QCM : Grammaire et vocabulaire anglais — 33 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle construction complète correctement la phrase « We stayed at home ___ the heavy rain » ?

because
as
since
because of

because of

Explication

« Because of » est suivi d’un groupe nominal, ici « the heavy rain ». « Because », ainsi que « since » et « as » dans cet emploi, introduit une proposition contenant un sujet et un verbe.

2. Quelle phrase utilise correctement un connecteur de concession ?

Despite it was raining, we went for a walk.
Although the rain, we went for a walk.
Although it was raining, we went for a walk.
In spite it was raining, we went for a walk.

Although it was raining, we went for a walk.

Explication

« Although » introduit une proposition complète, comme « it was raining ». « Despite » et « in spite of » doivent être suivis d’un nom ou d’une forme en -ing, et non d’une proposition introduite directement par un sujet et un verbe.

3. Quelle phrase exprime correctement le but avec « so that » ?

She spoke slowly so that understanding everyone.
She spoke slowly so that everyone understand to.
She spoke slowly so that to understand everyone.
She spoke slowly so that everyone could understand.

She spoke slowly so that everyone could understand.

Explication

« So that » est suivi d’un sujet et d’un verbe, ici « everyone could understand ». Les formes « to », « in order to » et « so as to » sont, elles, suivies d’un infinitif.

4. Quelle phrase est correcte pour parler d’un événement futur après « when » ?

When she arrives, we will start the meeting.
When she arrives, we start the meeting yesterday.
When she will arrive, we start the meeting.
When she will arrive, we will start the meeting.

When she arrives, we will start the meeting.

Explication

Après « when » pour parler du futur, l’anglais emploie généralement le présent dans la subordonnée et « will » dans la proposition principale. « When she will arrive » n’est donc pas la construction attendue dans ce cas.

5. Quelle phrase décrit une action en cours ou une situation temporaire ?

I know the answer to this question.
Water boils at one hundred degrees Celsius.
I am working from home this week.
I work from home every Monday.

I am working from home this week.

Explication

Le present continuous, « am working », convient à une situation temporaire limitée à cette semaine. Le present simple sert notamment aux habitudes, aux états et aux vérités générales, comme dans les autres phrases.

6. Quelle phrase emploie correctement le present perfect pour établir un lien entre le passé et le présent ?

She lived here in 2014.
She has lived here for ten years.
She lives here last year.
She is living here yesterday.

She has lived here for ten years.

Explication

« Has lived » relie une situation commencée dans le passé à la situation actuelle et peut exprimer une durée encore valable. « Lived in 2014 » désigne au contraire une période passée terminée et appelle le past simple.

7. Quel temps convient avec l’expression « two days ago » ?

We had visit the museum two days ago.
We have visited the museum two days ago.
We are visiting the museum two days ago.
We visited the museum two days ago.

We visited the museum two days ago.

Explication

« Two days ago » indique un moment passé terminé, qui appelle normalement le past simple : « visited ». Le present perfect ne s’emploie généralement pas avec un repère passé terminé de ce type.

8. Quelle conditionnelle convient pour exprimer une hypothèse présente peu réelle ?

If I have more time, I will learn Japanese.
If water reaches zero degrees, it freezes.
If I had more time, I would learn Japanese.
If I had had more time, I would have learned Japanese.

If I had more time, I would learn Japanese.

Explication

Le second conditional exprime une hypothèse présente ou future peu réelle avec « if + past simple » et « would + base verbale ». La deuxième phrase décrit une possibilité réelle dans le futur, tandis que la troisième renvoie à une hypothèse irréelle passée.

9. Quelle phrase respecte la construction du first conditional ?

If it rains, we cancel the picnic yesterday.
If it raining, we will cancel the picnic.
If it rains, we will cancel the picnic.
If it will rain, we cancel the picnic.

If it rains, we will cancel the picnic.

Explication

Le first conditional emploie le présent après « if » et « will » dans la proposition principale. Dans la subordonnée conditionnelle, « will » n’est normalement pas utilisé pour exprimer cette possibilité future.

10. Quelle phrase suit la structure du second conditional ?

If he knows the answer, he will tell us.
If he knew the answer, he would tell us.
If he knows the answer, he tells us.
If he had known the answer, he would have told us.

If he knew the answer, he would tell us.

Explication

Le second conditional suit la structure « if + past simple » puis « would + base verbale », comme dans « knew » et « would tell ». La deuxième phrase est un first conditional, qui présente une possibilité réelle dans le futur.

11. Quelle phrase exprime correctement une hypothèse irréelle dans le passé ?

If they left earlier, they would catch the train.
If they had left earlier, they would have caught the train.
If they leave earlier, they will catch the train.
If they had left earlier, they would catch the train.

If they had left earlier, they would have caught the train.

Explication

Le third conditional associe le past perfect après « if » à « would have » suivi du participe passé, afin d’évoquer une situation passée qui ne s’est pas réalisée. La deuxième phrase correspond au second conditional et concerne une hypothèse moins réelle au présent ou dans le futur.

12. Quelle phrase emploie correctement les démonstratifs pour distinguer un objet proche au singulier d’objets éloignés au pluriel ?

That book is interesting, but these books are expensive.
These book is interesting, but that books are expensive.
This book is interesting, but those books are expensive.
This book are interesting, but those books is expensive.

This book is interesting, but those books are expensive.

Explication

« This » désigne un élément proche et singulier, tandis que « those » désigne plusieurs éléments éloignés. La confusion fréquente consiste à employer « these » avec un nom singulier, alors que « these » est pluriel.

13. Quelle phrase utilise correctement un pronom personnel sujet et un pronom complément ?

Him invited he to the meeting.
Him invited him to the meeting.
He invited he to the meeting.
He invited him to the meeting.

He invited him to the meeting.

Explication

« He » est le pronom sujet qui accomplit l’action, tandis que « him » est le pronom complément qui la reçoit. Employer « him » comme sujet inverse leurs fonctions grammaticales.

14. Quelle phrase distingue correctement un possessif déterminant d’un pronom possessif ?

This is mine coat, and that one is my.
This is my coat, and that one is mine.
This is my, and that one is mine coat.
This is mine coat, and that one is my coat.

This is my coat, and that one is mine.

Explication

« My » accompagne le nom « coat », alors que « mine » remplace le groupe nominal. La forme « mine coat » est incorrecte, car un pronom possessif ne précède pas directement le nom.

15. Quelle phrase respecte la distinction entre les quantifieurs des noms indénombrables et ceux des noms dénombrables ?

We need much information and many books.
We need few information and little books.
We need many information and much books.
We need a few information and a little books.

We need much information and many books.

Explication

« Information » est indénombrable et prend « much », tandis que « books » est dénombrable et prend « many ». Employer « many » avec « information » confond les deux catégories de noms.

16. Quelle phrase exprime une petite quantité présentée comme presque insuffisante, puis une petite quantité considérée comme suffisante ?

Few students passed, but a few students celebrated.
Many students passed, but much students celebrated.
A few students passed, but few students celebrated.
Little students passed, but a little students celebrated.

Few students passed, but a few students celebrated.

Explication

« Few » suggère qu’il y en a presque pas, tandis que « a few » indique quelques étudiants, avec une quantité jugée suffisante. La forme « a few » ne véhicule donc pas la même idée négative que « few ».

17. Quelle phrase applique correctement le choix entre « a » et « an » en fonction du son initial ?

She is an honest person and a university student.
She is a honest person and a university student.
She is a honest person and an university student.
She is an honest person and an university student.

She is an honest person and a university student.

Explication

« Honest » commence par un son vocalique, ce qui exige « an », tandis que « university » commence par le son consonantique /juː/, ce qui exige « a ». Le choix dépend donc de la prononciation plutôt que de la première lettre.

18. Quelle phrase associe correctement une période générale, un jour précis et un point précis ?

The course starts in July, the exam is at Monday, and we meet on noon.
The course starts on July, the exam is in Monday, and we meet at noon.
The course starts at July, the exam is on Monday, and we meet in noon.
The course starts in July, the exam is on Monday, and we meet at noon.

The course starts in July, the exam is on Monday, and we meet at noon.

Explication

« In » s’emploie avec une période générale comme « July », « on » avec un jour comme « Monday » et « at » avec un point précis comme « noon ». Employer « in » avec un jour confond la période générale et le jour déterminé.

19. Quelle phrase distingue correctement une durée d’un point de départ ?

She has worked here during two years from 2021.
She has worked here for two years since 2021.
She has worked here for 2021 since two years.
She has worked here since two years for 2021.

She has worked here for two years since 2021.

Explication

« For two years » indique la durée du travail, tandis que « since 2021 » indique le moment où cette situation a commencé. La confusion consiste à employer « since » devant une durée, alors qu’il introduit un point de départ.

20. Quelle phrase emploie correctement la construction verbale après le verbe « avoid » ?

They decide driving at night.
They want driving at night.
They avoid driving at night.
They avoid to drive at night.

They avoid driving at night.

Explication

Après « avoid », on emploie la forme en « -ing », ce qui donne « avoid driving ». La construction avec « to + infinitif » convient notamment après « want » ou « decide », mais pas après « avoid ».

21. Quelle phrase respecte la règle d’emploi de la forme en « -ing » après une préposition ?

She left without saying goodbye.
She left interested in to learn more.
She left without to say goodbye.
She left before to say goodbye.

She left without saying goodbye.

Explication

Après la préposition « without », le verbe prend normalement la forme en « -ing », comme dans « without saying ». « To say » introduit un infinitif et ne convient pas après cette préposition.

22. Quelle phrase applique correctement la construction avec le verbe « allow » ?

The teacher allowed us leave early.
The teacher allowed us to leave early.
The teacher let us to leave early.
The teacher made us to leave early.

The teacher allowed us to leave early.

Explication

« Allow » se construit avec un complément suivi de « to + base verbale », d’où « allowed us to leave ». « Make » et « let » prennent, eux, un complément suivi de la base verbale sans « to ».

23. Quelle phrase emploie correctement « say » et « tell » avec leurs compléments ?

She said me the train was late.
She told me that the train was late.
She said me that the train was late.
She told that the train was late.

She told me that the train was late.

Explication

« Tell » peut être suivi directement d’un complément de personne, comme dans « told me that ». « Say » s’emploie avec « something » ou « that », sans complément de personne placé directement après le verbe.

24. Quelle phrase respecte la règle de construction après un modal ?

He can to speak three languages.
He can speak three languages.
He can speaks three languages.
He can speaking three languages.

He can speak three languages.

Explication

Après un modal comme « can », on emploie la base verbale sans « to », donc « can speak ». Les formes « can to speak », « can speaking » et « can speaks » ne respectent pas cette règle.

25. Un règlement impose une présence obligatoire à une réunion ; quelle phrase exprime le mieux cette contrainte extérieure ?

I must attend the meeting.
I have to attend the meeting.
I should attend the meeting.
I might attend the meeting.

I have to attend the meeting.

Explication

« Have to » exprime généralement une obligation extérieure ou une contrainte imposée par une règle. « Must » marque plutôt une obligation ressentie ou imposée par le locuteur, même si les deux formes peuvent parfois être proches.

26. Quelle phrase exprime une absence d’obligation plutôt qu’une interdiction ?

You can't wear a jacket.
You mustn't wear a jacket.
You don't have to wear a jacket.
You shouldn't wear a jacket.

You don't have to wear a jacket.

Explication

« Don't have to » signifie qu’une action n’est pas obligatoire, sans l’interdire. « Mustn't » signifie au contraire qu’elle est interdite, tandis que « shouldn't » exprime plutôt un conseil négatif.

27. Dans l’analyse d’un roman, quelle distinction est correcte entre l’auteur et le narrateur ?

L’auteur raconte chaque événement, tandis que le narrateur publie l’œuvre.
L’auteur crée l’œuvre, tandis que le narrateur relaie le récit.
L’auteur représente le lecteur, tandis que le narrateur fournit le contexte.
L’auteur exprime le ton, tandis que le narrateur devient le personnage principal.

L’auteur crée l’œuvre, tandis que le narrateur relaie le récit.

Explication

L’auteur désigne la personne qui crée l’œuvre, alors que le narrateur est l’instance qui raconte ou relaie le texte. Le narrateur ne doit donc pas être confondu automatiquement avec l’auteur réel.

28. Quelle organisation correspond le mieux à un paragraphe argumenté bien construit ?

Donner une conclusion, changer de sujet, puis présenter une preuve isolée.
Présenter une nuance, supprimer l’argument, puis terminer par une question.
Présenter une idée, l’expliquer, l’illustrer puis en tirer une conséquence.
Accumuler des exemples, éviter l’explication, puis répéter l’idée initiale.

Présenter une idée, l’expliquer, l’illustrer puis en tirer une conséquence.

Explication

Un paragraphe argumenté peut introduire une idée, l’expliquer, l’appuyer par un exemple et montrer une conséquence avant de conclure. Les autres organisations omettent ou désordonnent des étapes essentielles du raisonnement.

29. Quelle phrase emploie correctement un comparatif irrégulier en anglais ?

This solution is gooder than the previous one.
This solution is better than the previous one.
This solution is more better than the previous one.
This solution is best than the previous one.

This solution is better than the previous one.

Explication

Le comparatif de « good » est « better », suivi de « than » dans une comparaison. « Gooder » et « more better » sont incorrects, tandis que « best » est un superlatif et ne convient pas à cette structure.

30. Quelle phrase traduit correctement « En réalité, je ne connais pas cette personne » ?

Currently, I don’t know actually this person.
Actually, I don’t know this person.
Actually, I don’t know currently this person.
Currently, I don’t know this person.

Actually, I don’t know this person.

Explication

« Actually » signifie « en réalité », tandis que « currently » signifie « actuellement ». Le distracteur fondé sur « currently » exprime donc une idée temporelle différente de celle de la phrase française.

31. Quelle phrase exprime correctement l’idée qu’un résultat se produira finalement ?

The project will possibly succeed.
The project will possibly finally succeed.
The project will eventually succeed.
The project will eventually perhaps succeed.

The project will eventually succeed.

Explication

« Eventually » indique un aboutissement, c’est-à-dire que le projet réussira finalement ou à terme. « Possibly » exprime une possibilité, sans indiquer nécessairement un aboutissement.

32. Quelle phrase respecte la construction anglaise correcte pour dire « Je suis d’accord » ?

I do agree with you am.
I am agree with you.
I agreeing with you.
I agree with you.

I agree with you.

Explication

Le verbe « agree » se construit ici directement au présent simple : « I agree with you ». La forme « I am agree » applique à tort la structure du verbe « be » à un verbe lexical.

33. Quelle phrase est grammaticalement correcte pour indiquer que plusieurs réunions ont eu lieu cette semaine ?

There have been several meetings this week.
There has been several meetings this week.
There are been several meetings this week.
There is been several meetings this week.

There have been several meetings this week.

Explication

Avec le nom pluriel « several meetings », la forme correcte au present perfect est « there have been ». « There has been » s’emploie avec un nom singulier, et les deux autres formes ne constituent pas la construction attendue.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 78 flashcards sur Grammaire et vocabulaire anglais.

Comment se construit une proposition après because, since ou as ?

Avec une proposition.

Avec quoi because of, owing to et due to sont-ils suivis ?

D'un nom ou groupe nominal.

Comment se construit une proposition après although, though ou even though ?

Avec une proposition.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Grammaire et vocabulaire anglais.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM