Fiche de révision : Les enjeux de la croissance économique

📋 Plan du Cours

1. Enjeux de la croissance
2. Sources de la croissance
3. Innovation et progrès technique endogène
4. Institutions, confiance et brevets
5. Destruction créatrice et emploi
6. Progrès technique et inégalités
7. Croissance soutenable et limites écologiques

📖 1. Enjeux de la croissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Niveau de vie : Concept désignant le niveau de bien-être matériel de la population qui augmente quand la production par habitant progresse.
• Inégalités de revenus : Concept désignant des écarts de rémunération entre groupes sociaux, qui peuvent s’accentuer quand les bénéfices de la croissance sont inégalement partagés.
• Risque politique : Concept désignant la hausse possible du soutien à des partis extrêmes quand certains groupes estiment ne pas bénéficier de la croissance.
• Fiscalité redistributive verticale : Concept désignant l’usage de l’impôt pour redistribuer davantage de revenus des gagnants de la croissance vers les perdants.

📝 Points essentiels

• La croissance améliore le niveau de vie si le PIB augmente plus vite que la population.
• Les effets négatifs incluent des dommages environnementaux et le réchauffement climatique.
• La croissance peut accroître les inégalités car les bénéfices ne profitent pas à tous de la même façon.
• La montée de partis extrêmes est présentée comme un risque lié aux inégalités de distribution de la croissance.
• La redistribution via la fiscalité vise à limiter les inégalités en partageant plus équitablement les fruits de la croissance.
• Une taxe carbone est proposée comme outil pour réduire les dégâts environnementaux.

💡 Astuce mémo

Croissance = ( + vie, − planète, + inégalités) : penser équilibre et effets contraires.

📖 2. Sources de la croissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Facteurs de production : Concept regroupant travail et capital qui servent à produire des biens et services et à déterminer la croissance.
• Croissance extensive : Concept décrivant une croissance reposant surtout sur l’augmentation de la quantité de facteurs de production.
• Croissance intensive : Concept décrivant une croissance reposant surtout sur l’amélioration de l’efficacité des facteurs de production.
• PGF : Concept désignant le progrès technique incorporé à la productivité des facteurs, mesurant l’amélioration de la production à facteurs constants.

📝 Points essentiels

• La croissance extensive correspond à l’augmentation de la quantité de facteurs (L+K), avec une contribution chiffrée à plus de 50 % dans le cours.
• La croissance intensive correspond à l’amélioration des techniques, dont l’explication passe par la PGF avec une contribution chiffrée à plus de 50 % dans le cours.
• Le calcul présenté décompose la croissance avec TCA(M)= Facteur capital + Facteur travail + PGF.
• L’arrivée de femmes sur le marché du travail et l’immigration sont données comme exemples d’augmentation de la quantité de travail.
• Le remplacement de machines par des ordinateurs est donné comme exemple d’amélioration de la qualité du capital.
• Le fordisme est présenté comme un exemple d’innovation organisationnelle qui augmente la productivité des facteurs de production.

💡 Astuce mémo

Extensive = plus de quantité (L ou K) ; Intensive = mieux produire via la PGF.

📖 3. Innovation et progrès technique endogène

🔑 Notions clés & Définitions

• Progrès technique endogène : Concept décrivant un progrès technique produit par l’économie elle-même grâce aux dépenses d’innovation et à leur exploitation.
• Croissance auto-entretenue : Concept décrivant l’idée que l’innovation améliore la productivité, ce qui finance à nouveau des dépenses d’innovation.
• Invention : Concept désignant la mise au point d’une idée sous forme d’un nouveau bien ou service, d’abord en petite quantité.
• Innovation : Concept désignant le passage à l’échelle industrielle et commerciale d’une invention.
• Innovation de produit : Concept décrivant l’introduction d’un produit qui se transforme et répond à de nouveaux besoins, comme avec le smartphone.

📝 Points essentiels

• Le progrès technique est dit endogène car il provient des choix et dépenses des agents économiques.
• La croissance est présentée comme auto-entretenue : les innovations améliorent la productivité puis permettent de financer de nouvelles innovations.
• Quand une ressource devient plus rare, son prix augmente et cela incite à économiser ou remplacer la ressource via des innovations.
• Le cours affirme que le progrès technique permet une croissance indéfinie en repoussant les limites matérielles.
• L’innovation profite aussi aux autres acteurs capables de la reprendre, ce qui crée des externalités positives de connaissance.
• La découverte scientifique est présentée comme issue de la recherche fondamentale et pas directement commercialisable.

💡 Astuce mémo

Endogène = économie qui finance l’innovation, qui finance encore l’innovation.

📖 4. Institutions, confiance et brevets

🔑 Notions clés & Définitions

• Confiance : Concept selon lequel les échanges marchands supposent une absence de doutes sur la réalisation des transactions.
• Institutions : Concept désignant des règles, conventions et normes qui organisent les relations entre agents économiques.
• Droits de propriété : Concept attribuant au propriétaire une capacité d’autorité sur les ressources qu’il détient.
• Corruption : Concept désignant le fait de demander ou recevoir un avantage en vue d’accomplir un acte dans le cadre de ses fonctions.
• Brevet : Concept juridique donnant à son titulaire le droit d’empêcher des tiers d’exploiter une invention ou un procédé industriel pendant une durée limitée.

📝 Points essentiels

• Le cours relie l’absence de confiance à la réduction des échanges car les systèmes reposent sur des transactions marchandes.
• Les institutions peuvent être formelles (ex. droits de propriété, droit du travail) ou informelles (ex. coutumes).
• Un tribunal est présenté comme essentiel pour garantir le respect des droits de propriété.
• La corruption est décrite comme une entrave au marché car le droit de propriété n’est alors pas respecté.
• Le brevet confère un monopole temporaire pour rentabiliser les dépenses de R&D.
• En France, la durée maximale d’un brevet est de 20 ans à compter du dépôt auprès de l’INPI.

💡 Astuce mémo

Brevet = monopole temporaire + publication qui limite le risque de bloquer les externalités positives.

📖 5. Destruction créatrice et emploi

🔑 Notions clés & Définitions

• Destruction créatrice : Concept schumpétérien décrivant que les innovations rendent obsolètes des techniques et des emplois, tout en en créant d’autres.
• Innovation majeure : Concept décrivant une innovation déclenchant un cycle qui dure jusqu’à son remplacement par une nouvelle innovation.
• Quasi-monopole : Concept décrivant une situation de domination de marché accordant un pouvoir de fixation des prix au moins temporairement.
• Price maker : Concept décrivant la capacité d’une entreprise bénéficiant d’une innovation à fixer un prix supérieur au prix d’équilibre.

📝 Points essentiels

• Le cours illustre la destruction créatrice par l’idée qu’une entreprise qui n’innove pas risque de disparaître face au numérique.
• L’innovation est dite obsolescence : anciennes technologies et certains emplois deviennent moins utiles.
• Le risque mis en avant concerne la disparition d’emplois peu qualifiés, avec remplacement par des compétences plus élevées.
• Le progrès technique transforme les métiers et les conditions de travail, comme illustré dans l’automobile.
• Un cycle part d’une innovation majeure et se termine quand elle devient obsolète et remplacée.
• Le cours présente l’idée que la destruction créatrice paraît moins intense aujourd’hui que pendant les Trente Glorieuses.

💡 Astuce mémo

Innovation détruit (anciens) et crée (nouveaux) : l’emploi dépend de l’effet dominant.

📖 6. Progrès technique et inégalités

🔑 Notions clés & Définitions

• Marché du travail qualifié : Concept désignant le segment du travail où l’on compare offre et demande de travailleurs disposant des qualifications recherchées par les entreprises.
• Polarisation de l’emploi : Concept décrivant une structure d’emplois qui se creuse entre emplois très qualifiés et emplois moins qualifiés, avec peu de progression au milieu.
• Mondialisation : Concept présenté comme un facteur contribuant aux effets des nouvelles technologies sur les inégalités.
• Brevet et inégalités : Concept reliant la diffusion de l’innovation protégée à des écarts de revenus plus marqués.

📝 Points essentiels

• Le cours décrit deux mécanismes : une hausse de l’offre de qualifiés tend à baisser le salaire qualifié si la demande reste constante.
• Il décrit aussi un mécanisme symétrique : une hausse de la demande de travail qualifié tend à augmenter le salaire qualifié si l’offre reste constante.
• Le progrès technique est présenté comme augmentant la demande de travail qualifié via les nouveaux produits nécessitant plus de qualification.
• Le cours associe des emplois d’ingénieurs et techniciens à une hausse de salaires au-dessus ou autour du salaire médian.
• Il associe des ouvriers et employés et professions intermédiaires de bureau à une baisse ou stagnation autour du salaire médian.
• Une corrélation positive est donnée : plus le nombre de brevets déposés augmente, plus les inégalités de revenus augmentent.

💡 Astuce mémo

Technologies → plus de demande de qualifiés → salaires qualifiés bougent, milieu fragile.

📖 7. Croissance soutenable et limites écologiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Croissance soutenable : Concept désignant une croissance compatible avec la préservation des ressources et la limitation des dégradations écologiques.
• Capital naturel : Concept regroupant les ressources naturelles renouvelables ou non, utiles une fois exploitées techniquement et économiquement.
• Effet rebond : Concept décrivant qu’une baisse de pollution immédiate peut être annulée par de nouvelles pollutions futures liées aux gains d’efficacité.
• Jour du dépassement : Concept repère la date où la consommation humaine dépasse la capacité annuelle de la Terre à régénérer les ressources.
• Empreinte écologique : Concept mesurant la surface nécessaire pour produire les biens et services consommés par une population.

📝 Points essentiels

• Le progrès technique est présenté comme moteur de la transition écologique via une baisse du coût des énergies renouvelables.
• Des mesures publiques plus contraignantes et des initiatives d’entreprises sont mentionnées comme accélérateurs de la transition.
• La transition bas carbone dans l’automobile est présentée comme créatrice de technologies et destructrice de tissu industriel lié à la voiture thermique.
• Le risque d’effet rebond est présenté comme une limite à la soutenabilité faible, car une solution entraîne parfois un nouveau problème.
• Le cours illustre l’effet rebond avec les batteries lithium : fabrication plus émettrice et enjeux de recyclage.
• Le jour du dépassement signale une situation où l’humanité « vit à crédit » et l’empreinte écologique dépasse la biocapacité.

💡 Astuce mémo

Soutenable = éviter le « rebond » : moins de pollution maintenant peut faire naître plus de pollution après.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Croissance extensive vs croissance intensive

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre croissance extensive et croissance intensive : la première augmente surtout la quantité, la seconde améliore surtout l’efficacité via la PGF.
2. Inverser le rôle de la PGF : dans le cours, elle explique plus de 50% de la croissance intensive et non l’inverse.
3. Croire que les brevets ne font que protéger sans effets : ils donnent un monopole temporaire mais incitent aussi à diffuser des informations.
4. Penser que la destruction créatrice n’a qu’un effet sur l’emploi : le cours insiste sur des créations d’emplois dans les entreprises innovantes aussi.
5. Interpréter la polarisation de l’emploi comme un simple chômage : le cours la relie plutôt à des différentiels de demande de travail qualifié et à des salaires.
6. Ranger l’effet rebond comme une idée générale sans mécanisme : le cours insiste sur une pollution instantanément réduite mais remplacée par des problèmes futurs.

✅ Checklist Examen

1. Savoir expliquer pourquoi la croissance peut augmenter le niveau de vie lorsque le PIB augmente plus vite que la population.
2. Savoir citer les effets négatifs mentionnés de la croissance sur la planète et le réchauffement climatique.
3. Savoir décrire les deux leviers de correction cités : redistribution verticale par la fiscalité et taxe carbone.
4. Savoir distinguer croissance extensive et croissance intensive par le moteur principal de la hausse de production.
5. Savoir présenter l’identité TCA(M)=Facteur capital + Facteur travail + PGF telle qu’elle est donnée.
6. Savoir relier chaque exemple au bon type : immigration et travail pour l’extensive, ordinateurs et fordisme pour l’intensive.
7. Savoir définir invention vs innovation et donner un exemple d’innovation de produit.
8. Savoir expliquer pourquoi le progrès technique est dit endogène et pourquoi la croissance est présentée comme auto-entretenue.
9. Savoir expliquer le rôle de la confiance et d’au moins deux types d’institutions (formelles ou informelles).
10. Savoir expliquer pourquoi des droits de propriété et des tribunaux sont essentiels, et relier la corruption au non-respect de ces droits.
11. Savoir définir le brevet et donner sa durée maximale en France (20 ans à compter du dépôt à l’INPI).
12. Savoir résumer la destruction créatrice : obsolescence des anciens métiers, risque pour les peu qualifiés, et transformations de l’emploi.
13. Savoir décrire le lien entre progrès technique et inégalités via l’offre et la demande de travail qualifié.
14. Savoir définir l’effet rebond et donner l’exemple des batteries lithium.