QCM : Introduction au développement économique et ses indicateurs — 16 questions

Explication

Le développement économique est défini comme l’étude de l’évolution des économies et de la transformation de la production et des conditions de vie. Les autres propositions réduisent ce champ à un seul aspect partiel.

Explication

Le cours insiste sur la diversité entre les pays en développement comme élément clé pour comprendre la difficulté des problèmes de développement. Cette diversité explique en partie pourquoi les solutions ne sont pas uniformes.

Explication

La trappe malthusienne correspond à une hausse de la population proportionnelle aux gains de productivité, ce qui bloque le revenu par tête. C’est précisément ce mécanisme qui explique la stagnation.

Explication

Le tournant majeur est situé autour de 1750 en Grande-Bretagne avec la révolution industrielle. Le cours la relie à la mécanisation, aux machines et à de nouveaux transports, qui déclenchent la croissance durable.

Explication

La révolution industrielle transforme les sociétés agricoles en économies industrielles et urbaines. C’est ce basculement qui lance une dynamique de croissance durable.

Explication

Le cours indique qu’après un monde bimodal, la distribution mondiale devient progressivement un monde à une seule bosse. Cette évolution accompagne une baisse plus rapide de la pauvreté extrême.

Explication

Dans ce cadre, les pays en développement regroupent les catégories à faible revenu, à revenu intermédiaire inférieur et à revenu intermédiaire supérieur. Les pays à revenu élevé constituent une catégorie distincte.

Explication

La notion décrit des pays où le revenu augmente ou reste élevé, mais où la santé et l’éducation progressent peu. Le développement ne se réduit donc pas à la seule croissance du revenu.

Explication

L’approche par les capacités évalue le bien-être à partir des fonctionnements possibles, c’est-à-dire ce que les personnes peuvent être et faire. Elle ne se limite pas aux biens possédés ou au revenu.

Explication

Le cours souligne que la santé et l’éducation sont essentielles pour convertir les ressources en capacités concrètes et en avantages réels. Le revenu seul ne suffit pas à expliquer le bien-être.

Explication

L’approche par les capacités juge le niveau de vie à partir des fonctionnements et des libertés réelles des personnes. Elle ne se limite pas aux biens possédés ou au revenu monétaire.

Explication

La distribution intra-familiale est bien l’une des cinq sources d’écart mentionnées. Les autres propositions ne font pas partie de cette liste de déterminants du passage du revenu aux avantages réels.

Explication

Le RNB est défini comme le PIB auquel on ajoute les revenus factoriels nets à l’étranger. Cette mesure inclut donc les revenus gagnés hors du pays par les résidents, nets des revenus envoyés à l’extérieur.

Explication

La PPA sert à comparer des monnaies en tenant compte des différences de niveaux de prix afin d’égaliser le pouvoir d’achat. Elle permet donc des comparaisons internationales plus pertinentes que le simple taux de change nominal.

Explication

L’IHDI applique une pénalité à l’IDH lorsque les inégalités sont plus fortes. Il ne remplace pas l’IDH, mais en corrige la valeur à la baisse.

Explication

Le GII est l’indice consacré aux inégalités de genre. Le MPI mesure la pauvreté multidimensionnelle, tandis que le RNB et le TCR ne remplissent pas cette fonction.