QCM : Les Fondements de la Croissance Économique — 14 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment se calcule le taux de croissance annuel d’un PIB ?

En additionnant les PIB de deux années successives puis en calculant leur moyenne
En comparant le PIB nominal au PIB réel sans tenir compte de l’année précédente
En divisant le PIB de l’année précédente par le PIB de l’année courante puis en multipliant par 100
En soustrayant le PIB de l’année précédente au PIB de l’année courante, puis en divisant par le PIB de l’année précédente et en multipliant par 100

En soustrayant le PIB de l’année précédente au PIB de l’année courante, puis en divisant par le PIB de l’année précédente et en multipliant par 100

Explication

Le taux de croissance se mesure par l’écart entre deux PIB successifs rapporté au PIB de l’année précédente, puis multiplié par 100. La simple soustraction ne suffit pas, car il faut un rapport pour exprimer une variation en pourcentage.

2. Que signifie un taux annuel moyen de croissance du PIB ?

Le niveau absolu de production atteint à la fin de la période
La hausse totale du PIB sur une seule année de référence
La moyenne de l’évolution du PIB sur une période de plusieurs années
La part du PIB consacrée à l’investissement public

La moyenne de l’évolution du PIB sur une période de plusieurs années

Explication

Le taux annuel moyen résume l’évolution moyenne du PIB sur une période donnée, comme pour 2000-2005. Il ne décrit pas un niveau de production, mais une tendance moyenne d’évolution.

3. Que désigne le facteur travail dans la production ?

La quantité totale de biens vendus sur le marché
La part du capital financier détenue par l’entreprise
L’intervention humaine mobilisée pour produire
L’ensemble des machines et équipements utilisés pendant la production

L’intervention humaine mobilisée pour produire

Explication

Le facteur travail correspond à l’intervention humaine mobilisée pour produire. Les machines et équipements relèvent au contraire du facteur capital.

4. Que mesure la productivité globale des facteurs ?

La quantité de capital physique détenue par chaque entreprise
La part de la productivité qui ne s’explique pas seulement par l’accumulation du travail et du capital
La production totale obtenue par le seul facteur travail
Le nombre total de travailleurs employés dans l’économie

La part de la productivité qui ne s’explique pas seulement par l’accumulation du travail et du capital

Explication

La PGF mesure la part de la productivité qui ne s’explique pas uniquement par l’accumulation des facteurs travail et capital. Elle capte donc un “reste” lié à l’efficacité globale.

5. Qu’est-ce que le progrès technique dans cette approche ?

Une réduction de la demande pour les innovations
Une modification des processus productifs qui augmente la productivité des facteurs
Une hausse automatique du nombre de travailleurs employés
Une augmentation du prix des biens produits

Une modification des processus productifs qui augmente la productivité des facteurs

Explication

Le progrès technique correspond à une modification des processus productifs qui améliore la productivité. Il ne se réduit pas à embaucher davantage de travailleurs ou à augmenter les prix.

6. Quelle chaîne causale correspond à la présentation du lien entre innovation et croissance ?

Productivité → innovation → croissance → progrès technique
Croissance → innovation → productivité → progrès technique
Innovation → progrès technique → productivité → croissance économique
Innovation → croissance → progrès technique → productivité

Innovation → progrès technique → productivité → croissance économique

Explication

Le cours présente la chaîne innovation → progrès technique → productivité → croissance économique. L’idée est que l’innovation améliore les techniques de production, ce qui accroît la productivité puis la croissance.

7. Que désigne le droit de propriété dans le cadre de la propriété intellectuelle ?

Un droit qui supprime toute concurrence sur un marché
Un monopole d’usage légitime permettant de protéger l’exploitation de ce qui est innové
Une règle qui interdit toute forme de recherche scientifique
Une organisation chargée de fixer les prix de vente

Un monopole d’usage légitime permettant de protéger l’exploitation de ce qui est innové

Explication

Le droit de propriété accorde un monopole d’usage légitime, ce qui protège l’exploitation de l’innovation. Il ne supprime pas toute concurrence, mais sécurise l’incitation à investir.

8. Quel est le rôle du brevet ?

Protéger la propriété intellectuelle contre la copie
Garantir la revente immédiate d’une innovation à l’État
Mesurer le niveau de productivité d’une entreprise
Obliger toutes les entreprises à partager gratuitement leurs innovations

Protéger la propriété intellectuelle contre la copie

Explication

Le brevet est un mécanisme de protection contre la copie des innovations. C’est un outil qui renforce la propriété intellectuelle et l’incitation à innover.

9. Que désigne l’effet destructeur de la destruction créatrice ?

La disparition d’activités économiques liées à l’ancien fonctionnement du marché
La création immédiate de nouveaux emplois qualifiés
L’augmentation du pouvoir d’achat de tous les ménages
La stabilisation durable de toutes les entreprises existantes

La disparition d’activités économiques liées à l’ancien fonctionnement du marché

Explication

L’effet destructeur correspond à la disparition d’activités économiques rendues obsolètes par l’innovation. À l’inverse, l’effet créateur renvoie aux nouvelles activités et emplois qui apparaissent.

10. Pourquoi, dans l’analyse présentée, la destruction créatrice peut-elle avoir un bilan positif ?

Parce que l’innovation réduit automatiquement toutes les pertes
Parce que l’effet créateur l’emporte sur l’effet destructeur
Parce qu’aucune entreprise ne disparaît lors d’une innovation
Parce que l’effet destructeur est toujours nul

Parce que l’effet créateur l’emporte sur l’effet destructeur

Explication

Le cours indique que, chez Schumpeter, l’effet créateur dépasse l’effet destructeur, ce qui rend le bilan global positif. Le point central est donc la reconfiguration des activités plus que l’absence de pertes.

11. Pourquoi les innovations protégées par brevet peuvent-elles accroître les inégalités de revenus ?

Parce qu’elles empêchent toute baisse des prix sur les marchés de biens de consommation
Parce qu’elles réduisent mécaniquement les salaires de tous les travailleurs, quel que soit leur niveau de qualification
Parce qu’elles permettent aux entreprises innovantes de capter des rentes de monopole et de verser des dividendes surtout aux ménages les plus riches
Parce qu’elles remplacent entièrement les revenus du travail par des revenus publics

Parce qu’elles permettent aux entreprises innovantes de capter des rentes de monopole et de verser des dividendes surtout aux ménages les plus riches

Explication

Les brevets peuvent donner un pouvoir de marché aux entreprises innovantes, ce qui leur permet de dégager des rentes de monopole. Ces gains et dividendes profitent surtout aux ménages les plus riches, qui détiennent davantage d’actions.

12. Quel effet l’innovation a-t-elle souvent sur les salariés peu qualifiés ?

Elle les protège automatiquement grâce aux brevets déposés par les entreprises
Elle tend à améliorer plus fortement leurs salaires que ceux des salariés qualifiés
Elle les fragilise davantage car leurs possibilités d’augmentation de salaire sont plus limitées
Elle les favorise en modifiant peu les compétences requises

Elle les fragilise davantage car leurs possibilités d’augmentation de salaire sont plus limitées

Explication

Le cours indique que l’innovation favorise davantage les salariés qualifiés et peut pénaliser les moins qualifiés. Cela contribue à creuser les inégalités salariales.

13. Quelle limite écologique est liée au fait que certaines ressources utilisées pour produire ne sont pas infinies ?

L’augmentation automatique de la productivité
La hausse des dividendes
L’épuisement des ressources
La spécialisation des salariés

L’épuisement des ressources

Explication

La soutenabilité est limitée par le caractère non illimité des ressources mobilisées dans la production. Certaines sont épuisables et leur stock doit donc être géré.

14. Pourquoi la pollution pose-t-elle un problème de soutenabilité ?

Parce que la nature ne peut absorber les rejets qu’en quantité limitée
Parce que les ressources renouvelables ne produisent jamais de rejets
Parce que la production industrielle n’émet pas de gaz à effet de serre
Parce que toute pollution est immédiatement supprimée par la croissance

Parce que la nature ne peut absorber les rejets qu’en quantité limitée

Explication

Le cours souligne que la nature peut absorber une partie des rejets, mais seulement dans une limite. Au-delà, la pollution devient incompatible avec une production soutenable, notamment via les émissions de gaz à effet de serre.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 14 flashcards sur Les Fondements de la Croissance Économique.

Croissance économique — définition ?

Augmentation de la production sur une période.

PIB réel — rôle ?

Comparer la production d’une année à l’autre.

Taux annuel moyen — calcul ?

(PIB n - PIB n-1) / PIB n-1 × 100.

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