QCM : Anglais en classe — 8 questions

Questions et réponses du QCM

1. Parmi les propositions suivantes concernant le vocabulaire des objets scolaires, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

« Flash drive » signifie une clé USB.
« Pencil case » correspond à une trousse en anglais.
« Liaison book » désigne un taille-crayon scolaire.
« Rough/draft book » correspond à un ordinateur.
« Pencil sharpener » désigne un cahier de brouillon en anglais.

« Flash drive » signifie une clé USB. · « Pencil case » correspond à une trousse en anglais.

Explication

« Pencil case » signifie trousse, alors que « pencil sharpener » désigne un taille-crayon. « Flash drive » correspond à une clé USB, et non à un carnet de liaison.

2. Les verbes suivants décrivent-ils correctement des actions réalisées en classe ?

« Explain » signifie expliquer une notion.
« Highlight » signifie surligner un élément.
« Lend » signifie expliquer une notion.
« Answer » signifie répondre à une question.
« Borrow » signifie emprunter un objet.

« Explain » signifie expliquer une notion. · « Highlight » signifie surligner un élément. · « Answer » signifie répondre à une question. · « Borrow » signifie emprunter un objet.

Explication

« Borrow » correspond à l’action d’emprunter, tandis que « lend » correspond à l’action de prêter. « Highlight » signifie surligner et « explain » signifie expliquer ; « answer » signifie répondre.

3. Concernant les consignes de l’enseignant, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

« Close your window » demande de fermer la fenêtre.
« Take out your copybook » demande de sortir le cahier.
« Could you explain, please? » demande d’expliquer une notion.
« Raise your hand » demande de lever la main.
« Look at the board » demande de regarder le tableau.

« Close your window » demande de fermer la fenêtre. · « Take out your copybook » demande de sortir le cahier. · « Raise your hand » demande de lever la main. · « Look at the board » demande de regarder le tableau.

Explication

Les consignes proposées sont bien des injonctions adressées par l’enseignant en classe. « Could you explain, please? » correspond plutôt à une demande d’élève et ne figure pas parmi ces consignes.

4. Concernant les expressions utilisées par un élève pour signaler une difficulté, quelles sont les réponses exactes ?

« I don’t understand » signale que l’élève ne comprend pas.
« I can’t hear » signale que l’élève n’entend pas.
« I forgot my copybook » signale que l’élève a oublié son cahier.
« May I come in? » signale que l’élève ne connaît pas la réponse.
« Could you repeat, please? » signale que l’élève a oublié sa trousse.

« I don’t understand » signale que l’élève ne comprend pas. · « I can’t hear » signale que l’élève n’entend pas. · « I forgot my copybook » signale que l’élève a oublié son cahier.

Explication

« I don’t understand », « I can’t hear » et « I forgot my copybook » servent à signaler une difficulté précise. « May I come in? » demande une autorisation, tandis que « Could you repeat, please? » demande une aide ou une adaptation.

5. Parmi les expressions suivantes, lesquelles peuvent être employées par l’enseignant pour donner une consigne ?

« Put your chewing gum in the bin » demande de mettre le chewing-gum à la poubelle.
« Could you close the door, please? » demande de fermer la porte.
« Put your copybook away » demande de ranger le cahier.
« May I go to the toilets? » demande l’autorisation d’aller aux toilettes.
« Could you open the window, please? » demande d’ouvrir la fenêtre.

« Put your chewing gum in the bin » demande de mettre le chewing-gum à la poubelle. · « Could you close the door, please? » demande de fermer la porte. · « Put your copybook away » demande de ranger le cahier. · « Could you open the window, please? » demande d’ouvrir la fenêtre.

Explication

Ces expressions appartiennent aux formulations supplémentaires que l’enseignant peut employer en classe. « May I go to the toilets? » est une demande d’autorisation formulée par un élève, et non une consigne de l’enseignant.

6. À propos des demandes d’aide ou d’adaptation formulées par les élèves, quelles propositions sont exactes ?

« Could you repeat, please? » demande que l’interlocuteur répète.
« Could you explain / translate, please? » demande une explication ou une traduction.
« I’m sorry, I’m late » signale un besoin de parler plus fort.
« May I give out the paper? » demande à quelqu’un d’expliquer le document.
« Could you step aside, please? » demande à quelqu’un de se décaler.

« Could you repeat, please? » demande que l’interlocuteur répète. · « Could you explain / translate, please? » demande une explication ou une traduction. · « Could you step aside, please? » demande à quelqu’un de se décaler.

Explication

« Could you explain / translate, please? », « Could you repeat, please? » et « Could you step aside, please? » servent à demander une aide ou une adaptation. « May I give out the paper? » demande une autorisation, tandis que « I’m sorry, I’m late » signale un retard.

7. Concernant les objets scolaires, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

« Pencil case » signifie une clé USB en anglais.
« Pencil sharpener » désigne un taille-crayon en anglais.
« Computer » désigne un ordinateur scolaire.
« Rough/draft book » correspond à un cahier de brouillon.
« Liaison book » correspond à une trousse.

« Pencil sharpener » désigne un taille-crayon en anglais. · « Computer » désigne un ordinateur scolaire. · « Rough/draft book » correspond à un cahier de brouillon.

Explication

« Pencil sharpener » correspond au taille-crayon, tandis que « pencil case » désigne la trousse. « Rough/draft book », « computer » et « liaison book » sont respectivement les termes anglais pour cahier de brouillon, ordinateur et carnet de liaison ; « flash drive » signifie clé USB.

8. Concernant le vocabulaire des verbes de la classe, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

« Borrow » signifie prêter un objet à quelqu’un.
« Erase » signifie surligner un élément.
« Underline » signifie souligner un mot.
« Answer » signifie répondre.
« Lend » signifie prêter un objet à quelqu’un.

« Underline » signifie souligner un mot. · « Answer » signifie répondre. · « Lend » signifie prêter un objet à quelqu’un.

Explication

« Answer » signifie répondre et « underline » signifie souligner. « Borrow » signifie emprunter, alors que « lend » signifie prêter ; « erase » signifie effacer et non surligner.

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Mémorisez les réponses avec 17 flashcards sur Anglais en classe.

Quelles consignes l’enseignant donne-t-il pour le silence et l’attention ?

Il dit « Be quiet » et « Look at the board ».

Quelles consignes l’enseignant utilise-t-il pour gérer les fenêtres et les portes ?

Il dit « Close your window » et « Could you close the door, please? ».

Quelles consignes l’enseignant donne-t-il pour les cahiers ?

Il dit « Take out your copybook » et « Put your copybook away ».

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