QCM : Gestion des opérations et logistique (14 questions)

Explication

Le transport adapté fait partie du transport de personnes, avec le transport des écoliers, le transport urbain et le transport interurbain. Les autres situations concernent les marchandises ou l’approvisionnement.

Explication

La logistique concerne la gestion des flux de marchandises et de personnes ainsi que l’optimisation des opérations. La publicité, la gestion salariale et l’identité visuelle appartiennent à d’autres fonctions de l’organisation.

Explication

Les principaux modes de transport des marchandises sont l’avion, le bateau, le train et le camion, le choix variant selon la situation. Les autres groupes désignent des moyens de transport de personnes, des infrastructures ou des métiers.

Explication

Le seuil de réussite est fixé à 60 %, tandis que les absences constituent un élément distinct pris en compte dans l’évaluation. Les absences ne remplacent pas le seuil et ne déterminent pas à elles seules la note finale.

Explication

Les opérations internationales nécessitent de considérer les fuseaux horaires, les accords commerciaux et les tarifs de douane. Les horaires scolaires et les réseaux urbains relèvent plutôt du transport de personnes.

Explication

La prise de notes est attendue, tandis que le plagiat est interdit; l’étudiant doit donc produire des notes personnelles. Copier des passages ou partager des travaux peut compromettre l’intégrité académique.

Explication

La pondération prévue est de 33 % pour les travaux B inc, de 25 % pour l’intra et de 40 % pour l’examen final. Les autres répartitions déplacent les pourcentages entre les différentes évaluations.

Explication

L’approvisionnement inclut notamment la recherche de fournisseurs, la négociation, les partenariats et la gestion financière liée au fournisseur choisi. La planification des itinéraires concerne plutôt l’organisation du transport.

Explication

La logistique vise à fournir le bon produit, de bonne qualité, au bon endroit et au bon moment, tout en recherchant le meilleur coût possible. Augmenter les stocks ou accélérer un transport sans équilibrer ces critères ne correspond pas à cette définition.

Explication

L’étudiant doit pouvoir traiter une demande simple liée au transport, au dédouanement ou à l’approvisionnement, puis sélectionner le meilleur choix selon des critères établis. Choisir selon la seule rapidité ou le seul coût ne permet pas une comparaison complète.

Explication

Les métiers de l’approvisionnement comprennent notamment l’acheteur, le courtier en douanes et le transitaire. Le répartiteur relève des métiers du transport, tandis que les autres métiers proposés appartiennent à d’autres secteurs.

Explication

L’actualité logistique est présentée devant la classe au début du cours 3, selon l’horaire, et doit porter sur la logistique, le transport de personnes ou le développement durable. Une nouvelle générale sans lien avec ces domaines ne répond pas à l’attente.

Explication

La classe 3 regroupe les liquides inflammables, tandis que la classe 8 regroupe les matières corrosives. La confusion fréquente consiste à inverser ces deux catégories.

Explication

Les étudiants doivent lire les documents, prendre des notes et consulter MIO chaque semaine, puisque les présentations PowerPoint servent de documents d’étude. Se limiter à mémoriser les titres ne permet pas de travailler les contenus attendus.