Fiche de révision : English Proficiency Assessment

📋 Plan du Cours

1. Temps et conditionnels avancés
2. Structures grammaticales complexes
3. Vocabulaire académique et professionnel
4. Communication formelle et recherche
5. Compréhension des textes argumentatifs
6. Inférences et correction linguistique

📖 1. Temps et conditionnels avancés

★ À maîtriser

• Le futur antérieur décrit une action qui sera achevée avant un moment futur, comme dans « By the time the paper is published, the team will have finished the experiment ».

📌 Le troisième conditionnel exprime une condition passée irréelle avec « if » ou une inversion et une conséquence en « would have » suivie du participe passé.

• Après « recommend that », le subjonctif anglais emploie la base verbale, comme dans « The board recommended that the proposal be reviewed ».

Compléments

• Après « would rather you », l’anglais emploie généralement le prétérit pour exprimer une préférence concernant une action présente ou future, comme dans « I would rather you didn't discuss the results ».

📌 Après « provided that », la condition future se construit au présent simple, comme dans « Provided that the contract is signed today, work will begin on Monday ».

📌 « Needn't have printed » signifie que l’action a été effectuée mais était inutile, tandis que « didn't need to print » signifie seulement qu’il n’était pas nécessaire de l’effectuer.

📖 2. Structures grammaticales complexes

★ À maîtriser

• Après « hardly », « scarcely », « seldom », « little », « not only » et « under no circumstances » placés en tête de phrase, le sujet et l’auxiliaire sont inversés.

• Avec la structure causative « have someone do something », le verbe qui suit le complément est à la base verbale : « The manager had her assistant proofread the report ».

• Après « look forward to », « succeed in », « deny » et « suggest », le verbe suivant prend la forme en -ing.

📌 « Despite » et « in spite of » sont suivis d’un nom ou d’un gérondif, tandis que « although » et « even though » sont suivis d’une proposition complète.

Compléments

📌 « Stop doing » signifie interrompre une activité en cours, tandis que « stop to do » signifie s’arrêter afin d’effectuer une autre action.

📌 Avec « neither...nor », le verbe s’accorde généralement avec le sujet placé le plus près lorsque les sujets diffèrent, tandis que « neither option » prend le singulier.

📖 3. Vocabulaire académique et professionnel

★ À maîtriser

📌 « Compelling » signifie convaincant ou fortement probant, tandis que « compulsory » signifie obligatoire.

• « Bring about » signifie provoquer ou entraîner un changement, tandis que « bring up » signifie notamment mentionner un sujet ou élever un enfant.

• « Contingent on » signifie dépendant d’une condition, comme le financement privé du projet.

• « Mutually exclusive » qualifie deux possibilités qui ne peuvent pas être vraies simultanément.

• « Mitigate » signifie réduire ou atténuer un effet négatif, tandis que « aggravate » signifie l’intensifier.

Compléments

• « Terminate » signifie mettre fin à un contrat, tandis que « abolish » s’emploie surtout pour supprimer une loi, une institution ou une pratique.

• « Discrepancy » désigne un écart ou une incohérence entre deux données, tandis que « distinction » désigne une différence ou une séparation conceptuelle.

• « Adopt » signifie accepter ou mettre officiellement en vigueur une règle, tandis que « adapt » signifie la modifier pour l’ajuster à une situation.

📖 4. Communication formelle et recherche

🔑 Notions clés & Définitions

• Résumé analytique : Synthétise les objectifs principaux, la méthodologie et les conclusions d’un article de recherche.
• Évaluation par les pairs : Une publication évaluée par les pairs est un article examiné avant publication par des experts indépendants du même domaine.
• Plagiat : Consiste à copier le travail d’une autre personne sans fournir la citation appropriée.
• Revue de littérature : Synthétise les recherches existantes liées au sujet étudié.
• Recherche qualitative : Recueille des données non numériques, notamment par des entretiens, des observations et l’analyse de textes.

★ À maîtriser

• Un courriel formel peut commencer par « Dear Dean Johnson, » et une lettre de candidature peut se terminer par « Sincerely yours, ».

Compléments

• Les mots « suggests », « indicates » et « appears to » permettent de formuler une affirmation avec prudence et précision académique.

• L’abréviation « e.g. » signifie « exempli gratia », c’est-à-dire « par exemple », tandis que « i.e. » signifie « id est », c’est-à-dire « c’est-à-dire ».

• ROI signifie « Return on Investment », soit le retour sur investissement.

• Un appendice fournit des éléments complémentaires comme des données brutes, des graphiques ou des questionnaires.

📖 5. Compréhension des textes argumentatifs

🔑 Notions clés & Définitions

• Économie circulaire : Maintient les produits et les matériaux en usage grâce au recyclage, au reconditionnement et à la réparation.

★ À maîtriser

• Le passage sur l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur présente à la fois les bénéfices de la personnalisation et de la libération du temps enseignant, ainsi que les risques liés à la confidentialité, aux biais algorithmiques et à la pensée critique.

• Une approche équilibrée de l’IA dans l’enseignement supérieur consiste à appliquer des directives éthiques strictes tout en exploitant les progrès technologiques.

• Le modèle économique linéaire suit la chaîne « extraire, produire, jeter ».

• Le travail à distance offre davantage de flexibilité et supprime les temps de trajet, mais il complique le maintien de la culture d’entreprise et de la cohésion d’équipe.

Compléments

• La transition vers une économie circulaire réduit la dégradation environnementale, diminue les coûts d’intrants matériels et favorise l’innovation.

• Une culture professionnelle numérique efficace nécessite des outils de communication virtuelle performants et des stratégies de management intentionnelles.

📖 6. Inférences et correction linguistique

★ À maîtriser

• « Consequently » introduit une relation de cause à effet, tandis que « nevertheless » et « in contrast » introduisent respectivement une concession et une opposition.

• Dans « The list of participants was updated », le verbe s’accorde avec « list », le noyau singulier du sujet, et non avec « participants ».

• Après « enjoy », les éléments coordonnés prennent une forme parallèle en -ing : « analyzing data, writing reports, and presenting results ».

• La voix passive de « Researchers conducted a series of tests » est « A series of tests were conducted by researchers ».

Compléments

• Dans les textes sur l’IA, l’économie circulaire et le travail à distance, les idées principales se déduisent des avantages, des risques, des mécanismes et des recommandations explicitement présentés.