QCM : Laurent au Vanuatu et présent anglais (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans « If I get accepted, I’ll be coming », pourquoi « get » est-il au présent simple ?

Parce qu’il se trouve dans une subordonnée introduite par « if » qui renvoie au futur
Parce que « get » est un verbe d’état qui se conjugue au simple
Parce qu’il exprime une habitude répétée chaque semaine
Parce qu’il présente un horaire fixe plutôt qu’une possibilité future

Parce qu’il se trouve dans une subordonnée introduite par « if » qui renvoie au futur

Explication

Après « if » employé avec un sens futur, la subordonnée prend le présent simple, tandis que « will » apparaît dans la proposition principale. L’interprétation comme habitude ne convient pas ici, car la phrase porte sur une éventualité future.

2. Quelle phrase décrit une réflexion en cours plutôt qu’une opinion ?

I am thinking about changing my schedule.
I think this schedule is very effective.
I believe the schedule is useful.
I know the schedule by heart.

I am thinking about changing my schedule.

Explication

« I am thinking about » décrit le processus temporaire d’une réflexion en cours. « I think » exprime une opinion, et non une activité mentale en train de se dérouler.

3. Que suggère « We are having dinner together tomorrow evening » ?

Une action qui se déroule au moment où l’on parle
Une habitude de dîner répétée chaque soir
Un arrangement futur déjà prévu
Un horaire fixe établi par un programme

Un arrangement futur déjà prévu

Explication

Le présent continu peut signaler un arrangement futur déjà prévu, comme le dîner de demain soir. Une habitude répétée s’exprimerait plutôt au présent simple.

4. Quelle phrase utilise le présent continu pour montrer une évolution graduelle ?

Their accent will improve after more practice.
Their accent improves in this recording.
Their accent is improving every week.
Their accent improved after the lesson.

Their accent is improving every week.

Explication

« Is improving every week » présente l’amélioration de l’accent comme une évolution en cours et graduelle. « Improved » situe le changement dans le passé plutôt que de décrire une tendance actuelle.

5. Quelle forme verbale décrit une activité commencée dans le passé et qui se poursuit encore ?

Le continu passif, formé avec am, is ou are suivi de being et d’un participe passé
Le présent passif, formé avec am, is ou are suivi d’un participe passé
Le present perfect simple, formé avec have ou has suivi d’un participe passé
Le present perfect continu, formé avec have ou has been suivi d’un verbe en -ing

Le present perfect continu, formé avec have ou has been suivi d’un verbe en -ing

Explication

Le present perfect continu relie une activité commencée dans le passé à sa continuation jusqu’au présent. Le present perfect simple présente plutôt un résultat actuel ou une période non achevée, sans insister sur la durée de l’activité en cours.

6. Dans l’exemple « He insists that every volunteer learn some Bislama », quelle forme verbale suit l’expression d’insistance ?

L’infinitif précédé de « to »
La base verbale sans marque de troisième personne
Le présent simple avec la terminaison de troisième personne
Le présent continu avec « be » et « -ing »

La base verbale sans marque de troisième personne

Explication

Après une expression d’insistance comme « insists that », le subjonctif mandatif emploie la base verbale, ici « learn ». Le présent simple avec une terminaison de troisième personne ne convient pas dans cette construction.

7. Quelle est la fonction des fonds réservés à un objectif précis dans le financement d’une ONG ?

Garantir que les sommes servent à l’usage désigné par le donateur
Financer la formation des volontaires avant leur affectation
Compléter le don d’un autre financeur par une somme équivalente
Couvrir les dépenses générales selon les besoins du personnel

Garantir que les sommes servent à l’usage désigné par le donateur

Explication

Ces fonds sont affectés à une finalité précise plutôt qu’à des dépenses laissées au choix de l’organisation. Un apport équivalent à celui d’un autre donateur correspond au financement jumelé.

8. À quel moment la répétition espacée prévoit-elle de revoir les informations apprises ?

En une seule séance avant l’évaluation finale
À des intervalles de plus en plus rapprochés
À des intervalles progressivement plus espacés
À intervalles fixes pendant toute la période d’apprentissage

À des intervalles progressivement plus espacés

Explication

La répétition espacée consiste à revoir les informations selon des intervalles qui s’allongent progressivement. Des intervalles fixes ne correspondent pas à cette progression temporelle.

9. En quoi le kastom se distingue-t-il du système juridique officiel au Vanuatu ?

Il regroupe les traditions linguistiques employées dans les écoles en complément des programmes nationaux.
Il désigne des croyances, des lois et des pratiques coutumières vivantes, reconnues parallèlement au droit officiel.
Il constitue un ensemble de règles coloniales qui remplace le droit officiel dans toutes les îles.
Il correspond aux institutions administratives distinctes mises en place par les deux puissances du condominium.

Il désigne des croyances, des lois et des pratiques coutumières vivantes, reconnues parallèlement au droit officiel.

Explication

Le kastom renvoie aux croyances, aux lois et aux pratiques coutumières vivantes, notamment concernant la terre, les chefs et les cérémonies, et coexiste avec l’ordre juridique officiel. Les institutions distinctes du condominium relevaient de l’administration partagée, et non de la définition du kastom.

10. Pourquoi Laurent interrompt-il l’exercice sur la disparition du récif et invite-t-il Emosi à expliquer sa croyance en français ?

Parce que Laurent veut remplacer les tâches de lecture par une explication grammaticale.
Parce que l’exercice vise à comparer les gardiens des récifs de plusieurs îles.
Parce que le sujet touche une croyance importante liée à la mémoire ancestrale de son île.
Parce qu’Emosi ne comprend pas le vocabulaire français utilisé dans le texte.

Parce que le sujet touche une croyance importante liée à la mémoire ancestrale de son île.

Explication

L’esprit du récif est, pour Emosi, le gardien de la mémoire des ancêtres de son île, ce qui rend le texte profondément bouleversant. L’incompréhension linguistique est un distracteur plausible, mais la réaction d’Emosi est liée à cette croyance culturelle.

11. Pour présenter une information comme un fait général tiré d’une source, quelle forme convient dans « The report ___ that land belongs to its custom owners » ?

was stating
is stating
states
has stated

states

Explication

Le présent simple sert à rapporter le contenu d’une source, comme dans « states that ». Le présent continu décrirait plutôt une action en cours, pas la formulation générale d’un fait rapporté.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Laurent au Vanuatu et présent anglais.

Qu’exprime le présent simple dans « I teach local ni-Vanuatu adults » ?

Une habitude ou une routine.

Quelle structure emploie-t-on après « if » avec un sens futur ?

Le présent simple dans la subordonnée et « will » dans la principale.

Comment se forme le présent continu en anglais ?

Avec am/is/are + verbe en -ing.

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Consultez la fiche de révision complète sur Laurent au Vanuatu et présent anglais.

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