Fiche de révision : Classroom English

📋 Plan du Cours

1. Saluer et prendre congé
2. Exprimer une opinion
3. S’excuser et demander permission
4. Comprendre et aider en classe
5. Exprimer un besoin et participer

📖 1. Saluer et prendre congé

★ À maîtriser

• Pour saluer, on peut dire:

  • Good morning
  • Good afternoon
  • Hello!
  • Hi!

• Pour prendre congé, on peut dire « Good bye! » ou « Bye! ».

Compléments

• Pour annoncer une prochaine rencontre, on peut dire:
  • See you later
  • See you on ___ day
  • See you next week

💡 Astuce mémo

Morning → afternoon → goodbye → later → next week

📖 2. Exprimer une opinion

★ À maîtriser

• Pour exprimer une opinion, on peut utiliser:
  • I think (that)
  • I believe (that)
  • I agree with x
  • I disagree with x

📌 « It’s right » signifie que c’est correct, tandis que « It’s wrong » signifie que c’est incorrect.

Compléments

• Pour nuancer le degré de certitude, « Maybe » est moins affirmatif que « Probably », qui est lui-même moins affirmatif que « Certainly ».

• Pour corriger une affirmation, on peut dire « I think it’s not correct » ou « He / she should have said... ».

💡 Astuce mémo

It’s right ≠ It’s wrong

📖 3. S’excuser et demander permission

★ À maîtriser

• Pour s’excuser d’être en retard, on peut dire « I’m sorry, I’m late » ou « Sorry for being late ».

• Pour signaler un oubli ou un devoir non fait, on peut dire « I’ve forgotten my notebook / my pencil case / my contact book / my diary... » ou « I’m sorry, I haven’t done my homework ».

• Pour demander la permission de jeter un objet, d’ouvrir ou fermer les fenêtres ou les stores, ou d’allumer ou éteindre les lumières, on peut utiliser « Can I...? ».

Compléments

• Pour expliquer une absence précédente et demander les documents distribués, on peut dire « I was absent last time » et « Can/Could I have the worksheets, please? ».

📖 4. Comprendre et aider en classe

★ À maîtriser

• En cas de problème de compréhension, on peut demander une nouvelle explication, une répétition, de parler plus fort, d’épeler ou d’écrire au tableau.

• Pour proposer son aide, on peut dire:

  • Can I clean = wipe the board?
  • Can I give out = hand out the worksheets?
  • Can I collect the tests?

Compléments

📌 « It’s too difficult for me » signifie que la tâche est trop difficile, tandis que « It’s too easy » signifie qu’elle est trop facile.

📖 5. Exprimer un besoin et participer

★ À maîtriser

• Pour exprimer un besoin de temps ou d’aide, on peut dire « I haven’t finished yet. I need more time » ou « Can someone=anyone help me? ».

• Pour demander du matériel, on peut dire:

  • Can I have/borrow a glue stick / a sheet of paper? = Can you lend me?
  • Can I have a tissue? = Can someone give me a tissue?
  • Can I borrow a dictionary?

• Pour participer à une activité, on peut demander si les consignes peuvent être répétées, s’il s’agit d’un travail de groupe ou en binôme, avec qui travailler, si l’activité est notée, si c’est son tour, quand a lieu le contrôle et combien de temps il reste.

Compléments

• Pour signaler un malaise et demander à sortir, on peut dire « I’m not feeling well, can I go out / can I go to the infirmary / can I go to the toilet? ».