ces moments là que les citoyens vont manifester leur attachement à l’Europe => ex : citoyens britanniques qui ont demandé la nationalité irlandaise pour rester citoyen européen. En Hongrie ou en")
47. Détail source à réviser : En Hongrie ou en Pologne, des citoyens se sont mobilisés dans des manifestat° pro-européennes pour manifester leur attachement à l’Etat de D et à l’UE => opposit° à leur Etat. Dans l’eurobaromètre, on peut voir que des c (Source: "En Hongrie ou en Pologne, des citoyens se sont mobilisés dans des manifestat° pro-européennes pour manifester leur attachement à l’Etat de D et à l’UE => opposit° à leur Etat. Dans l’eurobaromètre, on peut voir que des citoyens veulent que l’UE ai un rôle + important => renforcement de l’identificat° à l’UE. Le covid a suspendu pdt un moment la libre")
48. Détail source à réviser : un moment la libre circulat° des travailleurs, on avait donc réintroduit le contrôle aux frontières : vive réact° des citoyens ayant besoin de franchir les frontières, not pour le taff. La citoyenneté européenne peut aus (Source: "un moment la libre circulat° des travailleurs, on avait donc réintroduit le contrôle aux frontières : vive réact° des citoyens ayant besoin de franchir les frontières, not pour le taff. La citoyenneté européenne peut aussi se renforcer dans des moments de crises, de conflits car ils rendent visibles les D. !!! Les crises ne se limitent pas à révéler la")
49. Détail source à réviser : 1992 : créat° de la citoyenneté européenne (Source: "1992 : créat° de la citoyenneté européenne")
50. Détail source à réviser : Le cadre po n’est pas très stabilisé comme le cadre d’un Etat, ce qui pose une ? fondamentale : est ce qu’on peut constituer une citoyenneté sans communauté po claire comme l’est la nat° ou le peuple ? => une communauté (Source: "Le cadre po n’est pas très stabilisé comme le cadre d’un Etat, ce qui pose une ? fondamentale : est ce qu’on peut constituer une citoyenneté sans communauté po claire comme l’est la nat° ou le peuple ? => une communauté po qui partage une histoire, une langue mais surtout un sent")
51. Détail source à réviser : dans le Traité de Maastricht : statut de citoyen de l’un° qui a été repris sur le TFUE : « Toute pers ayant la nationalité d’un Etat mb est citoyenne de l’un°, cette citoyenneté s’ajoute à la citoyenneté nationale sans l (Source: "dans le Traité de Maastricht : statut de citoyen de l’un° qui a été repris sur le TFUE : « Toute pers ayant la nationalité d’un Etat mb est citoyenne de l’un°, cette citoyenneté s’ajoute à la citoyenneté nationale sans la remplacer » = citoyenneté de superposit°. 2 éléments à retenir : - Cette citoyenneté établit un lien direct entre les individus et l’UE...")
52. Détail source à réviser : Thomas Marshall : a étudié comment s’est construit la citoyenneté historiquement à partir d’un modèle évolutionniste => s’est élargit : - 1er temps => renvoie à des D civils : D de l’accès à la justice, D de propriété, D (Source: "Thomas Marshall : a étudié comment s’est construit la citoyenneté historiquement à partir d’un modèle évolutionniste => s’est élargit : - 1er temps => renvoie à des D civils : D de l’accès à la justice, D de propriété, D et libertés fondamentaux - 2ème temps => renvoie à des D po : manifester… - 3ème temps => renvoie à des D sociaux : protect° sociales… =...")
53. Détail source à réviser : pas sans condit° - D de vote, être candidat aux élect° municipales ou européennes = dans l’Etat mb où on réside - D de pétit° dvt le P européen : D permettant d’interpeller le P directement - D de demander des décomptes (Source: "pas sans condit° - D de vote, être candidat aux élect° municipales ou européennes = dans l’Etat mb où on réside - D de pétit° dvt le P européen : D permettant d’interpeller le P directement - D de demander des décomptes aux institut° = transparence - D d’être protégé par n’importe quelle ambassade d’un Etat mb à l’étranger - Initiative citoyenne européenn...")
54. Détail source à réviser : sur1 5 Dès les 60’s on a eu des mécanismes de coordinat° des systèmes de sécu sociale pour que les travailleurs conservent leur D quand ils changent de pays, certaines prestat° peuvent être versées dans d’autres pays que (Source: "sur1 5 Dès les 60’s on a eu des mécanismes de coordinat° des systèmes de sécu sociale pour que les travailleurs conservent leur D quand ils changent de pays, certaines prestat° peuvent être versées dans d’autres pays que celui où elles ont été acquises => D sociaux atta")
55. Détail source à réviser : contrainte : la libre circulat° est une ressource mais elle peut être vécue sur un mode pratique et discret mais sans construct° d’une citoyenneté européenne ou d’un sentiment d’appartenance européen. (Source: "contrainte : la libre circulat° est une ressource mais elle peut être vécue sur un mode pratique et discret mais sans construct° d’une citoyenneté européenne ou d’un sentiment d’appartenance européen.")
56. Détail source à réviser : 2023, 1452 pétit° adressées au P, et sur ces 1452 pétit° 20% sur l’environnement, 13% sur le marché intérieur, - de 30% = étudiées (Source: "2023, 1452 pétit° adressées au P, et sur ces 1452 pétit° 20% sur l’environnement, 13% sur le marché intérieur, - de 30% = étudiées")
57. Détail source à réviser : Une citoyenneté de marché + que politique ? Un espace public européen peine à exister : les médias restent d’abord nationaux => même quand une même ? se pose dans tous les pays, elle ne se pose pas de la même manière. = (Source: "Une citoyenneté de marché + que politique ? Un espace public européen peine à exister : les médias restent d’abord nationaux => même quand une même ? se pose dans tous les pays, elle ne se pose pas de la même manière. = espace public reste fragmenté => même lorsqu’il y a une circ")
58. Détail source à réviser : On peut distinguer 2 dimens° de la citoyenneté : - Jouissance de D : libre circulat°, accès au D sociaux, non discriminat°, D de séjour… - Participat° po : faible participat°, élect° nationalisées, instruments inutilisés (Source: "On peut distinguer 2 dimens° de la citoyenneté : - Jouissance de D : libre circulat°, accès au D sociaux, non discriminat°, D de séjour… - Participat° po : faible participat°, élect° nationalisées, instruments inutilisés, peu de contrôle direct Historiquement, les D européens et la cito")
59. Détail source à réviser : Peut-on avoir une citoyenneté sans peuple ? A-t-on un peuple européen ? sur2 5 II.Une citoyenneté sans véritable peuple ? A.Un sentiment d’appartenance européen qui reste secondaire Ajd’hui, quand on interroge les citoye (Source: "Peut-on avoir une citoyenneté sans peuple ? A-t-on un peuple européen ? sur2 5 II.Une citoyenneté sans véritable peuple ? A.Un sentiment d’appartenance européen qui reste secondaire Ajd’hui, quand on interroge les citoyens nationaux pour savoir s’ils se sentent citoyens européens")
60. Détail source à réviser : e constituant. B.Des identités politiques durablement Les identités po ont été construites et structurées par des cadres nationaux. !!! Les identités po ne sont pas spontanées : résultat d’un procès de socialisat° à (Source: "e constituant. B.Des identités politiques durablement Les identités po ont été construites et structurées par des cadres nationaux. !!! Les identités po ne sont pas spontanées : résultat d’un procès de socialisat° à")
61. Détail source à réviser : Benedict Anderson, Imagined Communities : montre comment au 19ème, les nat° ont été construites par tout un travail de socialisat° po qui est passé, not par école qui impose une langue commune (Source: "Benedict Anderson, Imagined Communities : montre comment au 19ème, les nat° ont été construites par tout un travail de socialisat° po qui est passé, not par école qui impose une langue commune")
62. Détail source à réviser : es à l’école, mais c’est limitée. Dans les médias, on parle de l’UE d’un oeil extérieur : « Voici ce que la Fr défend à Bruxelles ». Il n’y a donc pas de « nous » européen qui se construit + la langue = grande barrière. (Source: "es à l’école, mais c’est limitée. Dans les médias, on parle de l’UE d’un oeil extérieur : « Voici ce que la Fr défend à Bruxelles ». Il n’y a donc pas de « nous » européen qui se construit + la langue = grande barrière. La cadre national l’emporte sur le cadre européen, mais même le cadre n")
63. Détail source à réviser : Est ce qu’il faut envisager que la citoyenneté européen doit être construite dans la vocat° de remplacer les citoyenneté nationales ? Comme les citoyenneté national ou autrement que les citoyenneté nationale ? C.Peut-on (Source: "Est ce qu’il faut envisager que la citoyenneté européen doit être construite dans la vocat° de remplacer les citoyenneté nationales ? Comme les citoyenneté national ou autrement que les citoyenneté nationale ? C.Peut-on construire une citoyenneté post-nationale ? Jurgen Habermas")
64. Détail source à réviser : Selon lui, l’UE peut être un de ces labos, sachant que l’UE s’est construite de manière technocratique, il faut donner du pv au citoyens => citoyenneté post nationale : au delà du renforcement des institut° élues comme l (Source: "Selon lui, l’UE peut être un de ces labos, sachant que l’UE s’est construite de manière technocratique, il faut donner du pv au citoyens => citoyenneté post nationale : au delà du renforcement des institut° élues comme le P, il faut permettre aux citoyens de s’identifier à l’UE à sur3 5 travers une citoyenneté qui ne serait plus fondée sur une identité cu...")
65. Détail source à réviser : aines valeurs et D : D humain, Etat de D… Habermas s’inscrit dans le projet de paix perpétuelle de Kant, mais là où Kant insistait davantage sur la souveraineté étatique, lui considère qu’on peut la dépasser => Conv (Source: "aines valeurs et D : D humain, Etat de D… Habermas s’inscrit dans le projet de paix perpétuelle de Kant, mais là où Kant insistait davantage sur la souveraineté étatique, lui considère qu’on peut la dépasser => Conv")
66. Détail source à réviser : Les baromètres d’opin° étaient une manières pour les institut° d’avoir une connaissance des avis des citoyens, mais ils jouaient =ment un rôle performatif : faire exister les choses en le disant (Source: "Les baromètres d’opin° étaient une manières pour les institut° d’avoir une connaissance des avis des citoyens, mais ils jouaient =ment un rôle performatif : faire exister les choses en le disant")
67. Détail source à réviser : Les eurobaromètres ont été des outils pour montrer qu’il y avait une communauté européenne => manière de rendre pensable l’Europe (Source: "Les eurobaromètres ont été des outils pour montrer qu’il y avait une communauté européenne => manière de rendre pensable l’Europe")
68. Détail source à réviser : 1986 par la Communauté européen - Hymne à la joie : neuvième symphonie de Beethoven - Fête de l’Europe : 9 mai, journée de la paix - Devise : « Unis dans la diversité » => tjs des résistances des Etats mb car ils ne veul (Source: "1986 par la Communauté européen - Hymne à la joie : neuvième symphonie de Beethoven - Fête de l’Europe : 9 mai, journée de la paix - Devise : « Unis dans la diversité » => tjs des résistances des Etats mb car ils ne veulent pas de symboles trop fort par peur qu’ils prennent le pas, rentrent en concurren")
69. Détail source à réviser : 1985 à l’initiative de la Fr et de la Grèce = accueil d’évènement culturel en lien avec l’Europe (Source: "1985 à l’initiative de la Fr et de la Grèce = accueil d’évènement culturel en lien avec l’Europe")
70. Détail source à réviser : 1995, CJUE : a permis la liberté de circulat° des joueurs au sein de l’UE et la suppress° du quota européen dans les clubs = a contribué à européaniser les équipes (Source: "1995, CJUE : a permis la liberté de circulat° des joueurs au sein de l’UE et la suppress° du quota européen dans les clubs = a contribué à européaniser les équipes")
71. Détail source à réviser : Les crises, des moments révélateurs d’un peuple européen ? Elle est paradoxalement + visible dans les moments de crises comme le Brexit. C’est dans ces moments là que les citoyens vont manifester leur attachement à l’Eur (Source: "Les crises, des moments révélateurs d’un peuple européen ? Elle est paradoxalement + visible dans les moments de crises comme le Brexit. C’est dans ces moments là que les citoyens vont manifester leur attachement à l’Europe => ex : citoyens britanniques qui ont demandé la nationa")
72. Détail source à réviser : Dans l’eurobaromètre, on peut voir que des citoyens veulent que l’UE ai un rôle + important => renforcement de l’identificat° à l’UE (Source: "Dans l’eurobaromètre, on peut voir que des citoyens veulent que l’UE ai un rôle + important => renforcement de l’identificat° à l’UE")
73. Détail source à réviser : Peut-on avoir des formes de nationalisme ordinaire, pas forcement institutionnalisé mais créant peu à peu de l’appartenance européenne ? Sport = il n’y a pas d’équipe européenne nationale => l’arrêt Bosman, 1995, CJUE : (Source: "Peut-on avoir des formes de nationalisme ordinaire, pas forcement institutionnalisé mais créant peu à peu de l’appartenance européenne ? Sport = il n’y a pas d’équipe européenne nationale => l’arrêt Bosman, 1995, CJUE : a permis la liberté de circulat° des joueurs au sein de l’UE")
74. Détail source à réviser : D’autres vecteurs d’identification ? Michael Billig : communauté po imaginée = idée que pers qui ne vont jamais se rencontrer de leur vie vont avoir un sentiment d’appartenance à la même commu. sur4 5 Il a dvlpé l'idée d (Source: "D’autres vecteurs d’identification ? Michael Billig : communauté po imaginée = idée que pers qui ne vont jamais se rencontrer de leur vie vont avoir un sentiment d’appartenance à la même commu. sur4 5 Il a dvlpé l'idée d'un nationalise ordinaire, il s'est construit à travers l’éc")
75. Détail source à réviser : Peut-on inventer une identité po par une sorte de volontarisme po ? Cette citoyenneté est proclamée à un niveau supranationale (traités). L’UE n’est pas à proprement parlé un Etat, elle est + qu’une organisat° gouverneme (Source: "Peut-on inventer une identité po par une sorte de volontarisme po ? Cette citoyenneté est proclamée à un niveau supranationale (traités). L’UE n’est pas à proprement parlé un Etat, elle est + qu’une organisat° gouvernementale, mais pas un Etat non plus. Le cadre po n’est pas très")
76. Détail source à réviser : Un espace public européen peine à exister : les médias restent d’abord nationaux => même quand une même ? se pose dans tous les pays, elle ne se pose pas de la même manière. = espace public reste fragmenté => même lorsqu (Source: "Un espace public européen peine à exister : les médias restent d’abord nationaux => même quand une même ? se pose dans tous les pays, elle ne se pose pas de la même manière. = espace public reste fragmenté => même lorsqu’il y a une circulat° d’idée, cela n’empêche pas un cadrage")
77. Détail source à réviser : Peut-on construire une citoyenneté post-nationale ? Jurgen Habermas : a dvlpé une nvl concept° de la citoyenneté dont la citoyenneté européenne pourrait être la clé. Il réfléchit à cette ? à la fois des Etat-nat°, mais i (Source: "Peut-on construire une citoyenneté post-nationale ? Jurgen Habermas : a dvlpé une nvl concept° de la citoyenneté dont la citoyenneté européenne pourrait être la clé. Il réfléchit à cette ? à la fois des Etat-nat°, mais il voit des formes de dépassement de cet Etat. Il part d’une")
78. Détail source à réviser : Sport = il n’y a pas d’équipe européenne nationale => l’arrêt Bosman, 1995, CJUE : a permis la liberté de circulat° des joueurs au sein de l’UE et la suppress° du quota européen dans les clubs = a contribué à européanise (Source: "Sport = il n’y a pas d’équipe européenne nationale => l’arrêt Bosman, 1995, CJUE : a permis la liberté de circulat° des joueurs au sein de l’UE et la suppress° du quota européen dans les clubs = a contribué à européaniser les équipes")
79. Détail source à réviser : La proclamat° de la citoyenneté est faite par le haut => comment cette citoyenneté parvient ou pas en suite à être approuvée par les citoyens européens ? Peut-on inventer une identité po par une sorte de volontarisme po (Source: "La proclamat° de la citoyenneté est faite par le haut => comment cette citoyenneté parvient ou pas en suite à être approuvée par les citoyens européens ? Peut-on inventer une identité po par une sorte de volontarisme po ? Cette citoyenneté est proclamée à un niveau supranationale")
80. Détail source à réviser : Si on regarde le D de pétit° dvt le P, l’usage = relativement limité (1000 pétit°) => ex : 2023, 1452 pétit° adressées au P, et sur ces 1452 pétit° 20% sur l’environnement, 13% sur le marché intérieur, - de 30% = étudiée (Source: "Si on regarde le D de pétit° dvt le P, l’usage = relativement limité (1000 pétit°) => ex : 2023, 1452 pétit° adressées au P, et sur ces 1452 pétit° 20% sur l’environnement, 13% sur le marché intérieur, - de 30% = étudiées")
81. Détail source à réviser : Comme les citoyenneté national ou autrement que les citoyenneté nationale ? C.Peut-on construire une citoyenneté post-nationale ? Jurgen Habermas : a dvlpé une nvl concept° de la citoyenneté dont la citoyenneté européenn (Source: "Comme les citoyenneté national ou autrement que les citoyenneté nationale ? C.Peut-on construire une citoyenneté post-nationale ? Jurgen Habermas : a dvlpé une nvl concept° de la citoyenneté dont la citoyenneté européenne pourrait être la clé. Il réfléchit à cette ? à la fois des")
82. Détail source à réviser : Michael Billig : communauté po imaginée = idée que pers qui ne vont jamais se rencontrer de leur vie vont avoir un sentiment d’appartenance à la même commu (Source: "Michael Billig : communauté po imaginée = idée que pers qui ne vont jamais se rencontrer de leur vie vont avoir un sentiment d’appartenance à la même commu")
83. Détail source à réviser : sur4 5 Il a dvlpé l'idée d'un nationalise ordinaire, il s'est construit à travers l’école mais aussi dans des formes + ordinaires comme dans les journaux, les cartes météorologiques => créer tout de suite une sorte d'ide (Source: "sur4 5 Il a dvlpé l'idée d'un nationalise ordinaire, il s'est construit à travers l’école mais aussi dans des formes + ordinaires comme dans les journaux, les cartes météorologiques => créer tout de suite une sorte d'identificat° à un espace donné")
84. Détail source à réviser : Peut-on avoir des formes de nationalisme ordinaire, pas forcement institutionnalisé mais créant peu à peu de l’appartenance européenne (Source: "Peut-on avoir des formes de nationalisme ordinaire, pas forcement institutionnalisé mais créant peu à peu de l’appartenance européenne")
85. Détail source à réviser : C’est dans ces moments là que les citoyens vont manifester leur attachement à l’Europe => ex : citoyens britanniques qui ont demandé la nationalité irlandaise pour rester citoyen européen (Source: "C’est dans ces moments là que les citoyens vont manifester leur attachement à l’Europe => ex : citoyens britanniques qui ont demandé la nationalité irlandaise pour rester citoyen européen")
86. Détail source à réviser : En Hongrie ou en Pologne, des citoyens se sont mobilisés dans des manifestat° pro-européennes pour manifester leur attachement à l’Etat de D et à l’UE => opposit° à leur Etat (Source: "En Hongrie ou en Pologne, des citoyens se sont mobilisés dans des manifestat° pro-européennes pour manifester leur attachement à l’Etat de D et à l’UE => opposit° à leur Etat")
87. Détail source à réviser : La citoyenneté existe classiquement juridiquement => Traité Maastricht de 1992 : créat° de la citoyenneté européenne (Source: "La citoyenneté existe classiquement juridiquement => Traité Maastricht de 1992 : créat° de la citoyenneté européenne")
88. Détail source à réviser : Une citoyenneté sans véritable peuple ? A.Un sentiment d’appartenance européen qui reste secondaire Ajd’hui, quand on interroge les citoyens nationaux pour savoir s’ils se sentent citoyens européens, 74% répondaient oui (Source: "Une citoyenneté sans véritable peuple ? A.Un sentiment d’appartenance européen qui reste secondaire Ajd’hui, quand on interroge les citoyens nationaux pour savoir s’ils se sentent citoyens européens, 74% répondaient oui en 2021. Le conflit en Ukraine a renforcé ce sentiment d’app")
89. Détail source à réviser : neuvième symphonie de Beethoven - Fête de l’Europe : 9 mai, journée de la paix - Devise : « Unis dans la diversité » => tjs des résistances des Etats mb car ils ne veulent pas de symboles trop fort par peur qu’ils prenne (Source: "neuvième symphonie de Beethoven - Fête de l’Europe : 9 mai, journée de la paix - Devise : « Unis dans la diversité » => tjs des résistances des Etats mb car ils ne veulent pas de symboles trop fort par peur qu’ils prennent le pas, rentrent en concurrence avec les cymbales nat")
90. Détail source à réviser : Eurovis° : événement médiatique qui constitue un des rares moments où le public européen regarde le même programme (Source: "Eurovis° : événement médiatique qui constitue un des rares moments où le public européen regarde le même programme")
91. Détail source à réviser : Le covid a suspendu pdt un moment la libre circulat° des travailleurs, on avait donc réintroduit le contrôle aux frontières : vive réact° des citoyens ayant besoin de franchir les frontières, not pour le taff (Source: "Le covid a suspendu pdt un moment la libre circulat° des travailleurs, on avait donc réintroduit le contrôle aux frontières : vive réact° des citoyens ayant besoin de franchir les frontières, not pour le taff")
92. Détail source à réviser : Pas d’investissement sociale et po très apparent Idée qu’il faut construire une mémoire commune = instaurat° de commémorat° : - Holocauste - Victime des régimes totalitaires - … + idée d’un programme po culturelle commun (Source: "Pas d’investissement sociale et po très apparent Idée qu’il faut construire une mémoire commune = instaurat° de commémorat° : - Holocauste - Victime des régimes totalitaires - … + idée d’un programme po culturelle commun => programme des capitales européennes de la culture : lancé en 1985 à l’initiative de la Fr et de la Grèce = accueil d’évènement cultur...")
93. Détail source à réviser : LEÇON 8 : La citoyenneté européenne Citoyenneté : renvoie à un élément juridique mais aussi de pratique et identitaire (sentiment d’appartenance) (Source: "LEÇON 8 : La citoyenneté européenne Citoyenneté : renvoie à un élément juridique mais aussi de pratique et identitaire (sentiment d’appartenance)")
94. Détail source à réviser : L’UE qui s’était construite historiquement autour des enjeux éco, a proclamé une citoyenneté européenne : signifie la volonté que l’UE soit approuvée par les citoyens (Source: "L’UE qui s’était construite historiquement autour des enjeux éco, a proclamé une citoyenneté européenne : signifie la volonté que l’UE soit approuvée par les citoyens")
95. Détail source à réviser : fondamentale : est ce qu’on peut constituer une citoyenneté sans communauté po claire comme l’est la nat° ou le peuple (Source: "fondamentale : est ce qu’on peut constituer une citoyenneté sans communauté po claire comme l’est la nat° ou le peuple")
96. Détail source à réviser : 2 éléments à retenir : - Cette citoyenneté établit un lien direct entre les individus et l’UE sans passer par les Etats : D posés à l’échelle européenne - Cette citoyenneté est dérivée car pas de nationalité directe euro (Source: "2 éléments à retenir : - Cette citoyenneté établit un lien direct entre les individus et l’UE sans passer par les Etats : D posés à l’échelle européenne - Cette citoyenneté est dérivée car pas de nationalité directe européenne, pour avoir cette citoyenneté, il faut avoi")

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des droits civils, politiques et sociaux de la citoyenneté européenne

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre citoyenneté européenne et nationalité
2. Méconnaissance des droits spécifiques liés à la citoyenneté européenne
3. Confusion entre sentiment d'appartenance et identité politique
4. Sous-estimation de la dimension historique dans la construction des identités nationales
5. Confusion entre crise et renforcement du sentiment européen
6. Ignorance des limites de la citoyenneté européenne dans la construction d'une communauté politique
7. Confusion entre droits civils, politiques et sociaux dans leur portée et leur application

✅ Checklist Examen

1. Comprendre la création de la citoyenneté européenne en 1992
2. Identifier les droits civils, politiques et sociaux liés à la citoyenneté européenne
3. Analyser le sentiment d'appartenance européen et ses limites
4. Étudier la construction historique des identités nationales
5. Évaluer l'impact des crises sur la visibilité de la citoyenneté européenne
6. Connaître les défis de la construction d'une citoyenneté européenne autonome
7. Différencier citoyenneté européenne et nationalité
8. Examiner le rôle des médias et événements culturels dans l'identification européenne
9. Analyser la dimension économique et politique de la citoyenneté européenne
10. Comprendre le concept de citoyenneté post-nationale selon Habermas