Fiche de révision : Principes fondamentaux de macroéconomie

📋 Plan du Cours

1. Causes de la richesse nationale selon Adam Smith et les mercantilistes
2. Rôle du travail, de la monnaie et de la Loi de Say en macroéconomie
3. Erreur de composition et effets non intentionnels en macroéconomie
4. Division du travail, détours de production et dépendance à l’épargne
5. Fonctions de la monnaie, prix de la monnaie et équilibre du marché monétaire
6. Arbitrage, équilibre économique et impacts des politiques de prix
7. Épargne, rendement du capital et firmes acheteuses et vendeuses d’épargne
8. Rendements physiques et monétaires des facteurs de production et arbitrage
9. Structure temporelle de la production et modèle d’équilibre général statique
10. Croissance économique : calculs du PIB, rôle de l’épargne et du progrès technologique
11. Théorie keynésienne : demande effective, multiplicateur et marché monétaire
12. Politiques macroéconomiques : monétaire, budgétaire, courbe de Phillips et critiques keynésiennes

📖 1. Causes de la richesse nationale selon Adam Smith et les mercantilistes

🔑 Notions clés & Définitions

• Explication des prix de marché : Quelle est l’explication donnée par Adam Smith, et quelle est l’erreur au cœur de son explication ?
• Libre échange : Une politique commerciale caractérisée par l'absence de barrières tarifaires ou non tarifaires entre les nations, favorisant la spécialisation et l'augmentation de la richesse collective.
• Richesse nationale : La richesse nationale correspond à la valeur totale des biens et services produits par un pays, considérée comme un indicateur de sa prospérité économique.
• Économistes classiques : Un groupe d'économistes, dont Adam Smith, David Ricardo et Jean-Baptiste Say, qui ont élaboré des théories fondamentales sur la valeur, la production et la croissance économique.

📝 Points essentiels

• Adam Smith considère que la division du travail et la productivité accrue en sont les principales causes de la richesse nationale.
• Les mercantilistes pensent que la richesse dépend de l'accumulation de métaux précieux, notamment l'or et l'argent.
• Adam Smith prône le libre échange car il facilite la spécialisation et l'augmentation de la richesse collective.
• Les trois économistes classiques majeurs sont Adam Smith, David Ricardo et Jean-Baptiste Say.

💡 À retenir

Comprendre les divergences entre mercantilistes et Adam Smith sur l'origine de la richesse nationale permet d'appréhender les fondements historiques et conceptuels de la pensée économique.

📖 2. Rôle du travail, de la monnaie et de la Loi de Say en macroéconomie

🔑 Notions clés & Définitions

• Loi de Say : Un principe économique selon lequel la production de biens et services génère automatiquement une demande équivalente, assurant que l'offre crée sa propre demande.
• Travail : L'activité humaine productive qui constitue la source fondamentale de la richesse et joue un rôle central dans l'analyse macroéconomique.
• Monnaie : Un instrument facilitant les échanges en servant d'intermédiaire, ce qui permet d'allonger les détours de production et d'améliorer la fluidité des transactions économiques.

📝 Points essentiels

• Le travail constitue la source fondamentale de la richesse et un facteur central en macroéconomie.
• La monnaie facilite les échanges et permet d'allonger les détours de production.
• La Loi de Say affirme que l'offre crée sa propre demande, impliquant que la production génère automatiquement une demande équivalente.

💡 À retenir

Le travail constitue la source fondamentale de la richesse et un facteur central en macroéconomie.

📖 3. Erreur de composition et effets non intentionnels en macroéconomie

🔑 Notions clés & Définitions

• Erreur de composition : Une erreur logique qui consiste à attribuer au comportement collectif les caractéristiques observées au niveau individuel, ce qui conduit à des conclusions erronées en macroéconomie.
• Individualisme méthodologique : Une approche explicative des phénomènes macroéconomiques qui analyse ces phénomènes à partir des actions et décisions des individus.
• Quelles sont : Principales composantes du TES ?

📝 Points essentiels

• Les effets non intentionnels résultent des actions humaines individuelles qui produisent des conséquences globales imprévues.
• L'individualisme méthodologique explique les phénomènes macroéconomiques par les actions individuelles.

💡 À retenir

L'analyse macroéconomique doit éviter l'erreur de composition et prendre en compte les effets non intentionnels, car les comportements individuels peuvent engendrer des dynamiques collectives inattendues.

📖 4. Division du travail, détours de production et dépendance à l’épargne

🔑 Notions clés & Définitions

• Division du travail : Organisation des tâches en spécialisant les activités, ce qui permet d'augmenter la productivité globale et constitue une cause majeure de la richesse collective.
• Détour de production : Processus par lequel la production est allongée dans le temps afin d'accroître la productivité, concept développé par Böhm-Bawerk.
• Accumulation nette de capital : Augmentation du stock de capital résultant d'un investissement supérieur à la dépréciation, conditionnée par une épargne suffisante pour financer les détours de production.
• Capital monétaire : Capital exprimé en termes monétaires, utilisé sur le marché du capital monétaire pour financer les investissements et les détours de production.

📝 Points essentiels

• La division du travail augmente la productivité globale et est une cause majeure de la richesse collective.
• Le détour de production consiste à rallonger la durée de la production pour augmenter la productivité, selon Böhm-Bawerk.
• Qui est l’auteur de ce concept ?

💡 À retenir

La spécialisation par la division du travail augmente la productivité globale, tandis que l'épargne finance les détours de production nécessaires à l'accumulation nette de capital, soutenant ainsi la croissance économique.

📖 5. Fonctions de la monnaie, prix de la monnaie et équilibre du marché monétaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Rendement du capital : Expliquer la différence entre la théorie moderne (Böhm- Bawerk, Fetter) et la théorie des classiques.
• Demande de monnaie : La quantité de monnaie que les agents économiques souhaitent détenir, comprenant la demande pour faciliter les échanges et celle motivée par la précaution ou la spéculation.
• Prix de la monnaie : Le taux d’intérêt qui exprime le coût d’opportunité de détenir de la monnaie plutôt que de l’investir.

📝 Points essentiels

• La monnaie sert de moyen d’échange, unité de compte et réserve de valeur.
• Le prix de la monnaie est le taux d'intérêt, représentant le coût d'opportunité de la détention de monnaie.
• L’équilibre du marché monétaire se réalise lorsque l’offre de monnaie égale la demande de monnaie, déterminant le taux d’intérêt et influençant la demande globale.
• Nommer les facteurs déterminant l’offre et la demande de monnaie.

💡 À retenir

La monnaie sert de moyen d’échange, unité de compte et réserve de valeur.

📖 6. Arbitrage, équilibre économique et impacts des politiques de prix

🔑 Notions clés & Définitions

• Arbitrage : Une opération consistant à exploiter les différences de prix entre marchés ou moments différents, en achetant à un prix inférieur et en vendant à un prix supérieur, ce qui n'est possible que lorsque les prix sont déséquilibrés.
• Équilibre général : Un état économique dans lequel tous les marchés sont simultanément en équilibre, c’est-à-dire que l’offre égale la demande sur chaque marché sans déséquilibre global.
• Contrôle des prix : Une intervention réglementaire qui fixe ou limite les prix sur certains marchés, par exemple par des prix plafond ou des prix plancher, pouvant entraîner des inefficacités et des déséquilibres.
• Équilibre économique : Une situation où l’offre et la demande sont en harmonie sur un marché ou dans l’ensemble de l’économie, sans incitation à modifier les comportements des agents économiques.

📝 Points essentiels

• L’arbitrage n’existe qu’en situation de déséquilibre, car il consiste à tirer profit des différences de prix qui apparaissent lorsque les marchés ne sont pas en équilibre.
• L’équilibre général correspond à un état où tous les marchés sont simultanément en équilibre, assurant une coordination globale des agents économiques.

💡 À retenir

L’arbitrage n’existe qu’en situation de déséquilibre, car il consiste à tirer profit des différences de prix qui apparaissent lorsque les marchés ne sont pas en équilibre.

📖 7. Épargne, rendement du capital et firmes acheteuses et vendeuses d’épargne

🔑 Notions clés & Définitions

• Rendement du capital : Expliquer la différence entre la théorie moderne (Böhm- Bawerk, Fetter) et la théorie des classiques.
• Taux de l’épargne globale : Le taux de l’épargne globale représente la proportion du revenu total d'une économie qui est mise de côté plutôt que consommée.

📝 Points essentiels

• Le rendement du capital comprend plusieurs formes, dont les intérêts et les profits.
• Les firmes acheteuses d’épargne utilisent les fonds pour financer leurs investissements.
• Les firmes vendeuses d’épargne génèrent de l’épargne interne, notamment par les bénéfices non distribués.

💡 À retenir

Le rendement du capital comprend plusieurs formes, dont les intérêts et les profits.

📖 8. Rendements physiques et monétaires des facteurs de production et arbitrage

🔑 Notions clés & Définitions

• Rendement physique : La mesure de la production matérielle obtenue directement d’un facteur de production.
• Rendement monétaire : La valeur des revenus générés par un facteur de production exprimée en termes monétaires.
• Facteur de production spécifique : Un facteur de production dont l’utilisation ou la productivité est limitée à un secteur ou une activité particulière.
• Rendements physiques : Les variations de la production matérielle résultant des changements dans la quantité utilisée d’un facteur de production.

📝 Points essentiels

• Le rendement monétaire correspond aux revenus générés par ce facteur en termes monétaires.
• L’arbitrage tend à égaliser les rendements monétaires des facteurs en coordonnant les décisions des producteurs.

💡 À retenir

Le rendement monétaire correspond aux revenus générés par ce facteur en termes monétaires.

📖 9. Structure temporelle de la production et modèle d’équilibre général statique

🔑 Notions clés & Définitions

• Structure temporelle de la production : Organisation des différentes étapes de production réparties dans le temps, permettant de comprendre la succession et la durée des phases productives.
• Représentation graphique de l’équilibre : Le marché du travail, tout en désignant les axes.
• Équilibre sur le marché : Situation économique où la quantité offerte correspond exactement à la quantité demandée, assurant la stabilité des prix et des échanges.
• Graphique de l’équilibre sur : Outil graphique qui met en évidence l’interaction entre l’offre et la demande sur un marché, permettant d’identifier le point d’équilibre.

📝 Points essentiels

• La structure temporelle de la production décrit l’organisation des étapes productives dans le temps.
• Le modèle d’équilibre général statique analyse l’équilibre simultané de tous les marchés sous hypothèses fixes.
• La statique comparative étudie les effets des changements exogènes sur cet équilibre.
• Quelles sont les hypothèses sous-jacentes de ce modèle ?

💡 À retenir

La structure temporelle de la production décrit l’organisation des étapes productives dans le temps.

📖 10. Croissance économique : calculs du PIB, rôle de l’épargne et du progrès technologique

🔑 Notions clés & Définitions

• Phase de transition d’une accumulation nette de capital : Période durant laquelle une économie ajuste son stock de capital net, ce qui peut entraîner des effets temporaires sur la consommation et la croissance avant d’atteindre un nouveau régime de croissance.

📝 Points essentiels

• Le PIB nominal peut être calculé selon trois approches : production, demande et revenu.
• Une hausse du taux d’épargne favorise la croissance économique mais peut réduire temporairement la consommation.
• Le progrès technologique est un moteur clé de la croissance à long terme, souvent dépendant de l’épargne.

💡 À retenir

Comprendre les mécanismes quantitatifs et qualitatifs qui sous-tendent la croissance économique, notamment le rôle du PIB nominal, de l’épargne et du progrès technologique.

📖 11. Théorie keynésienne : demande effective, multiplicateur et marché monétaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Demande effective : La demande anticipée par les producteurs qui détermine le niveau de production et d’emploi dans l’économie.
• Multiplicateur keynésien : Un coefficient mesurant comment une variation initiale de la demande globale entraîne une variation plus que proportionnelle du revenu national.
• Préférence pour la liquidité : La tendance des agents économiques à détenir de la monnaie plutôt que des actifs non liquides, motivée par des motifs de précaution et de spéculation.
• Marché du capital monétaire : Le marché où s’échangent des instruments financiers à court terme, influençant la liquidité et les taux d’intérêt selon la conception keynésienne.

📝 Points essentiels

• La demande effective est la demande anticipée qui détermine la production et l’emploi.
• Le multiplicateur keynésien mesure l’effet amplifié d’une variation initiale de la demande sur le revenu national.
• La préférence pour la liquidité explique la demande de monnaie pour motifs de précaution et de spéculation.

💡 À retenir

La demande effective est la demande anticipée qui détermine la production et l’emploi.

📖 12. Politiques macroéconomiques : monétaire, budgétaire, courbe de Phillips et critiques keynésiennes

🔑 Notions clés & Définitions

• Politique monétaire : Une politique économique qui agit sur la masse monétaire et les taux d’intérêt afin d’influencer la consommation, l’investissement et l’activité économique globale.
• Politique budgétaire : Une politique économique qui utilise les dépenses publiques et la fiscalité pour moduler la demande globale et stabiliser l’activité économique.
• Courbe Phillips : Une représentation graphique illustrant la relation inverse à court terme entre le taux d’inflation et le taux de chômage, où une baisse du chômage s’accompagne d’une hausse de l’inflation, et inversement.
• Variables macroéconomiques déterminées : Les grandeurs économiques telles que le produit intérieur brut, le chômage, l’inflation et la masse monétaire qui sont fixées par l’équilibre entre l’offre et la demande sur différents marchés.

📝 Points essentiels

• La courbe de Phillips illustre la relation inverse entre inflation et chômage à court terme.
• La politique monétaire agit sur la masse monétaire et les taux d’intérêt pour influencer l’économie.

💡 À retenir

La courbe de Phillips illustre la relation inverse entre inflation et chômage à court terme.

🧩 Compléments de couverture

1. Détail source à réviser : Guido HÜLSMANN - 1 - Principes de macroéconomie : Questions de cours Chap. 1 1) Quelles sont les principales causes de la richesse nationale selon Adam Smith ? 2) Pourquoi Adam Smith prônait-il le libre échange ? 3) Qu’e (Source: "Guido HÜLSMANN - 1 - Principes de macroéconomie : Questions de cours Chap. 1 1) Quelles sont les principales causes de la richesse nationale selon Adam Smith ? 2) Pourquoi Adam Smith prônait-il le libre échange ? 3) Qu’est-ce que le mercantilisme ? 4) Quelle(s) est (sont) la (les) cause(s) de la richesse des nations selon les mercantilistes ? 5) Nommer")
2. Détail source à réviser : classiques. 6) Nommer les concepts clef des économistes classiques. 7) Nommer la (les) faiblesse(s) de la théorie de capital d’Adam Smith. 8) Qu’est-ce que le « paradoxe de l’épargne » ? Du point de vue de quelle théorie (Source: "classiques. 6) Nommer les concepts clef des économistes classiques. 7) Nommer la (les) faiblesse(s) de la théorie de capital d’Adam Smith. 8) Qu’est-ce que le « paradoxe de l’épargne » ? Du point de vue de quelle théorie l’épargne paraît-elle paradoxale ? 9) Le travail et la monnaie sont au centre de l’analyse macroéconomique. Pourquoi ? 10)")
3. Détail source à réviser : Smith, et quelle est l’erreur au cœur de son explication ? 12) Quelle est la différence entre microéconomie et macroéconomie ? 13) Pourquoi l’analyse macroéconomique est-elle nécessaire ? (Quelle est sa raison d’être ?) (Source: "Smith, et quelle est l’erreur au cœur de son explication ? 12) Quelle est la différence entre microéconomie et macroéconomie ? 13) Pourquoi l’analyse macroéconomique est-elle nécessaire ? (Quelle est sa raison d’être ?) 14) Quelle est l’erreur logique dite « de composition » ? Qu’est-ce qu’elle a à voir avec la macroéconomie ? 15) Qu’est-ce qu’un effet non")
4. Détail source à réviser : l’ « individualisme méthodologique » ? 17) Qu’est-ce qu’un bien économique ? 18) Qu’est qu’un bien final ? 19) Définir « richesse » et « capital ». 20) Définir le PIB nominal. Pr. Guido HÜLSMANN - 2 - 21) Quels sont les (Source: "l’ « individualisme méthodologique » ? 17) Qu’est-ce qu’un bien économique ? 18) Qu’est qu’un bien final ? 19) Définir « richesse » et « capital ». 20) Définir le PIB nominal. Pr. Guido HÜLSMANN - 2 - 21) Quels sont les principaux enjeux de la croissance économique ? 22) Commenter cette affirmation : « Avec la Révolution Industrielle, le niveau de la")
5. Détail source à réviser : Guido HÜLSMANN - 3 - Chap. 2 1) Quel type d’actif non financier produit est quantitativement le plus important ? 2) Définir revenu, épargne et consommation. Donner l’équation comptable qui décrit leur rapport quantitatif (Source: "Guido HÜLSMANN - 3 - Chap. 2 1) Quel type d’actif non financier produit est quantitativement le plus important ? 2) Définir revenu, épargne et consommation. Donner l’équation comptable qui décrit leur rapport quantitatif. 3) En quel sens l’épargne est-elle formée au sein des firmes ? 4) Quel secteur institutionnel crée typiquement la plus grande partie")
6. Détail source à réviser : veut dire « rallonger » et « raccourcir » un détour de production ? 7) L’épargne est-elle nécessaire pour financer les détours de production ? Expliquer. 8) Qu’est-ce qu’on entend par la « formation de capital » et par l (Source: "veut dire « rallonger » et « raccourcir » un détour de production ? 7) L’épargne est-elle nécessaire pour financer les détours de production ? Expliquer. 8) Qu’est-ce qu’on entend par la « formation de capital » et par la « consommation de capital » ? 9) Sous quelles conditions y a-t-il une accumulation nette de capital ? 10) Définir la Loi des détours de")
7. Détail source à réviser : la division du travail au sein d’une firme, et la division du travail à l’échelle de l’économie globale ? 13) Qu’est-ce qu’on entend par des avantages absolus et par des avantages comparatifs ? 14) Pourquoi la division d (Source: "la division du travail au sein d’une firme, et la division du travail à l’échelle de l’économie globale ? 13) Qu’est-ce qu’on entend par des avantages absolus et par des avantages comparatifs ? 14) Pourquoi la division du travail est-elle une cause de la richesse collective ? 15) Quelle est la condition nécessaire pour qu’une division du travail puisse")
8. Détail source à réviser : ? Sont-elles utiles du point de vue macroéconomique ? Expliquer. 17) Dans une économie développée, quel est typiquement la source la plus importante des revenus des firmes et des ménages ? Pr. Guido HÜLSMANN - 4 - 18) Co (Source: "? Sont-elles utiles du point de vue macroéconomique ? Expliquer. 17) Dans une économie développée, quel est typiquement la source la plus importante des revenus des firmes et des ménages ? Pr. Guido HÜLSMANN - 4 - 18) Comment le progrès technologique peut-il affecter la croissance économique ? (Présenter les modèles de Bacon et de Smith). 19) Expliquer")
9. Détail source à réviser : motivations pour privatiser les matières premières de la terre ? 21) Expliquer dans quelle mesure la disponibilité de matières premières est dépendante de l’épargne. 22) Expliquer dans quelle mesure le progrès technologi (Source: "motivations pour privatiser les matières premières de la terre ? 21) Expliquer dans quelle mesure la disponibilité de matières premières est dépendante de l’épargne. 22) Expliquer dans quelle mesure le progrès technologique est dépendant de l’épargne. 23) Nommer quatre prérequis culturels de l’économie de marché. Pr. Guido HÜLSMANN - 5 - Chap. 3 1)")
10. Détail source à réviser : 3) Expliquer pourquoi la longueur des détours de production dépend des échanges monétaires. 4) Définir « demande de monnaie ». 5) Quel est le prix de la monnaie ? Quel est le rapport entre ce prix et les différents prix (Source: "3) Expliquer pourquoi la longueur des détours de production dépend des échanges monétaires. 4) Définir « demande de monnaie ». 5) Quel est le prix de la monnaie ? Quel est le rapport entre ce prix et les différents prix monétaires ? 6) Quelle est la dimension d’un prix monétaire ? d’un prix de la monnaie ? 7) Quelles sont les deux composantes de la")
11. Détail source à réviser : Donner une représentation graphique de l’équilibre global du marché de la monnaie, tout en désignant les axes. Quelles sont les variables macroéconomiques déterminées par cet équilibre ? 10) Expliquer les rapports entre (Source: "Donner une représentation graphique de l’équilibre global du marché de la monnaie, tout en désignant les axes. Quelles sont les variables macroéconomiques déterminées par cet équilibre ? 10) Expliquer les rapports entre ces variables : demande de monnaie via l’échange, offre de monnaie, demande globale, offre globale. 11) Quel est ceteris paribus l’impact")
12. Détail source à réviser : PAM ? Expliquer. 12) Nommer les principales identités comptables globales. Les expliquer. 13) Qu’est-ce que le Tableau d’entrées et sorties (TES) ? 14) Quelles sont les principales composantes du TES ? 15) Calculer le PI (Source: "PAM ? Expliquer. 12) Nommer les principales identités comptables globales. Les expliquer. 13) Qu’est-ce que le Tableau d’entrées et sorties (TES) ? 14) Quelles sont les principales composantes du TES ? 15) Calculer le PIB nominal selon l’approche production. 16) Calculer le PIB nominal selon l’approche demande. 17) Calculer le PIB nominal selon l’approche")
13. Détail source à réviser : et « équilibre général ». 3) Expliquer pourquoi l’arbitrage n’existe qu’en déséquilibre. 4) Expliquer pour chacun des phénomènes suivants pourquoi il s’agit d’un effet non intentionnel des choix humains : loi du prix uni (Source: "et « équilibre général ». 3) Expliquer pourquoi l’arbitrage n’existe qu’en déséquilibre. 4) Expliquer pour chacun des phénomènes suivants pourquoi il s’agit d’un effet non intentionnel des choix humains : loi du prix unique, équilibre, équilibre général. 5) L’arbitrage entraîne-t-il des conséquences qui sont bénéfiques du point de vue global ? Lesquelles ?")
14. Détail source à réviser : Quelles sont les externalités positives des profits et pertes comptables ? Expliquer. 8) Selon Frank Knight, quelle est la cause des profits et pertes économiques ? Expliquer. 9) Selon Ludwig von Mises, quelle est la cau (Source: "Quelles sont les externalités positives des profits et pertes comptables ? Expliquer. 8) Selon Frank Knight, quelle est la cause des profits et pertes économiques ? Expliquer. 9) Selon Ludwig von Mises, quelle est la cause des profits et pertes économiques ? Expliquer. 10) Quel sont les enjeux de l’analyse de l’équilibre économique ? 11) Nommer trois")
15. Détail source à réviser : sur les effets sociaux des marchés ? 13) Quel est l’impact de la taxation des profits des entreprises sur la distribution des revenus et des patrimoines ? 14) Définir « contrôle des prix ». 15) Donner des exemples de pri (Source: "sur les effets sociaux des marchés ? 13) Quel est l’impact de la taxation des profits des entreprises sur la distribution des revenus et des patrimoines ? 14) Définir « contrôle des prix ». 15) Donner des exemples de prix plafond et de prix plancher. 16) Qu’est-ce qu’un prix plancher inefficace ? 17) Quels sont les effets d’un prix plancher efficace ? 18)")
16. Détail source à réviser : présent » et « bien futur ». 2) La monnaie est-elle un bien présent ou un bien futur ? Expliquer. 3) Qu’est-ce qu’un investissement ? 4) Distinguer « capital » et « capital monétaire ». 5) Qu’est-ce que le marché du capi (Source: "présent » et « bien futur ». 2) La monnaie est-elle un bien présent ou un bien futur ? Expliquer. 3) Qu’est-ce qu’un investissement ? 4) Distinguer « capital » et « capital monétaire ». 5) Qu’est-ce que le marché du capital monétaire ? 6) A quoi peut servir l’hypothèse que les conditions monétaires restent constantes ? 7) Qui sont typiquement les vendeurs")
17. Détail source à réviser : firme est-elle acheteur d’épargne ? Expliquer. 10) Une firme est-elle vendeur d’épargne ? Expliquer. 11) Quelles sont les firmes qui sont à la fois acheteurs et vendeurs d’épargne ? 12) Quel secteur institutionnel crée c (Source: "firme est-elle acheteur d’épargne ? Expliquer. 10) Une firme est-elle vendeur d’épargne ? Expliquer. 11) Quelles sont les firmes qui sont à la fois acheteurs et vendeurs d’épargne ? 12) Quel secteur institutionnel crée chaque année la plus grande partie de l’épargne monétaire ? Expliquer. 13) Quelle partie (approximativement) de la fortune des ménages")
18. Détail source à réviser : d’une augmentation de l’impôt sur la fortune ? 15) En France, la fortune immobilière est taxée, mais non pas la fortune financière. Peut-on justifier cette pratique ? Présenter des arguments économiques pour et contre. 1 (Source: "d’une augmentation de l’impôt sur la fortune ? 15) En France, la fortune immobilière est taxée, mais non pas la fortune financière. Peut-on justifier cette pratique ? Présenter des arguments économiques pour et contre. 16) Définir « rendement du capital ». 17) Rendement du capital : expliquer la différence entre la théorie moderne (Böhm- Bawerk,")
19. Détail source à réviser : Pr. Guido HÜLSMANN - 8 - 19) Quelles sont les composantes du rendement du capital ? Quelles sont leurs causes ? 20) Quelles composantes du rendement du capital sont affectées par l’arbitrage ? 21) Expliquer pourquoi l’ar (Source: "Pr. Guido HÜLSMANN - 8 - 19) Quelles sont les composantes du rendement du capital ? Quelles sont leurs causes ? 20) Quelles composantes du rendement du capital sont affectées par l’arbitrage ? 21) Expliquer pourquoi l’arbitrage tend à réduire le rendement du capital. 22) L’arbitrage intertemporel peut-il réussir si les prix futurs sont plus bas que les")
20. Détail source à réviser : » et « facteur de production non spécifique ». Donner des exemples. 2) L’investissement est-il un échange intertemporel ? Expliquer. 3) Distinguer « rendement physique » et « rendement monétaire » d’un facteur de product (Source: "» et « facteur de production non spécifique ». Donner des exemples. 2) L’investissement est-il un échange intertemporel ? Expliquer. 3) Distinguer « rendement physique » et « rendement monétaire » d’un facteur de production. 4) Quelle est la différence entre les rendements physiques moyens et les rendements physiques marginaux ? Quel type de rendement")
21. Détail source à réviser : croissants, décroissants et négatifs ? 6) Qu’est-ce qu’on entend par des rendements monétaires croissants, décroissants et négatifs ? 7) En équilibre économique, les rendements physiques peuvent-ils être croissants ? Exp (Source: "croissants, décroissants et négatifs ? 6) Qu’est-ce qu’on entend par des rendements monétaires croissants, décroissants et négatifs ? 7) En équilibre économique, les rendements physiques peuvent-ils être croissants ? Expliquer. 8) En équilibre économique, les rendements monétaires peuvent-ils être croissants ? Expliquer. 9) Les rendements physiques")
22. Détail source à réviser : entre les coûts et les recettes d’un facteur (d’une firme, d’un projet d’investissement etc.) est-il modifié par un investissement accru ? Expliquer. 11) Comment le rapport quantitatif entre les coûts et les recettes d’u (Source: "entre les coûts et les recettes d’un facteur (d’une firme, d’un projet d’investissement etc.) est-il modifié par un investissement accru ? Expliquer. 11) Comment le rapport quantitatif entre les coûts et les recettes d’une firme (ou d’un projet d’investissement) est-il modifié par un investissement réduit ? Expliquer. 12) Qu’est-ce qu’on entend par")
23. Détail source à réviser : producteurs au sein d’une même chaîne de valeur. Pr. Guido HÜLSMANN - 10 - 14) Expliquer pourquoi l’arbitrage tend à coordonner les producteurs et les consommateurs. 15) Comparer deux conceptions de la concurrence : (a) (Source: "producteurs au sein d’une même chaîne de valeur. Pr. Guido HÜLSMANN - 10 - 14) Expliquer pourquoi l’arbitrage tend à coordonner les producteurs et les consommateurs. 15) Comparer deux conceptions de la concurrence : (a) la concurrence pure et parfaire et (b) la concurrence en tant que processus d’arbitrage. Pr. Guido HÜLSMANN - 11 - Chap. 7 1) Définir «")
24. Détail source à réviser : le diagramme de Jevons. 3) Quelles sont les quatre variables macroéconomiques déterminées dans le diagramme de Jevons ? 4) Dans quel ouvrage Jevons a-t-il présenté son diagramme de la structure temporelle de la productio (Source: "le diagramme de Jevons. 3) Quelles sont les quatre variables macroéconomiques déterminées dans le diagramme de Jevons ? 4) Dans quel ouvrage Jevons a-t-il présenté son diagramme de la structure temporelle de la production ? 5) Définir « équilibre général statique ». Quelles sont les hypothèses sous-jacentes de ce modèle ? 6) A quelle fin le modèle de")
25. Détail source à réviser : des « statiques comparatives » ? 8) Quelle est la différence entre valeur ajoutée par une firme et son excédent brut d’exploitation ? Pr. Guido HÜLSMANN - 12 - Chap. 8 1) Définir « croissance économique ». 2) Quelles son (Source: "des « statiques comparatives » ? 8) Quelle est la différence entre valeur ajoutée par une firme et son excédent brut d’exploitation ? Pr. Guido HÜLSMANN - 12 - Chap. 8 1) Définir « croissance économique ». 2) Quelles sont les trois manières de calculer le PIB nominal ? 3) Le PIB réel peut-il être directement mesuré ou peut-il uniquement être calculé ?")
26. Détail source à réviser : du taux d’épargne par rapport à une croissance économique induite par le progrès technologique (par une augmentation de la population) ? Expliquer. 5) Quelles sont, ceteris paribus, les principaux effets d’une augmentati (Source: "du taux d’épargne par rapport à une croissance économique induite par le progrès technologique (par une augmentation de la population) ? Expliquer. 5) Quelles sont, ceteris paribus, les principaux effets d’une augmentation (baisse) du taux de l’épargne globale ? Expliquer. 6) Une augmentation du taux de l’épargne globale va-t-elle avoir pour effet une")
27. Détail source à réviser : croissance économique sur le niveau des prix monétaires ? Expliquer. 8) Est-ce que chaque baisse soutenue du niveau des prix entraîne une spirale déflationniste ? Expliquer. 9) Quel est, ceteris paribus, l’impact à long (Source: "croissance économique sur le niveau des prix monétaires ? Expliquer. 8) Est-ce que chaque baisse soutenue du niveau des prix entraîne une spirale déflationniste ? Expliquer. 9) Quel est, ceteris paribus, l’impact à long terme d’une hausse (baisse) du taux de l’épargne globale sur les variables suivantes : Dépenses à la consommation finale, niveau des prix")
28. Détail source à réviser : ajoutée du travail. Expliquer. 10) Définir « phase de transition d’une accumulation nette de capital ». 11) Quel est, ceteris paribus, l’impact à court terme d’une hausse (baisse) du taux de l’épargne globale sur les var (Source: "ajoutée du travail. Expliquer. 10) Définir « phase de transition d’une accumulation nette de capital ». 11) Quel est, ceteris paribus, l’impact à court terme d’une hausse (baisse) du taux de l’épargne globale sur les variables suivantes : Dépenses à la consommation finale, niveau des prix (P), PIB nominal, PIB réel, chiffre d’affaires global des firmes,")
29. Détail source à réviser : de l’épargne avec le diagramme de Jevons et aussi avec le diagramme du marché du capital monétaire. Pr. Guido HÜLSMANN - 13 - 13) Pourquoi dans les économies réelles (et contrairement au modèle discuté dans notre cours) (Source: "de l’épargne avec le diagramme de Jevons et aussi avec le diagramme du marché du capital monétaire. Pr. Guido HÜLSMANN - 13 - 13) Pourquoi dans les économies réelles (et contrairement au modèle discuté dans notre cours) une hausse une fois pour toutes du taux de l’épargne globale ne va-t- elle pas toujours de pair avec une baisse du PIB nominal ? 14)")
30. Détail source à réviser : une politique de consommation de capital. 15) Qu’est-ce que William Nordhaus entend par le « cycle politique » ? 16) Comparer les traits caractéristiques d’une croissance induite par l’épargne en économie monétaire par r (Source: "une politique de consommation de capital. 15) Qu’est-ce que William Nordhaus entend par le « cycle politique » ? 16) Comparer les traits caractéristiques d’une croissance induite par l’épargne en économie monétaire par rapport à une économie individuelle (Robinson). 17) La croissance économique n’est-elle possible lorsque les dépenses à la")
31. Détail source à réviser : hausse du taux d’épargne ? Expliquer. 19) Bonus : quel est l’impact de la croissance économique sur les exportations et importations de marchandises ? Expliquer. Pr. Guido HÜLSMANN - 14 - Chap. 9 1) La Théorie générale d (Source: "hausse du taux d’épargne ? Expliquer. 19) Bonus : quel est l’impact de la croissance économique sur les exportations et importations de marchandises ? Expliquer. Pr. Guido HÜLSMANN - 14 - Chap. 9 1) La Théorie générale de John Maynard Keynes a-t-elle converti les économistes à l’interventionnisme ? Expliquer. 2) Comment Ricardo et Say ont-ils expliqué")
32. Détail source à réviser : 4) Quel était le principal sujet du débat entre la Currency School et Banking School ? 5) Décrire l’objectif et les stipulations principales de la loi bancaire britannique de 1844 (Peel’s Act). Expliquer pourquoi l’objec (Source: "4) Quel était le principal sujet du débat entre la Currency School et Banking School ? 5) Décrire l’objectif et les stipulations principales de la loi bancaire britannique de 1844 (Peel’s Act). Expliquer pourquoi l’objectif n’a pas été atteint. 6) Dater la période de la dominance de l’économie classique et la période de son déclin. 7) Nommer et dater trois")
33. Détail source à réviser : Keynes devient-il keynésien ? Expliquer. 9) Avant de devenir keynésien, de quel courant de pensée J.M. Keynes était-il proche ? 10) Décrire les idées économiques fondamentales de Keynes. 11) Quels sont les principaux pro (Source: "Keynes devient-il keynésien ? Expliquer. 9) Avant de devenir keynésien, de quel courant de pensée J.M. Keynes était-il proche ? 10) Décrire les idées économiques fondamentales de Keynes. 11) Quels sont les principaux problèmes macroéconomiques, du point de vue de la théorie keynésienne ? 12) Quels économistes avant Keynes avaient souligné le rôle positif")
34. Détail source à réviser : keynésienne ? 14) Nommer trois économistes post keynésiens. Quel était l’objectif de leurs travaux ? 15) Représenter le circuit keynésien selon Frédéric Poulon. 16) Quelles variables fondamentales forment le « circuit ke (Source: "keynésienne ? 14) Nommer trois économistes post keynésiens. Quel était l’objectif de leurs travaux ? 15) Représenter le circuit keynésien selon Frédéric Poulon. 16) Quelles variables fondamentales forment le « circuit keynésien » ? Pr. Guido HÜLSMANN - 15 - 17) Quelles est la (sont les) variable(s) indépendante(s) de la fonction d’emploi")
35. Détail source à réviser : théorie keynésienne ? Pr. Guido HÜLSMANN - 16 - Chap. 10 1) Qu’est-ce que la demande de travail ? 2) Qu’est-ce que l’offre de travail ? 3) Nommer les principales causes de la demande de travail. 4) Nommer les principales (Source: "théorie keynésienne ? Pr. Guido HÜLSMANN - 16 - Chap. 10 1) Qu’est-ce que la demande de travail ? 2) Qu’est-ce que l’offre de travail ? 3) Nommer les principales causes de la demande de travail. 4) Nommer les principales causes de l’offre de travail. 5) Qu’est-ce qu’on entend par l’anomalie de l’offre de travail ? 6) Quelles sont les particularités du")
36. Détail source à réviser : son offre de travail plus élastique ou moins élastique ? Expliquer. 8) La demande de travail est-elle plus élastique sur un marché partiel que sur le marché global ? Expliquer. 9) L’offre de travail est-elle plus élastiq (Source: "son offre de travail plus élastique ou moins élastique ? Expliquer. 8) La demande de travail est-elle plus élastique sur un marché partiel que sur le marché global ? Expliquer. 9) L’offre de travail est-elle plus élastique sur un marché partiel que sur le marché global ? Expliquer. 10) Donner une représentation graphique de l’équilibre sur le marché du")
37. Détail source à réviser : des prix. 11) Discuter l’impact d’un taux d’épargne accru sur la demande de travail. 12) Discuter l’impact d’un taux d’épargne accru sur l’offre de travail. 13) Nommer les quatre types de chômage présentés dans le CM. Qu (Source: "des prix. 11) Discuter l’impact d’un taux d’épargne accru sur la demande de travail. 12) Discuter l’impact d’un taux d’épargne accru sur l’offre de travail. 13) Nommer les quatre types de chômage présentés dans le CM. Quelles sont leurs causes ? 14) Donner une représentation graphique de l’équilibre sur le marché du travail, tout en désignant les axes.")
38. Détail source à réviser : chômage frictionnel diminue-t-il lorsque la demande de travail augmente ? Expliquer. 16) Le chômage frictionnel existe-t-il en équilibre général ? Expliquer. Pr. Guido HÜLSMANN - 17 - 17) Nommer deux théoriciens du chôma (Source: "chômage frictionnel diminue-t-il lorsque la demande de travail augmente ? Expliquer. 16) Le chômage frictionnel existe-t-il en équilibre général ? Expliquer. Pr. Guido HÜLSMANN - 17 - 17) Nommer deux théoriciens du chômage forcé. 18) Comment les économistes orthodoxes des années 1930 ont-ils expliqué le chômage de masse ? 19) Quelles sont les hypothèses")
39. Détail source à réviser : ? Pr. Guido HÜLSMANN - 18 - Chap. 11 1) Qu’entend Keynes par la « demande effective » ? 2) Définir et expliquer la « propension marginale à consommer ». Quelle est sa dimension ? 3) Expliquer comment la « propension marg (Source: "? Pr. Guido HÜLSMANN - 18 - Chap. 11 1) Qu’entend Keynes par la « demande effective » ? 2) Définir et expliquer la « propension marginale à consommer ». Quelle est sa dimension ? 3) Expliquer comment la « propension marginale à consommer » d’une personne varie en fonction du niveau de son revenu. 4) Expliquer pourquoi la « propension marginale à")
40. Détail source à réviser : 6) Expliquer pourquoi le « multiplicateur » est un concept important au sein de la théorie keynésienne. 7) Critiquer le multiplicateur keynésien. 8) Donner une représentation graphique du « marché des fonds prêtables ». (Source: "6) Expliquer pourquoi le « multiplicateur » est un concept important au sein de la théorie keynésienne. 7) Critiquer le multiplicateur keynésien. 8) Donner une représentation graphique du « marché des fonds prêtables ». Expliquer les variables. 9) Donner une représentation graphique du « marché des biens ». Expliquer les courbes. 10) Expliquer les")
41. Détail source à réviser : le « marché des fonds prêtables » (néoclassique). 11) Selon Keynes, quels sont les facteurs déterminant les taux d’intérêt ? 12) Qu’entend Keynes par la « préférence pour la liquidité » ? 13) Donner une représentation gr (Source: "le « marché des fonds prêtables » (néoclassique). 11) Selon Keynes, quels sont les facteurs déterminant les taux d’intérêt ? 12) Qu’entend Keynes par la « préférence pour la liquidité » ? 13) Donner une représentation graphique de la préférence pour la liquidité selon Keynes. Illustrer dans le même graphique l’effet d’une incertitude réduite. 14) Donner")
42. Détail source à réviser : et la demande de monnaie. Pr. Guido HÜLSMANN - 19 - 15) Expliquer les particularités de la conception keynésienne du marché monétaire, par rapport à la conception classique. 16) Donner une représentation graphique du rap (Source: "et la demande de monnaie. Pr. Guido HÜLSMANN - 19 - 15) Expliquer les particularités de la conception keynésienne du marché monétaire, par rapport à la conception classique. 16) Donner une représentation graphique du rapport entre le « marché monétaire » et le « marché des biens » selon Keynes. Nommer les facteurs déterminant l’offre et la demande de")
43. Détail source à réviser : 17) Quel est le principal facteur déterminant l’offre du capital monétaire, dans la conception keynésienne ? Expliquer. 18) Selon Keynes, comment une hausse (baisse) de la masse monétaire affecte-t-elle le marché du capi (Source: "17) Quel est le principal facteur déterminant l’offre du capital monétaire, dans la conception keynésienne ? Expliquer. 18) Selon Keynes, comment une hausse (baisse) de la masse monétaire affecte-t-elle le marché du capital monétaire ? Expliquer. 19) Donner une représentation graphique de la demande globale, en fonction du revenu global, selon la")
44. Détail source à réviser : à consommer. Expliquer. 20) Résumer la théorie de la « demande effective » selon Keynes. Pr. Guido HÜLSMANN - 20 - Chap. 12 1) Quelle est la différence entre la politique monétaire et la politique budgétaire de l’État ? (Source: "à consommer. Expliquer. 20) Résumer la théorie de la « demande effective » selon Keynes. Pr. Guido HÜLSMANN - 20 - Chap. 12 1) Quelle est la différence entre la politique monétaire et la politique budgétaire de l’État ? 2) Nommer et comparer les quatre conceptions de la politique monétaire évoqués dans le cours magistral. 3) Comment la politique")
45. Détail source à réviser : selon Keynes ? 4) Quels sont les trois principaux types d’impôts en France ? Donner leurs valeurs approximatives en euros. 5) Donner les valeurs approximatives, en euros, des variables suivantes : PIB de la France, dépen (Source: "selon Keynes ? 4) Quels sont les trois principaux types d’impôts en France ? Donner leurs valeurs approximatives en euros. 5) Donner les valeurs approximatives, en euros, des variables suivantes : PIB de la France, dépenses de l’État, dépenses des Administrations de sécurité sociale, dépenses des Administrations publiques locales. 6) Nommer et décrire")
46. Détail source à réviser : budgétaire. 8) Quelle est la principale limite des politiques macroéconomiques expansionnistes, dans la conception keynésienne ? 9) Qu’est-ce que la courbe Phillips ? 10) Qu’est-ce qu’on entend par l’illusion monétaire ? (Source: "budgétaire. 8) Quelle est la principale limite des politiques macroéconomiques expansionnistes, dans la conception keynésienne ? 9) Qu’est-ce que la courbe Phillips ? 10) Qu’est-ce qu’on entend par l’illusion monétaire ? Qui est l’auteur de ce concept ? 11) Empiriquement, y a-t-il une relation stable entre l’inflation et le chômage ? Comment peut-on")
47. Détail source à réviser : y avoir une relation positive entre le taux de chômage et le taux d’inflation ? Expliquer. 14) Qu’est-ce que le « taux de chômage n’accélérant pas l’inflation » ? Quels économistes ont introduit ce concept ? Pr. Guido HÜ (Source: "y avoir une relation positive entre le taux de chômage et le taux d’inflation ? Expliquer. 14) Qu’est-ce que le « taux de chômage n’accélérant pas l’inflation » ? Quels économistes ont introduit ce concept ? Pr. Guido HÜLSMANN - 21 - 15) L’approche keynésienne est-elle réductionniste ? Donner trois des exemples discutés dans notre cours magistral. 16)")
48. Détail source à réviser : discutés dans notre cours magistral. 17) La politique macroéconomique keynésienne est-elle basée sur l’hypothèse d’une supériorité intellectuelle et morale des agents publics par rapport aux agents du secteur privé ? Exp (Source: "discutés dans notre cours magistral. 17) La politique macroéconomique keynésienne est-elle basée sur l’hypothèse d’une supériorité intellectuelle et morale des agents publics par rapport aux agents du secteur privé ? Expliquer. 18) Qu’est-ce que l’effet d’éviction ? 19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique » ? 20) La « politique de relance")
49. Détail source à réviser : 11) Explication des prix de marché : quelle est l’explication donnée par Adam Smith, et quelle est l’erreur au cœur de son explication (Source: "11) Explication des prix de marché : quelle est l’explication donnée par Adam Smith, et quelle est l’erreur au cœur de son explication")
50. Détail source à réviser : 22) Commenter cette affirmation : « Avec la Révolution Industrielle, le niveau de la production a augmenté de manière significative, mais non pas le niveau de la croissance économique (Source: "22) Commenter cette affirmation : « Avec la Révolution Industrielle, le niveau de la production a augmenté de manière significative, mais non pas le niveau de la croissance économique")
51. Détail source à réviser : 8) Qu’est-ce qu’on entend par la « formation de capital » et par la « consommation de capital » (Source: "8) Qu’est-ce qu’on entend par la « formation de capital » et par la « consommation de capital »")
52. Détail source à réviser : 13) Qu’est-ce qu’on entend par des avantages absolus et par des avantages comparatifs (Source: "13) Qu’est-ce qu’on entend par des avantages absolus et par des avantages comparatifs")
53. Détail source à réviser : 22) Expliquer dans quelle mesure le progrès technologique est dépendant de l’épargne (Source: "22) Expliquer dans quelle mesure le progrès technologique est dépendant de l’épargne")
54. Détail source à réviser : 10) Expliquer les rapports entre ces variables : demande de monnaie via l’échange, offre de monnaie, demande globale, offre globale (Source: "10) Expliquer les rapports entre ces variables : demande de monnaie via l’échange, offre de monnaie, demande globale, offre globale")
55. Détail source à réviser : 4) Expliquer pour chacun des phénomènes suivants pourquoi il s’agit d’un effet non intentionnel des choix humains : loi du prix unique, équilibre, équilibre général (Source: "4) Expliquer pour chacun des phénomènes suivants pourquoi il s’agit d’un effet non intentionnel des choix humains : loi du prix unique, équilibre, équilibre général")
56. Détail source à réviser : 16) Qu’est-ce qu’un prix plancher inefficace (Source: "16) Qu’est-ce qu’un prix plancher inefficace")
57. Détail source à réviser : 14) Taxer les riches : quelles seraient les conséquences d’une augmentation de l’impôt sur la fortune (Source: "14) Taxer les riches : quelles seraient les conséquences d’une augmentation de l’impôt sur la fortune")
58. Détail source à réviser : 22) L’arbitrage intertemporel peut-il réussir si les prix futurs sont plus bas que les prix présents (Source: "22) L’arbitrage intertemporel peut-il réussir si les prix futurs sont plus bas que les prix présents")
59. Détail source à réviser : 11) Comment le rapport quantitatif entre les coûts et les recettes d’une firme (ou d’un projet d’investissement) est-il modifié par un investissement réduit (Source: "11) Comment le rapport quantitatif entre les coûts et les recettes d’une firme (ou d’un projet d’investissement) est-il modifié par un investissement réduit")
60. Détail source à réviser : 15) Comparer deux conceptions de la concurrence : (a) la concurrence pure et parfaire et (b) la concurrence en tant que processus d’arbitrage (Source: "15) Comparer deux conceptions de la concurrence : (a) la concurrence pure et parfaire et (b) la concurrence en tant que processus d’arbitrage")
61. Détail source à réviser : 6) Une augmentation du taux de l’épargne globale va-t-elle avoir pour effet une baisse du chiffre d’affaires des entreprises (Source: "6) Une augmentation du taux de l’épargne globale va-t-elle avoir pour effet une baisse du chiffre d’affaires des entreprises")
62. Détail source à réviser : 9) Quel est, ceteris paribus, l’impact à long terme d’une hausse (baisse) du taux de l’épargne globale sur les variables suivantes : Dépenses à la consommation finale, niveau des prix (P), PIB nominal, PIB réel, chiffre (Source: "9) Quel est, ceteris paribus, l’impact à long terme d’une hausse (baisse) du taux de l’épargne globale sur les variables suivantes : Dépenses à la consommation finale, niveau des prix (P), PIB nominal, PIB réel, chiffre d’affaires global des firmes, valeur ajoutée du capital, valeur ajoutée du travail")
63. Détail source à réviser : 13) Pourquoi dans les économies réelles (et contrairement au modèle discuté dans notre cours) une hausse une fois pour toutes du taux de l’épargne globale ne va-t- elle pas toujours de pair avec une baisse du PIB nominal (Source: "13) Pourquoi dans les économies réelles (et contrairement au modèle discuté dans notre cours) une hausse une fois pour toutes du taux de l’épargne globale ne va-t- elle pas toujours de pair avec une baisse du PIB nominal")
64. Détail source à réviser : 1) La Théorie générale de John Maynard Keynes a-t-elle converti les économistes à l’interventionnisme (Source: "1) La Théorie générale de John Maynard Keynes a-t-elle converti les économistes à l’interventionnisme")
65. Détail source à réviser : 1) Qu’est-ce que la demande de travail (Source: "1) Qu’est-ce que la demande de travail")
66. Détail source à réviser : 7) La destruction du patrimoine d’un salarié va-t-il rendre son offre de travail plus élastique ou moins élastique (Source: "7) La destruction du patrimoine d’un salarié va-t-il rendre son offre de travail plus élastique ou moins élastique")
67. Détail source à réviser : 18) Comment les économistes orthodoxes des années 1930 ont-ils expliqué le chômage de masse (Source: "18) Comment les économistes orthodoxes des années 1930 ont-ils expliqué le chômage de masse")
68. Détail source à réviser : 10) Expliquer les différences entre le « marché du capital monétaire » (classique), le « marché des biens » (keynésien) et le « marché des fonds prêtables » (néoclassique) (Source: "10) Expliquer les différences entre le « marché du capital monétaire » (classique), le « marché des biens » (keynésien) et le « marché des fonds prêtables » (néoclassique)")
69. Détail source à réviser : 16) Donner une représentation graphique du rapport entre le « marché monétaire » et le « marché des biens » selon Keynes (Source: "16) Donner une représentation graphique du rapport entre le « marché monétaire » et le « marché des biens » selon Keynes")
70. Détail source à réviser : 18) Selon Keynes, comment une hausse (baisse) de la masse monétaire affecte-t-elle le marché du capital monétaire (Source: "18) Selon Keynes, comment une hausse (baisse) de la masse monétaire affecte-t-elle le marché du capital monétaire")
71. Détail source à réviser : 5) Donner les valeurs approximatives, en euros, des variables suivantes : PIB de la France, dépenses de l’État, dépenses des Administrations de sécurité sociale, dépenses des Administrations publiques locales (Source: "5) Donner les valeurs approximatives, en euros, des variables suivantes : PIB de la France, dépenses de l’État, dépenses des Administrations de sécurité sociale, dépenses des Administrations publiques locales")
72. Détail source à réviser : 20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008 (Source: "20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008")
73. Détail source à réviser : 13) Peut-il y avoir une relation positive entre le taux de chômage et le taux d’inflation (Source: "13) Peut-il y avoir une relation positive entre le taux de chômage et le taux d’inflation")
74. Détail source à réviser : 17) La politique macroéconomique keynésienne est-elle basée sur l’hypothèse d’une supériorité intellectuelle et morale des agents publics par rapport aux agents du secteur privé (Source: "17) La politique macroéconomique keynésienne est-elle basée sur l’hypothèse d’une supériorité intellectuelle et morale des agents publics par rapport aux agents du secteur privé")
75. Détail source à réviser : 3) Comment la politique monétaire peut-elle stimuler les investissements privés, et quelles sont les limites de ces politiques, selon Keynes (Source: "3) Comment la politique monétaire peut-elle stimuler les investissements privés, et quelles sont les limites de ces politiques, selon Keynes")
76. Détail source à réviser : du secteur privé ? Expliquer. 18) Qu’est-ce que l’effet d’éviction ? 19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique » ? 20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de (Source: "du secteur privé ? Expliquer. 18) Qu’est-ce que l’effet d’éviction ? 19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique » ? 20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008 ? Expliquer. 21) Quelles sont les principales critiques que")
77. Détail source à réviser : 20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008 ? Expliquer. 21) Quelles sont les principales critiques que l’on peut adresser aux « politiques de relance économique » ? (Source: "20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008 ? Expliquer. 21) Quelles sont les principales critiques que l’on peut adresser aux « politiques de relance économique » ?")
78. Détail source à réviser : ue l’effet d’éviction ? 19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique » ? 20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008 ? Expliquer. 21) Quelles sont les princi (Source: "ue l’effet d’éviction ? 19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique » ? 20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008 ? Expliquer. 21) Quelles sont les principales critiques que l’on peut adresser aux « politiques de relanc")
79. Détail source à réviser : 9) Qu’est-ce que la courbe Phillips (Source: "9) Qu’est-ce que la courbe Phillips")
80. Détail source à réviser : 10) Qu’est-ce qu’on entend par l’illusion monétaire (Source: "10) Qu’est-ce qu’on entend par l’illusion monétaire")
81. Détail source à réviser : 11) Empiriquement, y a-t-il une relation stable entre l’inflation et le chômage (Source: "11) Empiriquement, y a-t-il une relation stable entre l’inflation et le chômage")
82. Détail source à réviser : 14) Qu’est-ce que le « taux de chômage n’accélérant pas l’inflation » (Source: "14) Qu’est-ce que le « taux de chômage n’accélérant pas l’inflation »")
83. Détail source à réviser : 15) L’approche keynésienne est-elle réductionniste (Source: "15) L’approche keynésienne est-elle réductionniste")
84. Détail source à réviser : 16) L’approche keynésienne est-ce qu’elle tombe dans l’erreur de composition (Source: "16) L’approche keynésienne est-ce qu’elle tombe dans l’erreur de composition")
85. Détail source à réviser : 18) Qu’est-ce que l’effet d’éviction (Source: "18) Qu’est-ce que l’effet d’éviction")
86. Détail source à réviser : 19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique » (Source: "19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique »")
87. Détail source à réviser : 5) L’arbitrage entraîne-t-il des conséquences qui sont bénéfiques du point de vue global (Source: "5) L’arbitrage entraîne-t-il des conséquences qui sont bénéfiques du point de vue global")
88. Détail source à réviser : 5) Qu’est-ce qu’on entend par des rendements physiques croissants, décroissants et négatifs (Source: "5) Qu’est-ce qu’on entend par des rendements physiques croissants, décroissants et négatifs")
89. Détail source à réviser : 6) Qu’est-ce qu’on entend par des rendements monétaires croissants, décroissants et négatifs (Source: "6) Qu’est-ce qu’on entend par des rendements monétaires croissants, décroissants et négatifs")
90. Détail source à réviser : 6) A quelle fin le modèle de l’équilibre général statique est-il utilisé en analyse économique (Source: "6) A quelle fin le modèle de l’équilibre général statique est-il utilisé en analyse économique")
91. Détail source à réviser : 17) La croissance économique n’est-elle possible lorsque les dépenses à la consommation augmentent (Source: "17) La croissance économique n’est-elle possible lorsque les dépenses à la consommation augmentent")
92. Détail source à réviser : 19) Bonus : quel est l’impact de la croissance économique sur les exportations et importations de marchandises (Source: "19) Bonus : quel est l’impact de la croissance économique sur les exportations et importations de marchandises")
93. Détail source à réviser : 9) L’offre de travail est-elle plus élastique sur un marché partiel que sur le marché global (Source: "9) L’offre de travail est-elle plus élastique sur un marché partiel que sur le marché global")
94. Détail source à réviser : 12) Sous quelles conditions la courbe Phillips peut-elle être verticale (Source: "12) Sous quelles conditions la courbe Phillips peut-elle être verticale")
95. Détail source à réviser : 18) Qu’est-ce que l’effet d’éviction ? 19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique » ? 20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008 ? Expliquer. 21) Quelles (Source: "18) Qu’est-ce que l’effet d’éviction ? 19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique » ? 20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008 ? Expliquer. 21) Quelles sont les principales critiques que l’on peut adresser aux «")
96. Détail source à réviser : 19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique » ? 20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008 ? Expliquer. 21) Quelles sont les principales critiques que l’on (Source: "19) Qu’est-ce qu’une « politique de relance économique » ? 20) La « politique de relance économique » a-t-elle réussi aux Etats-Unis après la crise de 2008 ? Expliquer. 21) Quelles sont les principales critiques que l’on peut adresser aux « politiques de relance économique » ?")

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des approches de la richesse nationale

Rôle du travail, de la monnaie et de la Loi de Say en macroéconomie

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre richesse et capital
2. Erreur de composition dans l'analyse macroéconomique
3. Confusion entre demande et offre de monnaie
4. Confusion entre équilibre partiel et équilibre général
5. Mauvaise interprétation de l'effet d'éviction
6. Confusion entre rendements physiques et monétaires
7. Erreur dans l'application du modèle d'équilibre général statique

✅ Checklist Examen

1. Comprendre la différence entre mercantilistes et Adam Smith
2. Maîtriser la loi de Say et ses implications
3. Savoir définir la monnaie et ses fonctions
4. Connaître les concepts de rendements croissants, décroissants et négatifs
5. Savoir expliquer l'équilibre du marché monétaire
6. Comprendre l'arbitrage et ses conditions
7. Maîtriser la structure temporelle de la production
8. Savoir calculer le PIB selon différentes approches
9. Connaître les principes de la croissance économique
10. Comprendre la demande effective et le multiplicateur
11. Analyser l'impact des politiques macroéconomiques