QCM : Introduction à l’économie (23 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Que cherche principalement à étudier l’économie ?

L’évolution des préférences culturelles des ménages
La façon dont les entreprises fixent leurs salaires
La manière dont la société gère ses ressources rares
La répartition des richesses entre les générations

La manière dont la société gère ses ressources rares

Explication

L’économie étudie la manière dont la société administre des ressources limitées face à des besoins et désirs nombreux. L’analyse des salaires concerne un aspect particulier de l’activité économique, mais ne définit pas le champ général de l’économie.

2. Lequel de ces ensembles correspond aux principaux objets d’analyse de l’économiste ?

Les phénomènes météorologiques, les reliefs, les océans et les climats
Les règles grammaticales, les langues, les récits et les pratiques artistiques
Les traditions familiales, les croyances religieuses, l’art et la littérature
Les choix individuels, les prix d’équilibre, la production et la consommation

Les choix individuels, les prix d’équilibre, la production et la consommation

Explication

L’économiste analyse notamment les décisions des individus, la formation des prix d’équilibre, ainsi que la production et la consommation de biens et services. Les autres ensembles relèvent principalement d’autres disciplines.

3. Une personne choisit de travailler plutôt que de suivre une formation pendant une année : quel concept décrit ce choix entre deux possibilités ?

Une préférence collective
Une production marchande
Une demande agrégée
Un arbitrage

Un arbitrage

Explication

Un arbitrage est un choix effectué entre une décision et une autre, comme travailler ou étudier. La demande agrégée désigne une grandeur relative aux dépenses dans l’économie et ne décrit pas ce choix individuel.

4. Comment définir correctement la rareté en économie ?

Un écart entre les désirs des personnes et la production possible
Une absence complète de tout bien recherché par les personnes
Une répartition identique des biens disponibles entre les ménages
Une baisse temporaire des prix provoquée par une forte production

Un écart entre les désirs des personnes et la production possible

Explication

La rareté correspond à l’écart entre ce que les personnes désirent et ce qui peut être produit avec les ressources disponibles. Elle ne signifie donc pas qu’un bien est totalement absent, contrairement à une pénurie absolue.

5. Quelle distinction oppose correctement la microéconomie et la macroéconomie ?

La microéconomie mesure la production mondiale, tandis que la macroéconomie compare les prix d’un seul marché
La microéconomie étudie les composantes individuelles, tandis que la macroéconomie étudie l’économie dans son ensemble
La microéconomie étudie l’économie entière, tandis que la macroéconomie étudie les décisions d’une seule entreprise
La microéconomie analyse les dépenses publiques, tandis que la macroéconomie analyse les préférences d’un consommateur

La microéconomie étudie les composantes individuelles, tandis que la macroéconomie étudie l’économie dans son ensemble

Explication

La microéconomie porte sur les composantes de l’économie, comme l’offre et la demande au niveau individuel, tandis que la macroéconomie considère l’économie comme un ensemble. Inverser ces niveaux d’analyse constitue la confusion principale.

6. Une politique augmente la production totale, mais répartit les biens de façon très inégale : quelle distinction permet d’analyser cette situation ?

L’efficacité concerne la consommation privée, tandis que l’équité concerne les échanges internationaux
L’efficacité concerne la répartition obtenue, tandis que l’équité concerne la production totale
L’efficacité concerne les prix affichés, tandis que l’équité concerne les préférences individuelles
L’efficacité concerne la production obtenue, tandis que l’équité concerne sa répartition

L’efficacité concerne la production obtenue, tandis que l’équité concerne sa répartition

Explication

L’efficacité vise à tirer le meilleur parti des ressources rares pour obtenir le plus possible, alors que l’équité porte sur une distribution juste des produits. Une production élevée peut donc coexister avec une répartition jugée inéquitable.

7. Pourquoi une décision publique peut-elle opposer efficacité et équité ?

Parce qu’une mesure améliorant la production peut modifier la répartition et accroître certaines inégalités
Parce qu’une mesure redistributive supprime automatiquement les différences entre les besoins des ménages
Parce qu’une mesure équitable réduit nécessairement les ressources physiques disponibles dans l’économie
Parce qu’une mesure efficace empêche les individus de participer aux échanges entre entreprises

Parce qu’une mesure améliorant la production peut modifier la répartition et accroître certaines inégalités

Explication

Les objectifs d’efficacité et d’équité peuvent entrer en conflit : une organisation productive des ressources peut produire une répartition inégale. L’efficacité et l’équité sont donc deux critères distincts qui ne progressent pas toujours ensemble.

8. Une étudiante consacre son après-midi à un emploi rémunéré au lieu de se reposer : quel principe économique cette situation illustre-t-elle ?

Mesurer la demande consiste à additionner les ressources disponibles
Déterminer un prix d’équilibre évite tout choix entre plusieurs possibilités
Accroître la production garantit une répartition équitable des biens
Obtenir une chose implique généralement de renoncer à une autre

Obtenir une chose implique généralement de renoncer à une autre

Explication

Le temps consacré à l’emploi ne peut pas être utilisé simultanément pour se reposer, ce qui illustre le renoncement associé à un choix. Les autres propositions concernent la répartition, la mesure de la demande ou les prix, et ne décrivent pas ce principe.

9. Dans une décision économique, à quoi correspond le coût d’un bien ?

À ce à quoi l’on est prêt à renoncer pour obtenir ce bien
À la part des ressources distribuée de manière égale entre les ménages
À la quantité maximale produite par une entreprise durant une période
Au montant total des dépenses réalisées par tous les consommateurs

À ce à quoi l’on est prêt à renoncer pour obtenir ce bien

Explication

Le coût d’un bien correspond à la meilleure possibilité à laquelle une personne accepte de renoncer pour l’obtenir. Le montant total des dépenses décrit une grandeur globale de demande, et non le coût défini par le renoncement.

10. Pour décider d’accepter une tâche supplémentaire, quel calcul correspond au raisonnement marginal ?

Comparer la valeur passée et la valeur actuelle de l’activité
Comparer le bénéfice total et le coût total de l’activité
Comparer le bénéfice et le coût additionnels de la tâche
Comparer le revenu annuel et la dépense totale du ménage

Comparer le bénéfice et le coût additionnels de la tâche

Explication

Le raisonnement marginal consiste à comparer les variations additionnelles engendrées par une décision. Se limiter aux grandeurs totales ne permet pas d’évaluer correctement l’intérêt d’une action supplémentaire.

11. Dans l’exemple des années d’études, quelle évolution conjointe caractérise le coût et le gain marginaux ?

Le coût marginal et le gain marginal augmentent au même rythme
Le coût marginal augmente tandis que le gain marginal diminue
Le coût marginal diminue tandis que le gain marginal augmente
Le coût marginal et le gain marginal diminuent au même rythme

Le coût marginal augmente tandis que le gain marginal diminue

Explication

Chaque année d’études supplémentaire devient plus coûteuse, alors que le gain marginal associé décroît. L’idée opposée d’un gain croissant ne correspond donc pas à cet exemple.

12. Une personne envisage de poursuivre une activité dont le gain marginal reste supérieur au coût marginal, que devrait-elle faire selon la règle de décision ?

Poursuivre l’activité jusqu’au croisement des deux courbes
Arrêter l’activité dès que son coût moyen commence à augmenter
Poursuivre l’activité après que le coût marginal dépasse le gain
Arrêter l’activité dès que le gain total cesse d’augmenter rapidement

Poursuivre l’activité jusqu’au croisement des deux courbes

Explication

Il est rationnel de continuer tant que le gain marginal dépasse le coût marginal, puis de s’arrêter lorsque ces valeurs se rejoignent. Une hausse du coût moyen ne constitue pas le critère décisif.

13. Une baisse du coût associé à une décision incite généralement un individu rationnel à quelle réaction ?

Modifier son choix parce que les incitations ont changé
Reporter toute décision jusqu’à ce que le coût initial réapparaisse
Évaluer la décision à partir de son coût passé plutôt que présent
Conserver son choix puisque les préférences restent identiques

Modifier son choix parce que les incitations ont changé

Explication

Les individus adaptent leurs décisions lorsque les coûts ou les bénéfices de leurs choix changent. Le fait que leurs préférences restent stables n’empêche pas une réponse à une nouvelle incitation.

14. Quel avantage principal les échanges procurent-ils aux participants à l’économie ?

Ils attribuent à chaque personne la même activité productive
Ils réduisent la diversité des biens pour simplifier les achats
Ils remplacent les compétences individuelles par une production uniforme
Ils permettent la spécialisation et offrent une plus grande variété

Ils permettent la spécialisation et offrent une plus grande variété

Explication

Les échanges permettent à chacun de se spécialiser dans son domaine d’excellence tout en accédant à davantage de biens et de services. Une production uniforme limiterait au contraire les bénéfices de la spécialisation.

15. Quelle différence distingue une économie centralisée d’une économie de marché ?

Un organisme public planifie la production dans la première, tandis que les décisions sont décentralisées dans la seconde
Les ménages planifient la production dans la première, tandis que l’État fixe les prix dans la seconde
Les entreprises privées décident dans la première, tandis qu’un organisme public coordonne la seconde
Les prix déterminent les quantités dans la première, tandis que le gouvernement choisit les entreprises dans la seconde

Un organisme public planifie la production dans la première, tandis que les décisions sont décentralisées dans la seconde

Explication

Une économie centralisée confie les décisions de production à un organisme de planification gouvernemental. Dans une économie de marché, ces décisions résultent des choix de nombreuses entreprises et de nombreux individus.

16. Que désigne l’idée de la main invisible attribuée à Addams Smith ?

La redistribution des revenus par un programme public de production
L’orientation des décisions individuelles par les prix au bénéfice de la société
La fixation des quantités produites par une autorité de planification nationale
La coordination des entreprises par des consignes administratives détaillées

L’orientation des décisions individuelles par les prix au bénéfice de la société

Explication

La main invisible décrit la manière dont les prix orientent les décisions individuelles et peuvent favoriser le bien-être collectif. Elle ne renvoie pas à une planification centralisée des activités économiques.

17. Dans quelle situation l’intervention du gouvernement peut-elle améliorer les résultats économiques ?

Lorsque chaque entreprise dispose d’une information complète sur ses clients
Lorsque les consommateurs choisissent des biens selon leurs préférences personnelles
Lorsque le marché ne parvient pas à organiser efficacement l’activité
Lorsque les échanges produisent déjà une organisation efficace et stable

Lorsque le marché ne parvient pas à organiser efficacement l’activité

Explication

Une intervention publique peut être utile lorsque le fonctionnement du marché conduit à une organisation inefficace de l’activité économique. Des préférences personnelles ou une information complète ne constituent pas en elles-mêmes une défaillance du marché.

18. Comment définit-on une externalité en économie ?

L’impact de l’action d’un agent sur le bien-être d’autres personnes
La différence entre les recettes d’une entreprise et ses dépenses
La capacité d’une entreprise à modifier le prix d’un marché
La variation du prix d’un produit après une modification de sa demande

L’impact de l’action d’un agent sur le bien-être d’autres personnes

Explication

Une externalité est l’effet d’une action individuelle ou d’une entreprise sur le bien-être d’autrui. La capacité à influencer un prix correspond plutôt au pouvoir de marché.

19. Quelle situation illustre le pouvoir de marché ?

Une entreprise peut influencer le prix auquel son produit est vendu
Un consommateur choisit un produit parmi plusieurs biens disponibles
Une entreprise accepte le prix du marché sans pouvoir le modifier
Un producteur augmente ses ventes après une hausse de la demande

Une entreprise peut influencer le prix auquel son produit est vendu

Explication

Le pouvoir de marché est la capacité d’une personne, d’une entreprise ou d’un groupe à influencer le marché. Une entreprise qui subit le prix existant présente au contraire une capacité d’influence plus faible.

20. Que mesure la productivité du travail ?

La quantité produite en une heure de travail
Le revenu moyen obtenu par chaque travailleur
La valeur totale des biens vendus dans l’année
La durée moyenne consacrée à chaque production

La quantité produite en une heure de travail

Explication

La productivité correspond à la quantité de biens et services produite en une heure de travail. Le niveau de vie est une conséquence plus large de cette capacité productive et ne constitue pas la mesure elle-même.

21. Pourquoi la productivité influence-t-elle le niveau de vie d’un pays ?

Parce qu’elle mesure directement la répartition des revenus entre les ménages
Parce qu’une capacité productive plus élevée permet de produire davantage de biens et services
Parce qu’une productivité élevée entraîne mécaniquement une baisse générale des prix
Parce qu’elle réduit nécessairement le nombre d’heures travaillées par personne

Parce qu’une capacité productive plus élevée permet de produire davantage de biens et services

Explication

Le niveau de vie dépend de la capacité d’un pays à produire des biens et services, laquelle est liée à sa productivité. Une productivité élevée ne détermine toutefois pas directement la répartition des revenus ni l’évolution générale des prix.

22. Quelle situation correspond à une inflation ?

Une augmentation de la production par heure travaillée
Une progression de la quantité de biens exportés
Une hausse générale des prix dans l’économie
Une baisse du nombre de personnes sans emploi

Une hausse générale des prix dans l’économie

Explication

L’inflation désigne une hausse générale des prix dans une économie. Une hausse de la productivité ou des exportations décrit une autre évolution économique et ne définit pas l’inflation.

23. Par quel mécanisme une augmentation de la quantité de monnaie en circulation peut-elle provoquer une inflation ?

Elle peut augmenter le chômage et faire baisser la quantité de monnaie
Elle peut diminuer la valeur de la monnaie et faire monter les prix
Elle peut diminuer la production par heure et stabiliser les prix
Elle peut accroître la valeur de la monnaie et réduire les prix

Elle peut diminuer la valeur de la monnaie et faire monter les prix

Explication

Une quantité accrue de monnaie en circulation peut réduire sa valeur, ce qui peut provoquer une hausse générale des prix. L’idée selon laquelle une monnaie plus abondante augmenterait sa valeur inverse le mécanisme décrit.

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Qu'étudie l'économie ?

La manière dont la société gère ses ressources rares.

Quels choix analyse l'économiste ?

Les choix des individus.

Quels éléments étudie l'économiste en plus des choix individuels ?

Les prix d’équilibre, la production et la consommation de biens et services.

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