★ À maîtriser
📌 L’histoire peut être étudiée chronologiquement, en suivant le cours des événements, ou à travers les sensibilités et les mentalités.
Compléments
Chronologie des événements ≠ histoire des sensibilités et des mentalités
★ À maîtriser
Les nouveautés du XVIIIe siècle comprennent: l’égalité, la liberté, l’individualisme, la primauté de la raison sur la religion et les superstitions, le doux commerce, l’uniformisation des sociétés d’individus, le développement du libéralisme
Adam Smith développe le libéralisme dans Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations, publié en 1976.
Compléments
Rupture du XVIIIe siècle → nouvelles valeurs et modernité occidentale
📌 Les Grecs considèrent les hommes comme inégaux par nature, ce qui contribue au mépris de l’économie dans une société esclavagiste, tandis que l’Occident du XVIIIe siècle considère les hommes comme égaux par nature, ce qui favorise le développement de l’économie.
La maison grecque oikos devient progressivement l’économie d’une société entière
★ À maîtriser
En 1803, des économistes français formulent l’hypothèse de besoins illimités et de ressources limitées dans une société, ce qui pose le problème de la rareté.
Le problème de la rareté peut être traité en tempérant les besoins ou en mobilisant de nouvelles ressources.
Compléments
Besoins illimités ≠ ressources limitées : la rareté crée le problème économique
★ À maîtriser
📌 La limitation des ressources n’est pas fixe, car les besoins évoluent dans le temps et le progrès technique transforme le rapport aux ressources.
📌 Les ressources naturelles sont limitées seulement si elles peuvent être quantifiées, si le progrès technique est inefficace et si les besoins n’évoluent pas, alors que l’histoire montre que ces conditions ne sont pas toujours réunies.
Compléments
L’abondance du capital peut provoquer:
En France, le manque d’emplois et le chômage illustrent les problèmes liés au travail, avec un taux de chômage de 8,6 % mentionné dans le cours.
Capital → travail → ressources naturelles : trois ressources à replacer dans leur contexte
📌 Les besoins sont limités et physiologiques, tandis que les désirs sont potentiellement illimités et correspondent à des aspirations profondes, et que les envies sont potentiellement illimitées et suivent les mouvements de la société.
L’objectif du capitalisme est de combler tous les désirs et toutes les envies, qui sont illimités, afin de produire une croissance illimitée.
Avant le XVIIIe siècle, la rareté n’est pas la question principale de l’économie, tandis qu’au XXe siècle trois grandes crises économiques sont liées à un problème de rareté des ressources.
🔄 Le mécanisme du krach de 1929 suit une chaîne:
📌 Toute crise financière entraîne une crise de l’économie réelle, car un dysfonctionnement de la finance provoque un dysfonctionnement de l’économie réelle.
Spéculation financière → chute des marchés → crise de l’économie réelle
Besoins, désirs et envies
| Notion | Caractéristiques | Limitation |
|---|---|---|
| Besoins | Physiologiques | Limités |
| Désirs | Aspirations profondes et individuelles | Potentiellement illimités |
| Envies | Conformes aux propositions et mouvements de la société | Potentiellement illimitées |
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2. Pourquoi la limitation des ressources ne constitue-t-elle pas une donnée fixe dans le temps ?
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Comment peut-on étudier l'histoire selon la distinction principale ?
Chronologiquement ou à travers les sensibilités et mentalités.
En quelle année Marc Bloch a-t-il fondé l'École des Annales ?
En 1929.
Qui a fondé l'École des Annales en 1929 ?
Marc Bloch.
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