Fiche de révision : Communiquer en classe d’espagnol

📋 Plan du Cours

1. Saluer et prendre congé
2. Répondre à l’appel et aux retards
3. Demander de l’aide et répéter
4. Donner son opinion et demander permission
5. Matériel et repères temporels

📖 1. Saluer et prendre congé

★ À maîtriser

• Les principales salutations sont:

  • Hola
  • Buenos días
  • Buenas tardes
  • Buenas
  • ¿Qué tal (estás)? / ¿Cómo estás?
  • Estoy bien, gracias

• Les formules de congé sont:

  • Adiós
  • Hasta luego
  • Hasta pronto
  • Hasta mañana

Compléments

• Pour s’excuser d’un retard, on dit « ¡Perdón por el retraso! ».

• Pour souhaiter une bonne fin de semaine, on dit « Buen fin de semana » et l’on peut répondre « Igualmente ».

💡 Astuce mémo

Hola → ¿Qué tal? → Adiós

📖 2. Répondre à l’appel et aux retards

★ À maîtriser

• Pour signaler sa présence lors de l’appel, on répond « Presente », « Aquí estoy » ou « Soy yo ».

• Pour signaler une absence, on dit « Falta… » pour une personne et « Faltan… » pour plusieurs personnes.

Compléments

📌 « No falta nadie » signifie que personne ne manque, tandis que « No falta nadie más » signifie que personne d’autre ne manque.

• Pour signaler un retard, on dit « Tiene retraso » pour une personne et « Tienen retraso » pour plusieurs personnes.

💡 Astuce mémo

Presente signale sa présence, falta signale une absence

📖 3. Demander de l’aide et répéter

★ À maîtriser

• Pour demander à la professeure de répéter ou d’expliquer à nouveau, on dit « Disculpe, ¿puede usted repetir? » ou « Por favor, ¿puede usted explicar de nuevo? ».

• Pour demander à un camarade de répéter ou de parler plus fort, on dit « Disculpa, ¿puedes repetir? » ou « ¿Puedes hablar más alto? ».

• Les demandes d’aide à la professeure sont:

  • ¿Cómo se dice en español?
  • ¿Qué significa… en francés?
  • ¿Cómo se escribe…?

Compléments

• Pour demander de l’aide à un camarade, on dit « ¿Sabes qué significa…? » ou « ¡Ayúdame, porfa! ».

💡 Astuce mémo

Profesora : formule polie ; compañero : formule familière

📖 4. Donner son opinion et demander permission

★ À maîtriser

• Pour demander la permission, on commence par « Por favor, profe, ¿puedo…? », puis on précise l’action souhaitée.

• Pour donner son opinion, on dit « Creo que » et, pour exprimer son accord ou son désaccord, « Estoy de acuerdo » ou « No estoy de acuerdo » avec quelqu’un.

Compléments

📌 Après « Estoy de acuerdo » ou « No estoy de acuerdo », on peut employer « contigo », « con Pablo », « con él », « con ella » ou « con usted ».

• Les actions concernées sont:
  • sortir
  • aller au service ou à la poubelle
  • prendre sa pochette
  • coller la photocopie
  • copier la leçon
  • effacer le tableau

📌 « Encender » signifie allumer, tandis que « apagar » signifie éteindre, notamment la lumière.

📖 5. Matériel et repères temporels

★ À maîtriser

• Les formulations de problème sont:

  • He olvidado
  • No he hecho
  • No tengo
  • No he aprendido

• Le matériel scolaire comprend notamment un lápiz, du pegamento, un estuche, un bolígrafo ou boli, une goma, un corrector, un borrador, des tijeras, un libro, une agenda, une regla et une hoja.

• Les jours de la semaine sont:

  • lunes
  • martes
  • miércoles
  • jueves
  • viernes
  • sábado
  • domingo

• Les mois de l’année sont enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre et diciembre.

Compléments

• La date se formule avec « Hoy es …, … de septiembre de dos mil veintinueve ».

• Pour expliquer un problème avec la leçon, on dit « No he entendido… » à propos de la leçon, de l’exercice, du mot, de la phrase, de l’enregistrement ou du texte.

📊 Tableaux de synthèse

Formules selon l’interlocuteur